Статья «Различия благополучной и дисфункциональной семей»

Различия благополучной и дисфункциональной семей

В рамках изучения дисфункциональности семей важное значение имеет вопрос о том, какая семья является гармоничной. В научных трудах Уолш Ф. представлены требования, которым должна соответствовать гармоничная семья. Данные требования являются составными модели гармоничной семьи и содержат несколько основополагающих элементов, отвечающих главным аспектам семейного функционирования:

1. Самосознание членов семьи, основанное на эмоционально-близких взаимоотношениях, в которые содержат помощь и заботу. Вместо понятия «Я в семье» установлено понятие «Мы – одна семья». Семейное самосознание отражает то, как члены семьи относятся друг к другу, степень близости и доверия;

2. Уважение личных границ членов семьи: индивидуальных особенностей и автономии. Принятие потребностей и интересов, которые способствуют развитию личности и хорошему самочувствию – всех поколений семьи;

3. Разделение обязанностей в семье, равноправие, уважение, поддержка, совместное принятие решений;

4. Детско-родительские отношения, которые направляют ребенка, защищают, дают чувство безопасности. Родители имеют авторитет в глазах ребенка. Воспитанию детей сопутствуют уважение и принятие. Оказывается поддержка уязвимым членам семьи;

5. Наличие ресурсов у супругов, которые обеспечивают финансовую стабильность, социальную и психологическую поддержку в

прародительских семьях и близких кругах (друзья, коллеги), обществу в целом. Когда семья нуждается в поддержке общества, например, в кризисные или переходные периоды роста, в периоды деструктивных кризисов, важную роль для восстановления жизнеспособности семьи играет поддержка государства и социальных групп;

1. Организация семейной системы является стабильной, последовательной, предсказуемой, взаимодействие членов семьи вписывается в рамки общественно-приемлемых моделей поведения;

2. Умение адаптироваться к изменениям окружающей среды и внутрисемейным кризисам в соответствии с общественными требованиями. Умение адекватно справляться со стрессом, тревогой и эмоциональным напряжением с помощью психотерапевтической функции семьи;

3. Семья охотно идет на коммуникацию, в семье четко оговорены правила и ролевые модели (супруги берут ответственность за воспитание детей и решение проблем, муж отвечает за безопасность семьи, жена выполняет бытовые функции и т.д.). Целью обсуждений является возможность свободно выражать эмоции, чувства, эмпатию и оказывать

психологическую поддержку;

1. Адекватное решение проблем и обсуждение конфликтов;

2. Система ценностей, в которой существуют все члены семьи разных поколений. Обеспечивает близость, доверие и способы адекватного решения проблем.

Уолш Ф. пишет, что данные характеристики гармоничной семьи образуют систему, в которое есть общая взаимосвязь и взаимодействие отдельных частей, что отражает эффективность семейного функционирования. Немаловажное значение имеет вид семьи (расширенная, нуклеарная, приемные дети, двухкарьерная и т.д.) и жизненный цикл семьи (дети – подростки, отсутствие детей, родители в старости и т.д.) для определения выраженности характеристик гармоничной семьи.

Признаки функциональной семьи:

1. Члены семьи не игнорируют проблемы и совместно решают их;

2. У членов семьи есть свободы: свобода мысли, обсуждений, восприятия, свобода чувствовать, желать и самовыражаться;

3. Члены семьи осознают ценность каждого и принимают свои различия;

4. Члены семьи могут знают способы удовлетворения своих потребностей

5. Слова и действия родителей сходятся;

6. В семье распределены, а не навязаны, ролевые модели;

7. Семья умеет развлекаться и радоваться вместе;

8. Члены семьи не наказывают за ошибки, а разбирают их и учатся на них;

9. В семье присутствует гибкость законов и правил – их можно совместно обсуждать.

В дисфункциональных семьях дети через воспитание впитывают почву созависимости из определенных психологических особенностей. Созависимость – это не только химическая зависимость у кого-то из членов семьи, поэтому рассматривать её как реагирование на стресс – неверно. Чтобы началось движение созависимости, необходим стресс – пусковая кнопка в виде триггера.

В плане создания дисфункциональной семьи имеет место упомянуть об ассортативности браков, имеющих алкогольную зависимость. Ассортативность браков – это выбор партнера по каким-либо признакам (часто неосознанным), а не случайная встреча будущего супруга. Ассортативность браков с алкогольной или химической зависимостью определяется тем, что супруги созависимых намного чаще подвержены зависимостям, чем остальные индивиды в популяции. Второй признак – это высокая частота случаев зависимости родительских семей супругов, не менее, чем в собственной семье. Установлено, что женщины, воспитанные в алкогольных семьях, предпочтут выбрать партнера с алкогольной зависимостью, либо тех, у кого возможно развитие алкоголизма. Ассортативность брака также подтверждает то, что последующие браки часто повторяют сценарий предыдущего, например, тоже оказываются «алкогольными».

