- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе
«Сшили кукле платье»
Цель: закрепление умения рисовать пальцем, ритмично нанося узор, располагать узор в определённом месте(колечек); формирование умения ритмично выполнять движения под музыку; закрепление понятий «один», « много».
Оборудование: вырезанные из бумаги силуэты платьев с готовыми нарисованными определённого цвета; краска , влажные тряпочки; музыкальное сопровождение; кукла из бумаги.
Ход занятия:
В гости к детям пришла кукла. Она обходит детей и хвалит их нарядную одежду. Она говорит , что у детей много нарядной одежды, а у неё только одно платье. Воспитатель утешает куклу, рассказывает, что они с детьми приготовили для неё подарок- красивые сарафанчики в горошек. Кукла примеряет сарафан один за другими просит детей называть цвет колечек изображенных на сарафане. Кукла предлагает малышам сделать новые платья еще наряднее; в центре каждого колечка поставить пальчиком горошину такого же цвета, как и само колечко.
Дети приступают к выполнению работы, воспитатель побуждает их называть используемые цвета и проговаривать свои действия.(«Ставлю горошинку, еще одну, еще одну и т.д.)
-сколько колечек было на сарафане (одно).
-сколько получилось горошин (много).
Кукла благодарит детей, примеряет новые наряды и приглашает детей вместе с ней потанцевать. Дети под музыку танцуют.
Кукла благодарит детей. Дети вместе с ней вспоминают, что раньше у куклы было одно платье, а теперь много; что ни них появились кружочки разного цвета. (Повторяют названия цветов). Кукла прощается с детьми и уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56677-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-vo-vtoroj-ml
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Музыкальное искусство»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.