Сценарий конкурсно-игровой программы «Путешествие в мир сказок»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества «Созвездие» г. Орска»

Сценарий конкурсной познавательной программы

«Путешествие в мир сказок» для детей 5-7 лет

Автор (составитель): Долгошеева Я.А. – педагог – организатор

2022 год

Цель: углубление знаний детей о сказках.

Задачи:

1. Закреплять знания о сказочных персонажах и волшебных предметах;

2. Развивать мышление, наблюдательность, смекалку, речь;

3. Формировать ответственность, умение работать в группе.

Оборудование и технические средства: компьютер/ ноутбук, с возможностью выхода в интернет, музыкальные колонки.

Место проведения: актовый зал.
Декорации, реквизит, атрибуты: жетоны: «звезда» - 7 шт. «квадрат» - 8 шт., треугольник 48 шт., коробка – 1шт., яблоко – 1 шт., монетка 1 – шт., конфеты – 15 шт, игрушка золотой рыбки – 1 шт., бумажная игла – 1 шт., стулья – 15 шт., стол – 2 шт.

Участники:дети старшего дошкольного возраста.

Мультимедийное и музыкальное сопровождение:
Звук №1 Торжественная музыка.
Звук №2 Сказочная музыка.
Звук №3 Веселая музыка.
Звук №4 Веселая музыка.
Звук № 5 Веселая музыка.
Звук №6 Веселая музыка.
Звук №7 Сказочная музыка.
Звук №8 Спокойная музыка.
Видео №1. Видеофрагмент из сказки «Ну, погоди».
Видео №2. Видеофрагмент из сказки «Малыш и Карлсон».
Видео №3. Видеофрагмент из сказки «Мешок яблок».
Видео №4. Видеофрагмент из сказки «Дюймовочка».
Приложение А. Презентация «Путешествие в мир сказок».
Приложение Б. Интерактивная презентация - тест «Мир сказок».

Условия и особенности реализации.

Мероприятие проводится в помещении.

Методические советы по проведению.

Ведущий проводит несколько репетиций перед непосредственной реализацией мероприятия.

Сценарий викторины «Путешествие в мир сказок»

В зале на стене располагается плакат на сказочную тематику, развешаны воздушные шары. В центре зала располагаются два стола со стульями для участников. Демонстрируется презентация №1. Слайд 1. Ведущий входит в зал через входную дверь. Звучит трек № 1. Ведущий перед началом мероприятия проводит манок: предлагает участникам выбрать жетоны разных форм. Приветствие ведущего.

Ведущий: Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами совершим настоящее путешествие в удивительный мир сказок. В нашем путешествии мы увидим различные волшебные предметы и вспомним сказочных героев. Но для того, чтобы нам с вами туда отправиться, нужно знать много сказок. Скажите, ребята, вы знаете много сказок?(Ответы детей) Отлично!

Ведущий:Ребята, скажите, что такое сказка? Как вы считаете?

(Ответы детей: волшебство, магия, выдуманная история).

Ведущий:Все верно.Ребята, а вы знаете, что бывают сказки, которые передавались от одного человека другому много-много лет подряд? Они называются «народные». А есть те сказки, которые написали авторы. Эти сказки называются «авторские»

Ведущий демонстрирует слайд 2 на презентации, представляет картинки сказок, относящихся к народным и авторским. С названиями авторских сказок указывается автор. Презентация №1. Приложение А.

Ведущий: Давайте подумаем и вспомним народные сказки

(Ответы детей: «Морозко». (Слайд 3), «Колобок». (Слайд 4), «Репка». (Слайд 5), «Теремок». (Слайд 6), «Три медведя». (Слайд 7), «Гуси-лебеди». (Слайд 8), «Лисичка со скалочкой». (Слайд 9)).

Ведущий: Молодцы.

Ведущий: А теперь вспомним авторские сказки…(Демонстрируется слайд 10)

(Ответы детей: «Сказка о царе Салтане и сыне его Гвидоне». (Слайд 11), «Сказка о рыбаке и рыбке». (Слайд 12), «Снежная королева». (Слайд 13), «Мойдодыр» (Слайд 14), «Волк и семеро козлят». (Слайд 15)).

Ведущий:Молодцы. Правильно.

Ведущий:

Любят сказки все на свете:

Любят взрослые и дети,

Любят слушать и смотреть,

Сказки могут душу греть.

Ведущий:О чем же мы с вами сегодня будем говорить, кто догадался?

(Ответы участников: о сказках).

Ведущий:Да, совершенно верно, о сказках. Ребята, перед началом мероприятия вы выбрали жетон. Сейчас справа от меня встают обладатели жетонов в виде «звездочки», слева – обладатели квадратных жетонов.

Участники выполняют задание ведущего, происходит деление участников на команды

Ведущий:Итак, команды готовы. Внимательно у вас первое задание – за 1 минутку придумать название своей команде, связанное с темой нашей сегодняшней встречи. Время пошло!

Участники выполняют задание ведущего

Ведущий:Время вышло. Давайте знакомиться. Итак, первая команда, ваше название Хором, громко______ (Команда хором говорит свое название).