По уровням функционирования семьи делятся на дисфункциональные, условно-гармоничные, достаточно гармоничные, гармоничные семьи (идеальные). Внимание исследователей обращено на дисфункциональные семьи, гармоничные семьи почти не участвуют в исследованиях (только в качестве контрольных групп).

Системный подход определяет функциональную семью как ту, которая способна справиться с бытовой, финансовой и психологической сторонами совместной жизнедеятельности. Дисфункциональная семья определяется как та, которая не способна отработать данные внутрисемейные задачи и функции. Наиболее сильно заметны отличия функциональности семей в периоды кризиса: функциональные семьи подбирают новые способы жизнедеятельности, если меняется окружающая среда, в то время как дисфункциональные семьи руководствуются устаревшими не помогающими средствами, проявляя свою ригидность в обществе.

Функциональные стабильные супружеские отношения имеют явные отличительные черты в том, что супруги могут экологично справиться с трудностями внешнего и внутреннего характера. Валлерстайн Д. считает, что супруги в гармоничном браке – это не беззаботные люди, которые воспитались в полноценных семьях. Практически в каждой семье возникают раздумью, в ходе которых супруги принимают справедливость и целесообразность выбора. Однако супруги осознают позитивные стороны взаимоотношений, из-за чего уважают, принимают и любят друг друга, и успешно справляются со временными трудностями. Любовь в семье зарождается по-разному: у кого-то на этапе ухаживаний, у других в процессе укрепления брачного союза. В любом случае, гармоничный брак требует много совместных усилий и внимания, чтобы выполнялись не только необходимые задачи, а также присутствовала удовлетворенность браком.

Зачастую супруги в гармоничных отношениях голосуют за то, что необходим компромисс между личными и семейными потребностями. Данный баланс образует некий источник благополучия: система семейных ценностей, прожитый детский опыт, эмпатия, способность понимать и принимать супруга. Первичная задача создания семьи – это отделение от собственной семьи, в которой роль ребенка меняется на супружескую роль. Если рассматривать повторный брак, то помимо отделения от родительской семьи необходимо отделиться также от бывшего брака. Взаимоотношения во многом определяются тем, что партнеры существуют как отдельные личности внутри одной семьи – данное самоощущение закладывается в родительской семье и в будущем определяет склонность к независимым отношениям. Однако желание близости и ощущения холода от партнера заставляет сильнее привязываться во взаимоотношениях. Если напряжение между супругами вырастает до критического уровня, то чаще всего они идут по пути эмоционального отделения.

Таким образом, эмоциональный холод и отсутствие близости в супружеских отношениях во многом связаны с неразрешенным конфликтом родительской семьи одного из супругов. Зачастую один из супругов стремится в слияние с партнером ради восполнения нехватки родительской любви – в данном случае он(а) обвиняет второго супруга в возникновении похожей проблемы, не осознавая собственное созависимое поведение. В восприятии супруга есть дисфункциональное убеждение «если он(а) изменится, то у нас не будет проблем». Для разрешения созависимого конфликта в психологической практике используется методика «индивидуализация – сопринадлежность», посредством которой человек обучается свободному передвижению в континууме. Смысл методики в том, чтобы почувствовать принадлежность к своим взаимоотношениям, но также не утратить собственную личность: «не раствориться в личности партнера». Посредством методики снижается тревога и вина за участие во взаимоотношениях – сближение и отдаление.

Появляется уверенность в компонентах гармоничных взаимоотношений: осознанное желание создания семьи, уважение супругов, принятие супружеских обязательств, появление собственных традиций и системы ценностей внутри семьи, создание психологической культуры семьи, толерантность и гуманизм по отношению к партнеру.

Признаки дисфункциональной семьи:

1. Жизнь в иллюзиях, что проблем нет. Страх признать проблемы, стыд за них, поэтому их постоянное отрицание. Возможное признание проблем

приходит через много лет;

1. Семейная изоляция: жизнь в вакууме, в который недоступны другие люди, например, гости;

2. Низкий эмоциональный интеллект семейной пары и воспитание в нём детей: «не чувствуй», «не говори», «не доверяй». Ребенок догадывается, что выражать чувства небезопасно. Неприятные эмоции копятся и каменеют внутри членов семьи, в результате чего возникает неспособность выражать и радость, и горе;

3. Частые конфликты в семье. Взаимоотношения построены на смеси любви и ненависти. Семейное насилие: физическое, психологическое;

4. Созависимые взаимоотношения и неразделенность «Я» членов семьи: «Если мать злится, то злятся все»;

5. Личности членов семьи размыты, смешаны и разделены. Человек воспринимается исключительно через поведение: не допускаются ошибки, а следовательно прощение. Дети часто испытывают вину родителей на себе;

6. Поддержание иллюзии гармонии, семья видится псевдоблагополучной, потому что раскрывать семейные секреты не разрешается;

7. У членов семьи рассуждения не соответствуют поведению: проявление насильственного поведения, хотя ранее были слова о его недопустимости;

8. Контроль воли и свободы семьи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565460-statja-razlichija-blagopoluchnoj-i-disfunkcio