Развлечение для детей старшей группы «Покровские посиделки»

Юнусова Гульнара Хусейновна,

воспитатель,

МАДОУ «ДС № 250 г. Челябинска»

Конспект развлечения для детей старшей группы

«Покровские посиделки»

14 октября – праздник Покрова Богородицы

Цель:формирование духовно-нравственных ценностей детей через приобщение их к русской народной культуре.

Задачи:

• активизировать интерес к истокам и историям своего народа;

• научить понимать русские народные традиции и обычаи празднования Покрова;

• воспитывать нравственные качества личности;

• создавать эмоционально-положительную атмосферу, вызвать радость и чувство удовлетворения от развлечения.

Материал и оборудование:

• русская изба: русская печь (2 шт), столы, скамейки, прялка;

• для украшения избы: рушники, полотенца, салфетки, коврики;

• домовой Кузя, клубочки (4 шт), лоскутное одеяло для игры;

• пальчиковая игра «Я колю, колю дрова»;

• «охапки дров» для игры (по количеству детей);

• частушки;

• карточки с изображением героев сказок;

• аудио музыка (русская народная мелодия, хоровод «На горе-то калина». (И.Каплунова, И.Новоскольцева «Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением. Подготовительная группа.).

Ход мероприятия.

Хозяюшка в русском костюме сидит в избе:

Светит, светит месяц

Высоко, не низко.

Где же гости дорогие

Далеко ли? Близко?

Красны девицы,

Добры молодцы,

Поскорее наряжайтесь

Да на посиделки собирайтесь!

Звучит русская народная мелодия, входят дети в русских народных костюмах.

Хозяюшка:

Здравствуйте, гости, дорогие!

Давно вас поджидаю.

Милости прошу, садитесь.

Дети: Здравствуй, хозяюшка!

Хозяюшка:Гостю почёт - хозяину честь. Ребята, посмотрите, в нашей горнице еще есть гости, давайте с ними поздороваемся!

Дети: Здравствуйте!

Дети рассаживаются на скамейках, а хозяюшка ведет рассказ:

Хозяюшка:Будьте как дома, гости дорогие! Веселья вам да радости!

Воспитатель: В старые времена был такой обычай у русских людей: как заканчивались полевые работы, собирали урожай, а хлеб в закрома засыпали, коротали осенние да зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Как говорится в русской пословице "от скуки бери дело в руки". Вот и проводили время за любимым рукоделием. Кто за прялкой сидит, кто узор на полотенце вышивает, кто сарафан шьет. Весело было! То песню запоют, то шуткой перебросятся. Вот у них и работа спорилась.

Хозяюшка:Пришёл к нам Октябрь-батюшка, принёс с собой праздник известный – Покров. Раньше в этот день мужики начинали утеплять дома, избы конопатить, а девушки – замуж собираться.

Воспитатель: На посиделки приходили после трудового дня. Но молодых людей не всегда отпускали родители. Нужно было хорошо поработать дома, чтобы заслужить это. Вот, наверное, с тех давних времён и пошло выражение, а точнее сказать, пословица: «Сделал дело – гуляй смело». Как вы понимаете эту пословицу? Пословицу «Сделал дело – гуляй смело» говорят по окончании работы. То есть сначала нужно завершить работу, а затем уж развлекаться и отдыхать.

Воспитатель:Припасли мы для Вас «забавушек» на всякий вкус: кому- пляску, кому- песню, кому- игру веселую.

Хозяюшка:Раньше за печкой жил домовой. Домовой защищал от всего плохого дом, людей, животных, которые там жили. Он не любит ленивых. И сам помогает хозяйке заниматься домашней работой. У меня тоже есть помощник, зовут его Кузя. А показывается он только хорошим и добрым людям.

– А вы дружные ребята? (Да)

Воспитатель: Перепутались у Хозяюшки все клубочки, давайте поможем Кузе их собрать.

Игра: «Собери клубочки»

(Играют по 4 ребенка. В руку можно брать, только по 1 клубочку)

Хозяюшка:Видишь Кузя, какие ребята у нас ловкие. Домового провожаем, лоскутным одеялом укрываем!

После игры дети садятся на свои места.