Ведущий:Молодцы, отлично. Теперь вторая команда, ваше название_________(Команда хором говорит свое название).

Ведущий:Прекрасно. Команды справились с первым заданием. Итак, у нас команда ___________ и команда ______. Сегодня мы с вами попробуем узнать, какая же команда лучше знает сказки. Сейчас предлагаю провести разминочную игру. В сказках есть разные сказочные персонажи, имена которых пишутся в одно слово, например, «Колобок», а есть и, например, Баба Яга. Сейчас мы с вами будем вспоминать сложные имена сказочных героев. Внимание! Я называю первое слово имени сказочного героя, а ваша задача – продолжить, то есть назвать вторую часть имени сказочного героя. Например, Алеша… (Ответы участников: Попович). Верно! Каждая команда отвечает по очереди. Если участники одной команды затрудняются ответить в течение 5 секунд, то право ответа переходит другой команде. При правильном ответе команда получает один жетон. Задание понятно? (Следуют ответы участников). Тогда вперед! Будьте внимательны! Начинает команда__________.

Звучит трек № 2.

Разминочная игра «Дополни имя».

Добрыня – Никитич

Кощей – Бессмертный

Илья – Муромец

Карабас - Барабас

Чудо - Юдо

Сестрица - Алёнушка

Братец – Иванушка

Змей - Горыныч

Иван - Царевич

Снежная – Королева

Доктор – Айболит

Конек – Горбунок

Мальчик – с – Пальчик

Золотая – Рыбка

Соловей – разбойник

Винни – Пух

Муха – Цокотуха

Крошка – Енот

Спящая – Красавица

Почтальон – Печкин

Ведущий:Молодцы! Итак, команда _________ получает _ жетонов, команда ___ получает _ жетонов за _ правильных ответов. Молодцы. А сейчас настал черед второго тура «Чему учит сказка?». Будьте внимательны, я бучу вам говорить основную мораль сказки, а вы попробуйте отгадать, какой из сказок он принадлежит. За каждый правильный ответ команда получает 1 жетон. Задание понятно?

(Ответы участников)

Ведущий:Тогда внимательно теперь начинает команда__________.

Звучит трек № 3. 1 тур. «Чему учит сказка?». Каждая сказка сопровождается картинкой на слайде презентации №1.

1. Не открывай двери незнакомым людям. («Волк и семеро козлят». (Слайд 16))

2. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ. («Мойдодыр». (Слайд 17))

3. Не ходи по лесу один. («Красная Шапочка».(Слайд 18))

4. Помогай друзьям в трудных ситуациях. («Репка» и «Гуси-лебеди». (Слайд 19))

5. Не выполняй просьбы малознакомых людей. («Колобок». (Слайд 20))

6. Пей только чистую воду. («Сестрица Аленушка и братец Иванушка». (Слайд 21))

7. Попав в трудную ситуацию, не паникуй, а постарайся найти из нее выход. («Маша и медведь» и «Снежная Королева». (Слайд 22))

8. Сказка учит трудолюбию, и она о том, что старательный труд и усердие всегда выигрывают. («Три поросенка». (Слайд 23))

Ведущий:Молодцы! Итак, команда _________ получает _ жетонов, команда ___ получает _ жетонов за _ правильных ответов. Молодцы. Так держать! Не сбавляя темп, переходим к третьему туру.

Трек №4. 3 тур. «Юмористическая викторина»

Ведущий: В этом туре вам необходимо отгадать имена сказочных героев или название сказочных предметов. Например, что помогло найти Золушку, сбежавшую с бала?

(Следуют ответы участников: «Туфелька»).

Ведущий:Молодцы, правильно. Задание понятно? (Следуют ответы участников).

Ведущий:За каждый правильный ответ команда получает 1 жетон. Будьте внимательны, вопросы сложные, теперь начинает команда__________.

1. В баночке сладкое лекарство Карлсона (Варенье)

2. Сказочная скатерть, на которой появляются любые вкусные блюда (Скатерть – самобранка)

3. Круглый из теста, он от дедушки ушел, он от бабушки ушел (Колобок)

4. Он поймал волшебную щуку, любит кататься на печке и женился на дочери царя (Емеля)

5. Сказочный предмет, который указывает верную дорогу. А еще из него получаются отличные варежки! (Клубочек)

6. Шапка, надев которую, тебя никто не увидит (Шапка – невидимка)

7. Полосатый кот, умеющий вышивать на машинке и петь песни под гитару (Матроскин)

8. Чем лиса угощала журавля из тарелки? (Кашей)

Ведущий: Молодцы, ребята! Итак, команда _________ получает _ жетонов, команда ___ получает _ жетонов за _ правильных ответов. А мы переходим в следующий тур.

4 тур. «Подумаем над сказкой»

Ведущий:Ребята, вам будет представлен видеофрагмент из мультфильма. Ваша задача – определить название мультфильма. Правила немного меняются. Та команда, которая быстрее поднимет руку и даст правильный ответ – получает жетон. Если же команда дает неправильный ответ, то ход переходит команде соперников. Задание понятно?(Следуют ответы участников). Тогда вперед! Начинает_____ команда.

