Моя Родина мой дом

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение начальная школа посёлка Харп

Моя Родина - мой дом

Баглык Валентина Степановна

учитель начальных классов

2024г

Цель:

- воспитание чувства любви к большой и малой родине, своему дому, национальной гордости; патриотизма, терпимости и уважения друг к другу;

- развитие коммуникативных способностей

Задачи:

- работать над социокультурным наполнением категорий: РОДИНА, РОДНОЙ ДОМ; РОДНАЯ ЗЕМЛЯ;

- способствовать формированию у обучающихся мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных традиций.

Оборудование:

- плакаты «С Днем Знаний», «1 сентября»;

- звукозаписи с песнями (можно подобрать из уже имеющихся);

- схематические изображения или иллюстрации для оформления газеты;

- мультимедийный проектор

- презентация POWER POINT «Моя Родина – мой дом»

- индивидуальные макеты газет «Моя Родина – мой дом»

Ход занятия

(Звучит песня «Первое сентября»)

I.Организационный момент.

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам.

В школьной жизни волшебство не кончается,

Сказка и здесь продолжается. (Слайд 1).

II.Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня вы переступили порог нашей школы. Вам предстоит долгое и увлекательное путешествие по дорогам начальной школы. Мы побываем с вами в самых необычных странах: Математики, Литературного чтения, Русского языка, Окружающего мира, Музыки, ИЗО деятельности, Физической Культуры и т. д..

- Путешествуя по этим странам, вы узнаете много интересного и удивительного. А чтобы путешествие было безопасным и познавательным нам понадобятся помощники. Для этого на парте у каждого из вас лежат учебники. Вы можете полистать ваши новые учебники. Они и приведут нас в эту страну.(Дети рассматривают учебники).

- Ребята, вы готовы к первому путешествию? Похлопайте в ладошки те, у кого хорошее настроение. Молодцы!

III. Путешествие в страну знаний.

- Но мы должны знать, куда и зачем мы с вами отправляемся. Для этого предлагаю закрыть глазки и внимательно послушать. Кому тяжело долго слушать с закрытыми глазами, можно открыть и дослушать так.

(Звучит песня о России).

- Что вы слушали? (Музыка. Песня)

- Какая она? (Красивая. Приятная.

- О чем эта музыка(песня)? (Эта песня о России).

- Посмотрите на экран?

(Учитель читает стихотворение"Родное" В.Орлова,демонстрируя его на слайде).

Я узнал, что у меня

Есть огромная семья -

И тропинка, и лесок,

В поле каждый колосок!

Речка, небо голубое -

Это все мое, родное!

Всех люблю на свете я!

Это ...... моя!

- Что вы прослушали?(Стихотворение).

- Какое оно? (высказывания детей).

- О чем это стихотворение? (О Родине).

- Какой будет тема нашего первого путешествия? (Выводы ребят).

-Тема наших размышлений: «МОЯ РОДИНА - МОЙ ДОМ». А результатом нашей работы будет газета, редактором которой станете Вы.

-Рассмотрите её. Что нужно добавить?

(Газета закреплена на боковом стенде или мольберте. Учитель записывает большими буквами название газеты. Можно приготовить экземпляры меньшего размера для детей, одна газета на парту. Ребята работают в паре).

- Все готовы к путешествию? Потопайте кому интересно. Поехали.

Мы едем, едем, едем в далекие края

И к знаниям ребята, стремимся мы не зря.

1. А вот и первая наша остановка «ДОМ - ЗЕМЛЯ»

- Взгляните на экран. Представим Вселенную. Что мы назовём в ней своим «домом»? (Нашу планету)

- Как она называется?(Земля.)

(Учитель одновременно организовывает оформление газеты, привлекая детей).

ДОМ ПЛАНЕТА

1. Вторая остановка« ДОМ – СТРАНА РОССИЯ»

- Живёт на Земле человек. Он любит свою Землю, потому что не может прожить без неё. Много нас на планете. Мы разные, но все мы люди, у нас над головой общая крыша – голубое небо, под ногами общий пол – земная поверхность, у нас на всех одна лампа и печка – ласковое солнышко. Но мы, земляне, живём в разных частях этой голубой планеты. Как вы думаете, какой «дом» я сейчас начну искать?(Страну Россию показываем на слайде.)

- Второй остановкой нашего путешествия является станция «Страна Россия».

ПЛАНЕТА

ДОМ

СТРАНА РОССИЯ

- Только вслушайся в имя Россия.При упоминании этого слова перед нашим взором встает все самое важное, самое красивое, самое дорогое сердцу: прекрасная природа, разные города, поселки и, конечно, люди – чьи дела и подвиги прославили Россию. Россия – огромная, необъятная страна, называемая Родиной.

