- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План проведения акции «Бережем электроэнергию»
68
0
План проведения акции
«Бережем электроэнергию»
18 февраля
Цели и задачи Акции
Цель: Призвать к бережному отношению к природе и окружающей среде, экономно расходовать электроэнергию, чтобы наносить меньший вред планете.
1. Воспитание культуры потребления и энергосбережения у детей дошкольного возраста
2. Привлечь внимание к проблемам использования и экономии ресурсов и энергии;
3. Обогащать и систематизировать представления дошкольников об энергосбережении;
4. Вовлечь детей в деятельность по энерго- и ресурсосбережению;
5. Развивать у воспитанников исследовательскую инициативу, творческие способности, основы энергоэффективного поведения.
№ | Содержание акции | Возрастная категория | Ответственные |
1 | Решение проблемных ситуаций: «Как сберечь энергию?», «Что будет, если исчезнет электричество?»; | все возрастные категории | воспитатели всех групп |
2 | Опытно-экспериментальная деятельность: «Солнечная лаборатория», «Где живет электричество дома?», «Почему лампочка светит?»; | старшая и подготовительная группы | старший воспитатель Аксенова И.С. воспитатели: Ощепкова О.В. Фахртдинова М.А. |
3 | Игра – фантазирование «Разговор двух лампочек»; | старшая и подготовительная группы | музыкальный руководитель Драгушан К.Г. |
4 | Наблюдение «Как мы используем электроэнергию в детском саду»: - Сколько и каких лампочек в группе? В других группах? В других помещениях? На территории учреждения? - В какое время суток включается свет? - Рационально ли используется электроэнергия в группах? В других помещениях учреждения? - Какие включатели установлены в помещениях? - Кем больше всего в саду расходуется электроэнергии? - Кто из взрослых следит за расходом электроэнергии в группе? В саду | все возрастные категории | воспитатели всех групп |
5 | Сочинение сказок об электричестве и его сбережении; | все возрастные категории | домашнее задание для родителей воспитанников |
6 | Коллективная работа Плакат «Без электричества нам не обойтись» | старшая и подготовительная группы | воспитатели: Ощепкова О.В. Фахртдинова М.А. |
7 | Чтение экологической сказки « Фея Электроэнергия». | старшая и подготовительная группы | воспитатели: Ощепкова О.В. Фахртдинова М.А |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565087-plan-provedenija-akcii-berezhem-jelektrojener
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.