Конспект занятия в старшей группе на тему «Моя малая Родина»

Конспект занятия в старшей группе  на тему « Моя малая Родина»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Воспитание нравственно- патриотических чувств. Формирование элементарных представлений воспитанников о малой Родине – городе Михайловске.

Задачи:

1.Познакомить с понятием «Родина»,  «малая Родина», с названием города.

2. Развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, навыки речевого общения, расширить словарный запас детей; развивать, двигательный интерес к игровой  деятельности.

3.Формировать начальные представления о родном городе,( улицы, жилые дома, больница, парикмахерская, школа, магазин, аптека).

4. Воспитывать у детей любовь к малой Родине и эмоциональную отзывчивость через игру и восприятие поэтических чувств, воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Словарная работа: Россия, , страна, Родина, город Михайловск, парикмахерская, больница, школа, магазин, аптека, детский сад.

Материал: клубок, карта России, силуэты домов с изображение магазина, аптеки, парикмахерской, школы, больницы.

Организационный момент.

Воспитатель:День необычный сегодня у нас, гостей мы приветствовать рады сейчас! Давайте дружно скажем всем «Здравствуйте»!

Дети здороваются с гостями, становятся в круг.

Воспитатель обращает внимание детей на «волшебную коробочку.

К вам на занятие я пришла с волшебной коробочкой, она не простая внутри нее что то есть. Как вы думаете, что там? (Ответы детей). 

Отгадайте загадку:

Очень я похож на мячик, только мячик шерстяной.
И любой котёнок любит весело играть со мной.

Дети: Клубок.

 Воспитатель: Да, ребята это клубок. Как его ласково можно назвать.

Дети: клубочек.

Воспитатель:Давайте с его помощью вспомним наши имена и фамилии. А как можно это сделать?(Предположительные ответы детей)

Воспитатель: мы будем передавать его и называть своё имя и фамилию.

 Игра «Назови свое имя».
Воспитатель: Ребята, каждый из вас назвал своё имя и фамилию. Кто же вам дал имя и фамилию?

Дети: Родители, мама, папа.
Воспитатель: У каждого человека есть день рождение. А вы знаете, что день рождение может быть не только у ребят? (ответы детей)
Воспитатель: Свой день рождения есть у книги, игрушки, дома, посёлка, даже у целого города. Им, как и людям дают «имена».

Воспитатель: Ребята, мы жители одной страны. У каждого человека есть Родина – страна, где он живёт. Как называется наша страна? ( Россия)
-А как называют жителей нашей страны? (Россияне)

Воспитатель:– Ребята наша страна самая большая в мире (показ карты ) Много в ней городов, рек, озёр, морей. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории как Россия. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. У каждой страны есть свои государственные символы. Какие государственные символы вы знаете.Ответы детей( герб, флаг, гимн)

Но для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился, ходит в детский сад, школу, работает и живёт. Это его малая родина.

Воспитатель: Ребята, как называется город в котором мы живем?
Дети: город Михайловск.

Воспитатель: город Михайловск - это наша малая Родина.

Воспитатель:  Наш город Михайловск, это тот уголок земли, где мы родились, где живут наши родители и друзья. Воспитатель обращается к ребенку: Маша, как зовут твоих родных- маму, папу, брата и сестру? Как одним словом можно назвать всех, с кем мы живем? ( Семья)

Воспитатель: Ребята, я очень рада, что у вас такая семья, которая вас любит, заботится и приходит на помощь.

Воспитатель: а теперь давайте все вместе вспомним пальчиковую игру про семью. Дети говорят стишок и поочередно загибают по одному пальцу на руке.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья!

Ребята, а вы знаете стихи о Родине?

Чтение стихотворения (читают дети) (В.Степанов) 

Родина

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим Флаг России над Кремлём.

Воспитатель читает стихотворение

-Утром рано мы встаём,

Город видим за окном.

Он проснулся, он живёт,

Нас на улицу зовёт.

Воспитатель предлагает погулять по городу Михайловску

Закройте глаза и представьте, что  мы не в детском саду, а на улице города. В городе есть дома, в которых люди работают. Вот к ним мы и пойдём.

Физкультминутка.

