- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа: аудирование по теме "Необычные хобби" (11 класс)
I. Listen to the interview with a person with an unusual hobby and decide whether the statements below are true (T), false (F), or there is no information given (NG).
The 11-th form
PROGRESS CHECK 4
PART I. LISTENING COMPREHENSION (Student’s Book: ex 1 p. 154) (10 points)
I. Listen to the interview with a person with an unusual hobby and decide whether the statements below are true (T), false (F), or there is no information given (NG).
It was his grandmother who encouraged him to catch spiders. ____
He goes hunting once or twice a year.____
The first spider he caught was very harmful.____
His grandmother didn't know that the spider was harmless.____
His mother didn't like bugs.____
His mother supports his hobby now.____
His favourite pet is a huge tarantula called Moby.____
He avoided talking about his collection with his girlfriends.____
He showed his collection of spiders to his future wife.____
His small son doesn't like bugs.____
PART II. USE OF ENGLISH (GRAMMAR/ VOCABULARY) (7 points)
I.Fill in the gaps in the text with the correct forms of the words in CAPITAL LETTERS at the end of each line.
The dragon dance The dragon dance was started by the Chinese who had shown great (0)beliefand respect towards the dragon. The dragon is an important symbol of Chinese culture and tradition. The dragon dance has spread beyond China to the whole world. It has become a special performance of arts in Chinese physical (1) activities. It (2) … good luck and prosperity in the year to come for all the human beings on Earth. According to ancient history, during the period of Chun Chiu, the learning of Chinese Martial Arts was very popular and in students' spare time, the dragon dance was also being (3) ... . From its origins in combining stylised depictions of natural animals, the Chinese dragon evolved to become a mythical (4)... in Chinese culture. Its physical form is a (5) ... of many animals, including the horns of a stag, ears of a bull, eyes of a rabbit, claws of a tiger and the scales of a fish, all on a long serpent's body. With these traits, it was believed that dragons were amphibious with the (6) ... to move on land, fly through the air and swim in the sea. The emperors of ancient China considered (7) …. to be dragons. The dragon is also the emblem of Imperial Authority. It symbolises natural power, goodness, fertility, and dignity. | (0)BELIEVE (1)ACTIVE (2) SIMBOL (3)TEACH (4)CREATE(5)COMBINE (6)ABLE (7) THEY |
PART III. READING (8 points)
II.Read the text and choose the best options to fill in the gaps.
Bird-watching
Bird-watching is not only a simple and effective stress-reliever, it is also intellectually stimulating. There are so many different kinds of birds that the bird-watcher has the (1) ... to have a new experience every time he / she takes time out to go bird-watching.
Some of the most beautiful creatures on the planet can be found close to your home. The graceful (2) ... of birds makes bird-watching one of the most rewarding hobbies you can choose. (3) ..., bird-watching can be combined with taking exercise and experiencing the beauty of the countryside.
If you are looking for a hobby that the whole family can (4) ... in, then bird-watching must surely be on your list. Birds pose no (5) ... to children and getting your kids involved can (6) ... your next holiday into an experience thatbuilds ever-stronger bonds within your family unit.
If you are concerned about our world and the environment, then bird-watching can be an effective way to (7) ... a fascinating hobby with action to preserve our planet. By spending some time learning about the patterns of behavior and the migration of different types of birds, bird-watchers are able to make a (8) ... contribution to the body of knowledge that helps wild life organisations protect and preserve the natural environment.
Adisability | Bopportunity | Cability | Dreality | |
Aoutlook | Bview | Cnature | Dpersonality | |
AHowever | BAlthough | CFinally | DFurthermore | |
Apractice | Bparticipate | Cinvolve | Denjoy | |
Ahurt | Bpain | Cdamage | Dthreat | |
Atake | Bmake | Cput | Dturn | |
Ajoin | Bmix | Ccombine | Dadd | |
Aimpressive | Binsignificant | Cimportant | Dsignificant |
PART IV. WRITING (Student’s Book: p. 156 ex. 6) (5 points)
PART V. SPEAKING (Student’s Book: p. 156 ex. 5) (5 points)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566456-kontrolnaja-rabota-11-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.