- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочный тест по родному русскому языку, 2 класс «Синонимы и антонимы»
Проверочный тест по родному русскому языку, 2 класс «Синонимы и антонимы» Цель:проверить умение учащихся дифференцировать слова синонимы, антонимы и омонимы. 1 вариант Фамилия ___________________________________ 1. Запиши как можно больше синонимов к слову: Ребёнок - ___________________________________________ 2. Запиши к данным словам антонимы: далёкий - ________________ враг - _________________ широкий - _______________ грустный - ______________ отдых – _________________ порвал - _______________ 3. Запиши к данным словам синонимы: отважный - _________________ весёлый - __________________ собака - ___________________ метель - ___________________ уста - _________________ крохотный - ________________ 4. Подчеркни слова омонимы (многозначные): Ручка, зебра, воздух, небо, мышка, телефон, кран, ключ 5.Подбериантонимы и запиши слова парами: длинный - ___________________ день - _____________________ чёрный - ____________________ встречать - _________________ 6.Подбери к выделенным словам в пословицахантонимы и запиши их вместо точек: Глупый осудит, а …………………………………….. рассудит. Не отведав горя, не узнаешь и …………………………………. Вперед беги, а ……………………………….. не оглядывайся. 2вариант Фамилия ___________________________________ 1. Запиши как можно больше синонимов к слову: Дитя - ___________________________________________ 2. Запиши к данным словам антонимы: богатый - _________________ начало - _________________ нашёл - ________________ высокий - ________________ громкий - ________________ земля - __________________ 3. Запиши к данным словам синонимы: пилот – _______________ печальный - ______________ зной – _______________ доктор - ________________ сиять –________________ товарищ -________________ 4. Подчеркни слова омонимы (многозначные): Ручка, зебра, воздух, небо, мышка, телефон, кран, ключ 5. Подбериантонимы и запиши слова парами: чистый – _______________ здоровый –_______________ родной – _______________ тишина - _______________ 6. Подбери к выделенным словам в пословицах антонимы и запиши их вместо точек: Правой рукой строит, а – ……………………………………. разрушает. Кто хочет много знать, тому надо …………………………………. спать. Осенью ночи длинные, а дни - ……………………………………………… |
Ключи к тесту«Синонимы и антонимы»
1 вариант
Фамилия ___________________________________
1. Запиши как можно больше синонимов к слову:
Ребёнок – малыш, дитя, чадо
Папа, отец, батя, батюшка,
2. Запиши к данным словам антонимы:
далёкий - близкий враг - друг
широкий - узкий грустный -весёлый
отдых – работа порвал – зашил, склеил
3. Запиши к данным словам синонимы:
отважный - смелый весёлый - радостный
собака – пёс метель - вьюга
уста – губы крохотный - маленький
4. Подчеркни слова омонимы (многозначные):
Ручка, лошадь, земля, облако, мышка, телефон, кран, ключ, лисички.
5. Подбери антонимы и запиши слова парами:
длинный -короткий день - ночь
чёрный - белый встречать - провожать
6.Подбери к выделенным словам в пословицах антонимы и запиши их
вместо точек:
Глупый осудит, а умный рассудит.
Не отведав горя, не узнаешь и счастья.
Вперед беги, а назад не оглядывайся.
2вариант
Фамилия ___________________________________
1. Запиши как можно больше синонимов к слову:
Дитя – ребёнок малыш
2. Запиши к данным словам антонимы:
богатый – бедный начало - конец
далёкий - близкий высокий - низкий
громкий - тихий земля - небо
3. Запиши к данным словам синонимы:
пилот- лётчик печальный- грустный
зной – жара доктор - врач
сиять – блестеть товарищ - друг
4. Подчеркни слова омонимы (многозначные):
Ручка, кисть, овсянка, зебра, воздух, небо, киви, телефон, лук.
5. Подбери антонимы и запиши слова парами:
чистый – грязный здоровый – больной
родной – чужой тишина - шум
6. Подбери к выделенным словам в пословицах антонимы и запиши их
вместо точек:
Правой рукой строит, а – левой разрушает.
Кто хочет много знать, тому надо мало спать.
Осенью ночи длинные, дни - короткие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565896-proverochnyj-test-po-rodnomu-russkomu-jazyku-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.