Демонстрация видеофрагмента №1, №2, №3, №4. Ведущий по очереди демонстрирует видеофрагменты командам, фиксируя правильные ответы.

Ведущий:Отлично! команда _________ получает _ жетонов, команда ___ получает _ жетонов за _ правильных ответов. Следующий тур совсем близко и называется он «Мир сказок». Правила игры простые: каждой команде по очереди будет задан вопрос с вариантами ответов. Команда должна выбрать только один правильный ответ. Если команда отвечает правильно – зарабатывает жетон. Команды отвечают по очереди. Задание понятно?

(Следуют ответы участников)

Ведущий:Начинает_____ команда.

Тур «Мир сказок» проходит в виде интерактивного теста. Презентация №2. Приложение 2.

Трек № 5. Тур 5. «Мир сказок»

Ведущий:Отлично. Команда _________ получает _ жетонов, команда ___ получает _ жетонов за _ правильных ответов. Какие сплоченные команды! Ну а мы продолжаем, объявляется следующий тур «Сказочный мир».

Трек №6. 6 тур. «Сказочный мир»

Ведущий: Каждой команде по очереди я буду зачитывать слова, которые помогут определить, о каком мультфильме идет речь. Если команда отвечает правильно – зарабатывает жетон. Команды отвечают по очереди, чтобы дать ответ, нужно дослушать загадку до конца. Задание понятно? (Следуют ответы участников).

Ведущий:Начинает_____ команда. Готовы?

1. Появилась девочка в чашечке цветка
   И была та девочка чуть больше ноготка,
   В ореховой скорлупке та девочка спала,
   И маленькую ласточку от холода спасла. («Дюймовочка»)

1. У отца был мальчик странный,
   Необычный, деревянный
   Он имел предлинный нос.
   Что за сказка? - Вот вопрос. («Золотой ключик» или «Приключения Буратино»)

1. Был похож на мяч немножко,
   И катался по дорожкам.
   Укатился он от всех,
   Кроме «рыжей», вот так смех! («Колобок»)

1. Шапочку надела,
   И шагает смело
   Песенку поет,
   К бабушке идет. («Красная шапочка»)

1. Когда случилось попасть мне на бал,
   То голову принц от любви потерял.
   А я башмачок потеряла тогда же,
   Кто я такая, кто мне подскажет? («Золушка»)

1. Сидит в корзинке девочка,
   У мишки за спиной.
   Он сам, того не ведая,
   Несет её домой. («Маша и Медведь»)

Ведущий: Какое рвение к победе! Команда _________ получает _ жетонов, команда ___ получает _ жетонов за _ правильных ответов. Настал завершающий тур, который называется «Черный ящик». Каждой команде будет предложен черный ящик. В нем находится предмет из какой – либо сказки. Я прочту лишь по одной подсказке, а вы попробуете определить, что это за предмет. Если команда отвечает правильно – зарабатывает жетон. Команды отвечают по очереди. Задание понятно? (Следуют ответы участников). Начинает_____ команда. Готовы?

Трек №7. 7 тур. «Черный ящик». После правильных ответов ящик открывается и демонстрируется загаданный предмет

Ведущий: Звучит вопрос для команды____________: в чёрном ящике находится фрукт, который погубил молодую царевну. Что это за фрукт?

(Ответ детей: Яблоко)

Ведущий: Молодцы, команда ______________ зарабатывает жетон. Вопрос для команды_______________: Мухе из сказки «Муха-Цокотуха» этот предмет помог приобрести самовар и позвать в гости своих друзей. Что это за предмет?

(Ответ детей: Денежка)

Ведущий: Кто так говорил: «Чего тебе надобно, старче?» в «Сказке о рыбаке и рыбке».

(Ответ детей: Золотая рыбка)

Ведущий:При помощи этого предмета можно смастерить самую красивую одежду, а можно даже убить страшного героя русских сказок. Например, как в сказке «Царевна-Лягушка». Что это за предмет?

(Ответ детей: Игла)

Ведущий: Молодцы, ребята! А сейчас настало время подсчитать количество жетонов у каждой команды. Давайте все вместе подсчитаем жетоны.

Подсчет жетонов.

Ведущий:Итак, сегодня победила команда ______. Аплодисменты. Молодцы, ребята, много сказок знаете. Команда __________, не расстраивайтесь, обязательно читайте сказки, ведь сказки помогают нам попасть в мир доброты, они помогают нам быть добрыми, справедливыми и учат найти выход из любой самой сложной ситуации. Сегодня вы получаете поощрительные призы. А в следующий раз вы обязательно будете первыми! Договорились?

(Ответы детей)

Ведущий награждает победившую команду и раздает команде соперников поощрительные призы.

Ведущий:До новых встреч!

Трек №8. Ведущий покидает зал.

Приложение А.

Презентация «Путешествие в мир сказок»

Слайд 1

Слайд 2

Приложение Б

Интерактивная презентация – тест «Мир сказок»

Слайд 1

Слайд 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/component/mtree/564899-konkursno-igrovaja-programma-puteshestvie-v-m

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565865-scenarij-konkursno-igrovoj-programmy-puteshes