- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 8 Марта в ДОУ: весенний праздник с клоуном Сластенкиным
Действующие лица: Ведущая, Клоун Сластенкин.
Вед: Что за праздник мы с тобой
Первым встретили весной?
Спросим Аню, спросим Ксюшу /имена подставить можно Диму или Дашу…/
И они ответят нам:
Аня: «Это праздник!»
Ксюша: «Это праздник!»
Вместе: «Это праздник наших мам!»
Вед: Яркий день! Весенний день! !
Радостно звенит капель.
Весело весну встречаем,
Мамин праздник начинаем.
Реб. 1: Обогрело землю солнышко лучами,
Засияло ярко в небе голубом.
Мы пришли сегодня все поздравить маму.
Ей стихи читаем, песенки поем.
Реб. 2: Пусть еще снежинки за окном летают,
Но уже все звонче слышится капель.
Снова к нам вернулись с юга птичьи стаи,
Не кружится вьюга, не метет метель.
Реб. 3: Мы сегодня для любимой мамы
Песенку весеннюю споем.
Вместе с солнцем, с первыми цветами,
Поздравляем маму с женским днем!
Все дети исполняют песню «Как хорошо, что солнце светит»
Сценарий утренника к 8 Марта в подготовительной группе «8 Марта с клоуном Сластенкиным»
Действующие лица: Ведущая, Клоун Сластенкин.
Вед: Что за праздник мы с тобой
Первым встретили весной?
Спросим Аню, спросим Ксюшу /имена подставить можно Диму или Дашу…/
И они ответят нам:
Аня: «Это праздник!»
Ксюша: «Это праздник!»
Вместе: «Это праздник наших мам!»
Вед: Яркий день! Весенний день! !
Радостно звенит капель.
Весело весну встречаем,
Мамин праздник начинаем.
Реб. 1: Обогрело землю солнышко лучами,
Засияло ярко в небе голубом.
Мы пришли сегодня все поздравить маму.
Ей стихи читаем, песенки поем.
Реб. 2: Пусть еще снежинки за окном летают,
Но уже все звонче слышится капель.
Снова к нам вернулись с юга птичьи стаи,
Не кружится вьюга, не метет метель.
Реб. 3: Мы сегодня для любимой мамы
Песенку весеннюю споем.
Вместе с солнцем, с первыми цветами,
Поздравляем маму с женским днем!
Все дети исполняют песню «Как хорошо, что солнце светит»
и садятся на места.
Вед: Сегодня праздник не простой,
Сегодня праздник озорной!
Под веселую музыку забегает Клоун Сластенкин.
Клоун : Ха-ха-ха! А вот и я! Хлопайте в ладоши!
Вас пришел сюда поздравить в этот день пригожий!
Я забавный и смешной! Улыбайтесь все со мной!
Будет каждый очарован. Я – веселый, классный клоун!
Вед: Здравствуй клоун Сластёнкин! Мы очень рады, что ты пришел!
А что же ты не здороваешься с мальчиками и девочками?
Клоун : О! Это я сейчас! (Подходит и начинает здороваться с каждым ребенком индивидуально).
Здравствуй! Меня зовут Клоун Сластенкин!
А тебя как? Очень приятно! и т. д.
Вед: Что же ты делаешь? (Берет клоуна за руку и отводит его от детей) .
Клоун : Как что? Ты же сам сказал, что надо поздороваться со всеми ребятами. Вот я и здороваюсь!
Вед: Да не так нужно! Вставай сюда и отсюда со всеми поздоровайся!
Клоун : Да я отсюда не дотянусь! (Он наклоняется вперед, протягивает руку, другой машет, как бы сохраняя равновесие) .
Ой-ей-ей! Чуть не упал!
Вед: Послушай, Сластенкин, ты просто скажи всем ребятам:
«Здравствуйте!» И они с тобой поздороваются!
Клоун : Сейчас попробую! (Приготавливается, прихорашивается, затем громко здоровается). Здравствуйте, ребята!
Дети. Здравствуй!
Клоун : Ух, ты! Как здорово у нас получилось! Громко! Весело!