Хозяюшка:А ещё в Покров хозяйки начинали печь топить. Но без дров изба не топится, а дрова надо наколоть.

Пальчиковая игра «Я колю, колю дрова»

Я колю, колю дрова,

(ударяют друг о друга кулаками обеих рук попеременно)

Колю дрова на улочке,

(руки скрещивают в «замок» и покачивают из стороны в сторону)

Горит огонь в печурочке.

(имитируют огонь движениями пальцев)

Гори, гори жарче, печь,

(потирают ладони круговыми движениями)

Будут дети блины печь.

(хлопают, меняя положение ладоней)

Воспитатель:А теперь дрова надо в печку забросить.

Игра «Кто быстрее забросит дрова в печь».

(Дети делятся на 2 команды. Перед каждой командой лежит одинаковое количество дров. Надо перенести поленья по одному в «печи», сделанные из коробок, которые стоят через 3-5 м от каждой охапки дров).

После игры дети садятся на свои места.

Хозяюшка: Эй, девчонки - хохотушки

Не пора ли спеть частушки?

1. Разрешите поплясать, разрешите топнуть.

Неужели в вашей хате половицы лопнут?

2. Мой дружочек так хорош, да росточком очень мал.

Проводил меня до дома, я чихнула – он упал!

3. Вышивала сарафанчик, уколола пальчики.

Не ходите вы за мною, озорные мальчики

4. Если б не было воды, не было бы кружки.

Если б не было девчат, кто бы пел частушки?

5: Мы частушки вам пропели, хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали!

После частушек дети кланяются и садятся на свои места.

Хозяюшка:А теперь, поговорим о русских народных сказках. Знаете ли вы о том, что чаще всего русские народные сказки рождались во время посиделок. Собирался народ, и рассказывали друг другу разные истории из деревенской жизни. А через некоторое время превращались эти истории в сказки. Народные сказки не записывались, а хранились в памяти людей, передавались из уст в уста. Никто не знал имен их создателей. Поэтому мы и говорим, что творцом этих сказок был народ. Сказки учат добру, мудрости, учат любить окружающий мир и жить в нем. И одно в сказках остается нерушимым – добро всегда побеждает зло.

Воспитатель:Дети вы любите сказки? (Да) А я сейчас проверю, хорошо ли вы их знаете.

(Дети выбирают карточки и работают в группах. На карточках изображения из разных сказок.)

Карточки:

1. Царь, три сына, стрела, болото, лягушка. (Царевна – лягушка)

2. Лиса, заяц, петух, избушка ледяная (Лиса и заяц)

3. Яблонька, девочка и братец, гуси-лебеди, баба-яга (Гуси- лебеди);

4. Старик, лиса, волк, рыба (Волк и лиса);

5. Кот, лиса, петух, гусли (Кот, петух и лиса).

6. Емеля, щука, коромысло с вёдрами, печь (Емеля дурачок).

После игры дети садятся на свои места.

Хозяюшка: Родину нашу – Россию называют домом Богородицы. Проходит золотая осень, надо с ней прощаться, хоровод поводить, песню спеть.

Воспитатель:Ну что ж, ребята, я предлагаю вам завести хоровод.

Хозяюшка: Во время хоровода мы встаем в круг, беремся за руки и движемся по кругу, как Солнце вокруг Земли. А хоровод мы с вами будем водить вокруг березки русской. Да не просто водить хоровод, а еще и петь, и танцевать.

Хоровод «На горе-то калина». (И.Каплунова, И.Новоскольцева «Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением. Подготовительная группа.)

После хоровода дети садятся на свои места.

Хозяюшка:Вот и пришёл конец нашим посиделкам. Грустно с вами расставаться! Только играми да плясками сыт не будешь. Славится наш народ гостеприимством, да угощением знатным. А прежде чем я вас приглашу съесть румяного пирога, ответьте мне, гости дорогие, понравились ли вам сегодняшние посиделки? Я вас очень прошу почитать и беречь родную культуру, относится с вниманием и интересом к народному искусству.

Угощайтесь, гости дорогие!

Воспитатель:Спасибо, хозяюшка!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566765-razvlechenie-dlja-detej-starshej-gruppy-pokro