Чтение сказки «Сказка о царе Салтане»

Занятие на тему : Чтение сказки «Сказка о царе Салтане»

Составила: Титова Елена Игоревна

Цель: формирование у детей кругозора о художественных произведений.

Задачи:

- воспитывать интерес у художественной литературе;

- учить отвечать полным ответом;

- обогащать словарный запас.

Содержание организованной образовательной деятельности

Организационный момент.

Ведущий:

У нас сегодня необычное занятие, мы с вами сегодня будем знакомиться с произведением Александра Сергеевича Пушкина! Отгадайте, с каким произведением с вами будим знакомится?

Охраняют град не зря
Тридцать три богатыря.
В граде том богатства есть,
Злата, серебра не счесть.
(Сказка о Царе Салтане)

Дети: Сказка о царе Салтане.

Ведущий:

Правильно! Молодцы! Это произведение написал наш любимый, русский писатель Александр Сергеевич Пушкин. Немного расскажу вам о писателе. «Кто-то мечтает стать космонавтом, кто-то певцом, кто-то ветеринаром, кто-то художником или инженером. А Александр Сергеевич Пушкин всегда хотел быть поэтом и писать стихи, трогающие душу и сердце. Его мечты сбылись!  Он стал великим русским поэтом, стихи которого знают наизусть не только в России, но и во всем мире.»

Ведущий:

Вот мы и познакомились с великим русским писателем, а сейчас прочитаем отрывки из сказки «Сказку о царе Салтане».

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица,

—Говорит одна девица,

—То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир».

«Кабы я была царица,

—Говорит ее сестрица,

—То на весь бы мир одна

Наткала я полотна».

«Кабы я была царица,

—Третья молвила сестрица,

—Я б для батюшки-царя

Родила богатыря».

Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь,

Стороны той государь.

Во всё время разговора

Он стоял позадь забора;

Речь последней по всему

Полюбилась ему.

«Здравствуй, красная девица,

—Говорит он, — будь царица

И роди богатыря

Мне к исходу сентября.

Вы ж, голубушки-сестрицы,

Выбирайтесь из светлицы,

Поезжайте вслед за мной,

Вслед за мной и за сестрой:

Будь одна из вас ткачиха,

А другая повариха».

Мать и сын теперь на воле;

Видят холм в широком поле,

Море синее кругом,

Дуб зеленый над холмом.

Сын подумал: добрый ужин

Был бы нам, однако, нужен.

Ломит он у дуба сук

И в тугой сгибает лук,

Со креста снурок шелковый

Натянул на лук дубовый,

Тонку тросточку сломил,

Стрелкой легкой завострил

И пошел на край долины

У моря искать дичины.

Ведущий:

И так мы уже читали сказку на предварительном чтении, сейчас вспоминаем что там происходило.

Ведущий:

Давайте, дети немного отдохнём.

Физминутка: Ветер по морю гуляет

(Поднимают руки через стороны вверх)

И кораблик подгоняет,

(Помахивают руками над головой)

Он бежит себе в волнах

(Сцепляют руки над головой в замок)

На раздутых парусах

(Руки впереди себя)

Мимо острова крутого,

(Расцепляют пальцы, приседают на корточки)

Мимо города большого,

(Встают)

Пушки с пристани палят,

(Хлопают)

Кораблю пристать велят.

(Топают)

Дети:Листья желтые, опадают. Птицы улетают на юг, животные готовиться к зиме. Солнце светит, но не греет. Часто идет холодный дождь. На улице становиться холодно, люди одеваются теплее. Осенью собирают урожай.

Ведущий:

Отдохнули? А сказку вспомнили? А сейчас с вами ответим на вопросы.

1. Назовите сказочных персонажей?

2. Кого из них можно отнести к миру добра, а кого – к миру зла?

3. Каких героев в сказке больше- добрых или злых?

4. Подумайте, какими качествами обладали добрые герои сказки?

5. Расскажите о городе, в которым правил князь Гвидон?

6. Почему в сказке Пушкина злых героев не наказывают?

Ведущий:Ребята, вы такие молодцы! Все знаете!

Ведущий:А сейчас мы с вами отгадаем загадки.

Кто на весь бы мир одна,
наткала всем полотна?
Сейчас плачет у станка,
не она царя жена.
(Ткачиха)

Глянь-ка в отраженье вод,
Птица белая плывет,
То не птица, а царица
На нее ты посмотри —
Все в ней дивной красоты.
(Царевна-Лебедь)

Перед княжеским дворцом
Есть у белки дивный дом,
А над ним не первый год
Что за дерево растет?
(Ель)

Князь Гвидон по океану
Трижды плыл к царю Салтану.
Незамеченным добрался.
А в кого он превращался?
(Шмель, муха, комар)

Ведущий:Молодцы! Ребята!

Посмотрите у нас на столах листочки. И сейчас мы с вами используя краски, карандаши или восковые мелки нарисуем отрывок из сказки. Тот отрывок, который вам больше всего понравился или запомнился.

Итак, ребята можно начинать.

Рефлексия.

-Молодцы ребята! Какие у вас яркие и красивые работы! Вам понравилось наше занятие? Что вам больше всего понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567517-chtenie-skazki-skazka-o-care-saltane