Вед: Конечно, Клоун! Ведь сегодня праздник, и у всех хорошее настроение!
Клоун : Праздник! А какой? Что- то я не припомню…
Вед: Ребята, что за праздник мы отмечаем?
Дети: 8 марта!
Клоун : Ух, ты! А что же это такое? Вось-мо-е марта!
Вед: А вот сейчас тебе ребята расскажут, что это за праздник!
4 реб: 8 марта! 8 марта! Чудесный праздник бабушек и мам!
8 марта! 8 марта! Свои улыбки дарит вам!
5 реб: 8-е Марта - день весенний.
И скажем прямо, в этот день
Охапку нежных поздравлений
Нести нам мамочкам не лень!
Клоун : Ребята, я вам открою секрет, я тоже приготовил подарок для вас! Вот он! (Показывает коробку и открывает ее с той стороны, с которой лежат фантики.) А-а-а!
Вед: Что с тобой случилось?
Клоун : Горе!
К вам спешил я, нес конфеты.
Вед: Где ж они сейчас?
Клоун : Их нету-у!
В подарок я нес вам коробку конфет.
Я есть не хотел их! Конечно же, нет!
Нельзя же дарить вам конфеты без пробы.
А вдруг в них отрава? А вдруг в них микробы?
И вот я конфеты понюхал, сопя.
И вот я ответственность взял на себя.
Заботясь о бабушках, детях, о мамах,
Забыв о каллориях и килогроммах,
Я фантики снял у десятка конфет,
Тестировал вкус и тестировал цвет.
Я очень серьёзно и вдумчиво ел,
Проверил на сахар, на соль и на мел.
Конфету последнюю в фантике ярком
Я съел! И теперь тут стою без подарка! (рыдает)
Вед: Вот так номер! Вот так раз!
Что же делать нам сейчас?
Клоун : О! Придумал! Знаю, знаю!
В фанты с вами я сыграю!
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
В фанты мы начнем играть!
Фанты цвета разного:
Голубого, красного.
Фантик желтый достаем,
Что написано прочтем:
Вед: (читает) Мам своих вы удивите:
Танец весело спляшите!
Танец «Общий» хореограф
Клоун : Будем праздник продолжать.
Снова фанты доставать. (достает белый фант.)
Белый фант, а что на нем
Это мы сейчас прочтем:
Вед: Нежно маму поздравляйте!
Для неё стихи читайте!
6 реб: Мама лучше всех на свете!
Мама в Мире всех родней!
Мама и зимой, и летом,
Мама среди дней, ночей.
7 реб: Мама сутками на страже
За здоровье всех детей,
Можно высказаться даже,
Мама – добрый чародей!
8 реб: Слово мама - это значит,
Непогода не страшна,
Горе, слёзы, неудачи
И болезнь уже прошла.
9 реб: Сколько слов простых на свете,
Сколько нужных, важных слов,
Там, где слово «мама», верьте -
Настоящая любовь.
Клоун : Долго ждать, друзья, не стану,
Третий фант скорей достану.
Что на нем? Скорей читайте!
Новый номер объявляйте!
Вед: Ты для мамочки родной
Песню ласковую спой!
Клоун : Я? – Мой голос – хрипловатый!
Лучше пусть споют ребята.
Песня: «Добрая милая мама»
Ведущая: А еще клоун у нас много гостей,посмотри, не только мамы, но и бабушки , папы. Мы их тоже поприветствуем и подарим номер шумового оркестра.
Песня «К нам гости пришли» оркестр и соло
Клоун : Ишь! Щебечут, как синицы!
Так ведь можно прослезиться!
Где мой новенький платок?
Я от слез совсем промок!
Достает из рукава огромный носовой платочек и вытирает слезы.
Клоун : Все! Оставим это дело
И достанем фантик смело!
Этот фантик непростой,
Он – нарядный, золотой!
Ну, скорей, скорей читайте!
Вед: Мам на игры приглашайте!
Проводятся игры с мамами:
1) «Создайте наряд для мам»
2) А сейчас объявляем игру-эстафету,
Кто быстрее доставит до мамы конфеты!