Столица страны – Москва – один из красивейших городов мира. Мы с вами граждане России, россияне.

- Как и все государства в мире Россия имеет свои государственные символы. Какие?(Герб, гимн, флаг. Демонстрация на слайде).

- А кто стоит во главе нашего государства? (В.В.Путин)

- Россия!!! Правда, звучит? Еще бы, все-таки Родина.

1. Третья остановка «ДОМ – ОКРУГ СТРАНЫ»

-Путешествие немного утомило нас. Предлагаю остановку по вызову.(Танцевальная минутка под музыку. Песня о Ямале)

- Мы живём на прекрасной Ямальской земле. Это наша родина, наша колыбель и наше будущее. На многие километры раскинул Ямал свои просторы. Наша родина имеет свою историю, свою славу, своё настоящее и своё будущее.

( Демонстрация фотоматериалов с пейзажами)

ПЛАНЕТА

ДОМ

СТРАНА РОССИЯ

ЯНАО

- Так давайте постараемся лучше узнать свой край. Будем беречь и улучшать его, преумножать его богатства. А для этого нужно многое знать, упорно учиться.

1. Четвертая остановка «ДОМ – ГОРОДСКОЙ ОКРУГ»

- В состав ЯНАО входит 7 районов и 6 городских округов, среди которых наш – Приуральский район. (Демонстрация фотоматериалов с пейзажами).

ДОМ ПЛАНЕТА

СТРАНА РОССИЯ

ЯНАО

ЛАБЫТНАНГИ

- Небольшой по российским масштабам грод Лабытнанги , но и у него есть собственная история, которая крепко переплелась с историей нашей Великой Родины. Наш район сумел сохранить свою культуру, традиции. Земля лабытнагцев славится гостеприимством и радушием людей. Демонстрация материала на слайде.

5. Пятая остановка «ДОМ – МАЛАЯ РОДИНА (посёлок ХАРП)»

- А теперь возвратимся к нашей схеме и завершим её. Чего не хватает здесь? Где мы с вами живем?(Нашей малой родины – нашего поселка.)

ДОМ ПЛАНЕТА

СТРАНА РОССИЯ

ЯНАО

ЛАБЫТНАНГИ

ПОСЕЛОК ХАРП

- Да, у кого-то малая родина – большой город, а для нас – поселок Харп. (слайды об Харпе)

- Кто живет в нашем поселке? (Харповчане)

- У каждого своя маленькая Родина, свой родной дом не похожий ни на какой другой. Расскажите о нём. (Рассказы нескольких детей).

- Чтобы всем в доме было хорошо и уютно, что необходимо? (Высказывания детей).

- Нужны: любовь, уважение, доброта, понимание, забота. Или просто – нужна теплота наших сердец.

- Поднимите ладошки. Потрите друг в дружку. Почувствуйте это тепло, удержите его в своих ладошках. Поделитесь своим теплом друг с другом. Пускай его станет много.

- Как тепло и уютно стало в нашем общем доме, в нашем классе. Спасибо вам, ребята.

Если скажут слово «родина».

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот,

У реки березка – скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

(З. Александрова)

III. Заключение

- Итак,посмотрите внимательно, что у нас получилось?(Демонстрация газеты на стенде)

- Среди просторов нашей большой страны есть край, где ты живёшь, где твой родной дом, твоя родная земля. И где бы ты не был, куда бы не ездил, всегда будешь вспоминать свой родной дом, свою Родину.

- Вы являетесь частью народа огромной и богатой страны, вы – граждане России, россияне. Вы жители ЯНАО. Вы жители городского округа Лабытнанги. Вы жители поселка ХАРП. Вы наше будущее.

Подведение итогов классного часа:

– Какие слова в нашей беседе были главными?
О чём вы расскажите своим родителям, вспоминая разговор на тему «Моя Родина – мой дом » (Высказывания детей).

- Дома вы можете нарисовать то, что вам больше всего запомнилось и понравилось сегодня в школе.

- Вот и закончилось наше путешествие. Вы все очень хорошо потрудились, все были дружными, активными, проявили заинтересованность и творчество. И все вы заслуживаете благодарность.

- На память о нашей встрече, хочу вручить вам всем небольшие подарки. Спасибо вам за работу.

- В добрый путь!

Список литературы

1. Сценарии школьных праздников: Метод. пособие/ Н.Б.Троицкая, Г.А.Королева.- М.: Дрофа, 2004

1. http://www.websib.ru/fio/works/after/tradicii.htm

2. www.pozdravleniya.biz/pozdravleniya/znaniy/

3. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov

4. http://kinder-online.ru/shkolnye-pozdravleniya

5. http://festival.1september.ru/

6. http://www.proshkolu.ru/user/karyisheva33/file/521860/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566551-moja-rodinamoj-dom