Календарно-тематическое планирование на февраль: Где дружба прочна

Вид детской деятельности

Совместная образовательная и воспитательная деятельность с воспитанниками

Поддержка индивидуальности ребенка

Организация РППС для поддержки детской инициативы

Двигательная (Д)

Утренняя гимнастика.

ОД ФК

П/И «Мы весёлые ребята».

П/И «Зевака»

П/И «Проведи – не задень»

П/И «Не попадись».

П/И «Удочка»

Эстафета «Чье звено скорее соберется?»

Гимнастика после сна.

Развивать точность движений при метании мешочка в даль

_________________________________________________

Развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу _________________________________________________

Разместить в группе на полу конусы для закрепления ходьбы змейкой

Разместить на веранде мячи для перебрасывания в парах..

Игровая (И)

Викторина «Это я»

Д/И «Закончи предложение».

Д/И «Кто больше знает?»

Д/И «Летает – не летает»

Пальчиковая гимнастика «Считалка»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Театр игра «Веселый Старичок-Лесовичок»

Воспитание социальных чувств и навыков: способности к сопереживанию.

__________________________________________________

Закрепление знаний детей о профессиях родителей

_________________________________________________

Разместить на столе в группе н/п игры «Что и чего сделано», «Времена года» для закрепления знаний об окружающем мире.

Познавательно-исследовательская и экспериментирование (ПИЭ)

ОД мир природы «Друзья наши меньшие».

ОД ФЭМП №1 «Цифра. Число»

№2 «Счёт»

Наблюдение за сезонными изменениями в природе

Наблюдение за облаками.

Наблюдение за грузовым транспортом

Наблюдение за перелетными птицами

Наблюдение за камнями

Продолжать знакомить детей с арифметическими задачами.

__________________________________________________

Закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.

________________________________________________

Закрепить знание зимующих птицах

_________________________________________________

Разместить на столе микроскоп для рассматривания крупинок сахара

Речевая (Р)

ОД Развитие речи№1 Лексические игры и упражнения.

№2 Звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте.

Беседа «Мир взрослых людей».

Беседа на тему «Сила – не право»

Беседа «Я смелый!»

Беседа «Сигналы светофора»

Загадки о домашних животных

Речевая игра «Скажи, какое?»

Воспитывать умение слушать сверстника.

_______________________________________________

Закреплять правильное произношение звуков.

_______________________________________________

Воспитывать уважение к труду взрослых.

______________________________________________

Разместить на столе иллюстрации по теме недели для рассматривания и составления коротких рассказов.

Разместить в центре книги иллюстрированные издания детских энциклопедий о морских обитателях

Общение со взрослым и сверстниками (ОВС)

Игра, направленная на формирование навыков взаимодействия «Старенькая бабушка». Игра, направленная на формирование навыков восприятие собеседника, взаимопонимания «Пальцы — звери добрые, пальцы — звери злые»

Развитие умения действовать сообща, в команде.

_______________________________________________

Развивать взаимопонимание.

_______________________________________________

Разместит на столе в группе картинки-эмоции (радость, грусть, удивление и т.д.) для узнавания детьми положительных и отрицательных эмоций.

Элементарная трудовая (ЭТ)

Беседа «Каждой вещи своё место».

Чтение И. Бурсов «Галоши», С. Михалков «Я сам».

Упражнение «Кто правильно и быстро положит одежду».

Протираем подоконники, мебель.

Дежурство по столовой

Закреплять умение приводить в порядок своё рабочее место после занятий

______________________________________________

Закреплять знание правил сервировки стола.

____________________________________________

Разместить в центре природы оборудование для полива комнатных растений (лейка, распылитель воды)

Изобразительная (Изо)

ОД Художественно-эстетическое развитие Рисование №1 «Лучший друг»

Рисование №2 «Рисование по сказкам А.С. Пушкина»

Лепка «Зимние забавы»

Конструирование ЛЕГО «Игрушку для друга»

Игра с конструктором «Запомни расположение»

Закреплять умение рисовать красками

_________________________________________________

Закреплять умение лепить фигуру человека ________________________________________________

Воспитывать устойчивый интерес к конструированию..

_______________________________________________

Размести в центре «Искусство» раскраски по теме недели для тренировки умения закрашивать не выходя за контур.

Музыкальная (М)

Музыкально-дидактическая игра «Музыкальные загадки»

ОД по плану музыкального руководителя

Закрепить ритм и темп песен под музыку

_______________________________________________

Разместить в центре «Искусство» музыкальные инструменты для организации музыкального оркестра.

Работа с родителями

Консультация: «Игры, развивающие мышление»

Изменения в плане