Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
13.02.2024
Формирование у учащихся умений, характеризующих читательскую грамотность
Формирование умений, характеризующих читательскую грамотность, на примере заданий для закрепления и проверки знаний учащихся 6 класса по теме «Русские земли в середине XIII – XIV в.»
Цель: обмен опытом педагогической деятельности по организации работы с текстом на уроках истории для формирования у учащихся умений, характеризующих читательскую грамотность
Задачи:
- познакомить коллег с основными и дополнительными компонентами функциональной грамотности;
- уделить особое внимание компонентам читательской грамотности;
- продемонстрировать разнообразные приёмы работы с текстом;
- отработать приемы работы с текстом на практике (индивидуальная работа и работа в группах).
Планируемый результат: В ходе занятия я планирую сформировать представление коллег о компонентах функциональной грамотности и познакомиться с разнообразными приёмами формирования читательской грамотности у учащихся
Цель: обмен опытом педагогической деятельности по организации работы с текстом на уроках истории для формирования у учащихся умений, характеризующих читательскую грамотность
Задачи:
- познакомить коллег с основными и дополнительными компонентами функциональной грамотности;
- уделить особое внимание компонентам читательской грамотности;
- продемонстрировать разнообразные приёмы работы с текстом;
- отработать приемы работы с текстом на практике (индивидуальная работа и работа в группах).
Планируемый результат: В ходе занятия я планирую сформировать представление коллег о компонентах функциональной грамотности и познакомиться с разнообразными приёмами формирования читательской грамотности у учащихся
Оценить
123
0
123
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Организация работы в дошкольной организации (предшкольники) по раннему выявлению неблагополучия в семьеУрок закрепление знаний по истории в 5 классе «Древний Восток»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
Курсы переподготовки
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.