(по 5 участников в каждой команде, 2 мамы, по 5 конфет)
Клоун : Праздник продолжается! Фанты вынимаются!
Посмотрите! Вот какой фантик ярко- голубой
Вед: В нем задание такое:
Надо девочкам сплясать , модный танец показать.
Танец «Модница»
/приготовить к сценке детей/
Клоун : Будем праздник продолжать,
Новый фантик доставать!
Вед: Красный фантик объявляем –
Всем послушать разрешаем!
Инсценировка «Кто в доме главный?».
Ведущий: Ребята, дорогие гости, сегодня мы посетим одну дружную семью.Знакомьтесь!
Котенок:
Дети, гости, Мяу! Мяу!
Всех с весною поздравляю!
Весел я, удал, игрив,
Правда, младше всех других.
Хоть недавно я родился,
Прыгать, бегать научился.
Велика моя семья.
Жаль, не главный в доме я.
Ведущий: Кто же главней тебя, котенок?
Котенок:
Я же маленький ребенок.
Всех главнее для меня
Мама рыжая моя.
Выходит кошка-мама, кланяется.
Ведущий: Значит, кошка всех главней?
Кошка:
Я, конечно, поумней! (Обнимает котенка и улыбается.)
Но хозяйка в доме нашем
Так прекрасно варит каши,
Молока нальет из кружки,
Гладит нам бока и ушки…
Нет добрей ее, милей!
Значит всех она главней!
Вот и Шарик подтвердит.
Он квартиру сторожит.
Выбегает Шарик.
Ведущий: Ах, какой красивый пес! Можно вам задать вопрос?
Шарик: Гав! Гав! (Кивает.)
Ведущий: Кто же в доме вашем главный? Кошка, пес, хозяйка-мама?
Пес:
Мне хотелось бы быть главным,
Но сомнений вовсе нет:
Тот хороший, добрый, самый,
Кто для нас сварил обед.
На прогулку ходим с папой,
Устаем от беготни.
Всем в семье подам я лапу
Только руку протяни.
Наш хозяин очень сильный
На плечах несет детей,
Но хозяйка так красива,
Вся семья послушна ей!
Входят мальчик и девочка.
Ведущий:
Вот и дети, Саша с Дашей.
Кто главней в семействе вашем?
Саша:
Нам не важно, кто главней,
Было б в доме веселей.
Даша:
Было б чисто и уютно,
Мирно, сытно и тепло,
И, не важно, абсолютно,
Кто здесь главный, все равно!
Саша:
Хорошо чтоб все старались
Жить по-доброму, любя,
За обедом собиралась
Вся счастливая семья.
Входит мама (родительница) обнимает детей, кланяется гостям.
Ведущий:
А давайте маму спросим:
Кто же в доме всех главней?
Кто же радость в дом приносит
Даже в грусть ненастных дней?
Мама:
Нет в семье железных правил,
Есть лишь близкие друзья.
Ведь любовь семьею правит,
А не папа и не я.
Если любим мы друг друга
Значит, и живем не зря
Это общая заслуга –
(Все вместе): Наша дружная семья!
Клоун :Вот! Последний фантик здесь лежит для вас!/разочарованно/
Вед: Клоун! Не стесняйся и не огорчайся!
Мы русский танец покажем всем сейчас!
Танец « Русский» хореограф
Вед: Праздник наш мы завершаем, что же нам еще сказать,
Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать.
Не болейте, не старейте, не грустите никогда!
Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!
Клоун : Пусть наш праздник всем добавит
В сердце радости и света!
Ну, а жизнь у каждой станет
Очень сладкой, как конфета!
Ребята, вы так хорошо выступали сегодня, что хочу и вам приподнести сюрприз! Любите сюрпризы?
Дети: Да-а-а!
Я коробочку свою потихоньку поверну
Тут поглажу/гладит сверху/ постучу/стучит сбоку/
И достану деткам сладкие конфетки!
/открывает с другой стороны коробку/
Под веселую музыку выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566160-scenarij-8-marta-v-starshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.