- Мы по городу идём

Звонко песенку поём:

Ля-ля-ля-ля,ля-ля-ля.

Мы по городу шагаем

Ровно ноги поднимаем

Прыгнем вместе высоко

И побегаем легко

( выполняют движения по тексту)

Воспитатель: предлагает детям пройти к «домам» поочерёдно. И отгадать загадки.

1.Магазин

Мы пошли купить продукты:

Молоко, сметану, фрукты

На кассу всё несём в корзине.

Мы в продуктовом…..( Магазине)

Вопросы к детям

- Что ещё можно купить в магазине?

Ответы детей

- Кто работает в здесь?

Ответы детей

2.Поликлиника

Этот дом многоэтажный

Чистый, светлый, очень важный.

Встретишь разных там  врачей.

Лечат взрослых и детей.

Вопросы к детям

- Как называется этот дом?

Когда мы приходим в больницу? ( Когда болеем)

-Кто в больнице нас лечит?( Доктор, медсестра.)

Ответы детей

3.Аптека

В этом светлом магазине

Ты увидишь на витрине

Не одежду, не продукты,

И не книги, и не фрукты.

Здесь микстуры и таблетки,

Здесь горчичники, пипетки,

Мази, капли и бальзамы

Для тебя, для папы с мамой.

Для здоровья человека

Открывает дверь… (аптека)

Вопросы к детям

- Когда люди ходят в аптеку?

- Зачем?

Ответы детей

4. Парикмахерская

Здесь вас постригут

Локоны завьют

А маму так преобразят,

Что папа только будет рад.

Вопросы к детям

- Как называется это дом?

- Кто здесь работает?

Ответы детей

 5.Школа

Стоит весёлый светлый дом.

 Ребят проворных много в нём.

Там пишут и считают

Рисуют и читают

Вопросы к детям

- Как называется это дом?

-А кто учит детей в школе?( Учителя)

Ответы детей

- Правильно, ребята. Вы подрастете и тоже пойдете в школу.

6.Детский сад

Гуляют, играют, Рисуют, поют, И в целом чудесно, В нём детки живут! (Детский сад)
Воспитатель: Кто ходит в детский сад? (Дети)

Что делают дети в детском саду? (Играют, занимаются, спят) Как называется наш детский сад? Ответы детей

-Кто работает в детском саду?( В д/саду работают воспитатели, помощники воспитателей, заведующий д/садом, музыкальный руководитель, охранник, повар, прачка, дворник)

А кто назовет улицу, на которой находится наш детский сад?

Дети: ул. Архитектурная.

Воспитатель: Какие вы молодцы.

 Воспитатель: предлагает отдохнуть детям после прогулки, и присесть на « скамейку» в парке ( на стулья)

Д/и « Можно-нельзя»

Воспитатель: обьясняет правило игры

- Слушайте меня внимательно, я буду говорить. Если я скажу правильно, вы говорите: Да-да-да», если я ошибусь, говорите: « Нет- нет-нет».

- Можно переходить улицу на красный свет.

- Можно сажать деревья и цветы во дворе

-Можно бросать обёртки от конфет на тротуар.

-Можно любоваться цветущей клумбой.

 Воспитатель напоминает детям, что их прогулка подошла к концу, и пора вернуться в д/сад

- Мы по городу идём

Звонко песенку поём:

Ля-ля-ля-ля,ля-ля-ля.

Мы по городу шагаем

Ровно ноги поднимаем

Прыгнем вместе высоко

И побегаем легко

 Рефлексия:

- Дорогие ребята! Любите свою родину - большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее людях и истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции.

- А чтобы гости смогли рассказать о нашем городе и ничего не забыли, мы составим рассказ о нем. Я начинаю предложение. А вы продолжаете.

-Как называется наша страна? ( Россия)

- Мы живем в городе – Михайловске

- Как называется наш детский сад? – «Гармошка»

- В городе есть – школы, больница, библиотека, аптека, разные дома.

- На улицах города растут – деревья и кустарники.

Воспитатель:

Берегите Россию, без нее нам не жить.

Берегите ее, чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.

Берегите Россию - нет России другой.

А сейчас я хочу вас всех поблагодарить и вручить каждому из вас звание «Настоящий гражданин России»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565794-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe-na-temu