- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения для детей подготовительной группы. Знакомство детей с русским календарно-обрядовым праздником «Кузьминки»
Конспект развлечения для детей подготовительной группы.
Знакомство детей с русским календарно-обрядовым праздником «Кузьминки»

Подготовила: воспитатель Хахаева Н.П.
Конспект развлечения для детей подготовительной группы.
Знакомство детей с русским календарно-обрядовым праздником «Кузьминки»
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
14 ноября в народном календаре отмечается праздник «Кузьминки» – праздник кузнецов. Свое название он получил от имени Кузьма. Братья Кузьма и Демьян были кузнецами, много трудились, помогали людям. Русский народ считает их святыми, покровителями кузнечного дела и женского рукоделия.
Цели. Приобщение детей к истории и традициям русского народа, через знакомство с календарно – обрядовым праздником «Кузьминки». Формировать интерес и любовь к Родине.
Задачи: развивать творческие способности детей; знакомить с традиционными русскими народными праздниками; прививать любовь к русскому народному фольклору; развивать понимание названий праздников, традиций и обычаев празднования; воспитывать уважение к традициям русского народа, интерес и любовь к русской национальной культуре.
Обогащение словарного запаса: рябинник, листобой, святой, бессеребренник.
Предварительная работа: разучивание русских народных песен, разучивание народных игр, пословиц, поговорок, примет об осени; беседы на тему «Осенние изменения в природе», беседа о семейных праздниках и традициях.
Посещение музея «Русская изба».
Планируемый результат: дети проявляют познавательный интерес к народным традициям, обычаям, связанным с праздником Кузьминки, владеют связной устной речью в общении с взрослым и сверстниками, включаются в народные игры.
Репертуар:
• русская народная песня «Пряха»• русская народная песня «Во кузнице»
• русская народная песня «Прялица»• русская народная мелодия «Светит месяц»• Игра «Никанориха гусей пасла»• Игра «Дударь»• пословицы и поговорки• Частушки
Оборудование: деревянные ложки, столы, скамейки, прялка, печка, куклы Кузьмы и Демьяна..
Под музыку русской народной песни «Пряха» входят девочки в русских народных костюмах. Их встречает хозяйка.
Хозяйка: Та-ра-ра, та-ра-ра, идут девки со двора
Петь и плясать, всех в округе забавлять.
1 Девочка: Хлебосольством да радушием
Знаменит родной наш край.
2 Девочка: Здесь для вас обряды русские
И медовый каравай.
Хозяйка: И места гостям приметные-
Будет праздничный вам стол
Ведь сегодня радость светлая
Вместе с вами входит в дом.
3 Девочка: Много мы обрядов знаем.
4 Девочка: А давай-ка «Кузьминки» обыграем!
Хозяйка: Тогда, детушки, живей за дело! Хлеб из печи доставать, на стол накрывать, а то сейчас и гости придут.
5 Девочка – А кто к вам придет, матушка?
Под музыку вбегают мальчики, образуют круг, проводится игра.
Игра «Никонориха гусей пасла».
Ход игры:
Дети ведут хоровод, в кругу противоходом идет водящий «козлик».
Дети поют:
Никонориха гусей пасла,
Да пустила в огород козла,
Никонориха ругается,
А козел-то ухмыляется.
С окончанием пения дети разбегаются, обнимаются парами, кому пары не хватило, тот «козел».
Раз, два, три – козлик ты!
Хозяйка: Давно вас ждем – поджидаем, посиделок без вас не начинаем!
Мальчики: А зачем мы здесь собрались?
Хозяйка: А затем, что сегодня праздник Кузьмы и Демьяна.
Кузьминки – начало осенних посиделок, сегодня не только работают, но и веселятся.
Мальчики: А кто же такие Кузьма и Демьян? И почему в их честь праздник?
Хозяйка: Кузьма и Демьян – святые. Они были замечательными мастерами – кузнецами и плотниками. Кузьма и Демьян ходили по деревням и всем помогали, а денег за это не брали. Они – покровители всех мастеров и мастериц. Ведь в деревне все делали своими руками: и печь, и стол, и ложки, и плошки. Вот в честь святых мастеров Кузьмы и Демьяна и назвали этот праздник - «Кузьминки».
Мальчики: Ну-ка, хватит нам трудиться, будем петь и веселиться!
1-й кузнец - Идут кузнецы из кузницы.
2-й кузнец - Несут кузнецы два молота.
3-й кузнец - Галки - вороны, собирайтесь к нам.
2-й кузнец - Варите кутью.
1-й кузнец - Поминать Кузьму.
«Кузнецы»: Хозяева, кузнецы нужны?
Девочка: А что вы умеете делать?
Кузнецы: А вот что!
Исполнение русской народной песни «Во кузнице…», мальчики поют и играют на ложках.
Хозяйка: Славно потрудились, мои хорошие.. Самовар готов, пироги сейчас поспеют. (дети садятся).
Какой нынче месяц на дворе, знаете?
Дети: Ноябрь.
Хозяйка: А как его звали в народе? Как величали?
Дети: Листогной, студёный.
Хозяйка: А вы моё сердечко повеселите, да пословицы о ноябре скажите.
Дети:
Ноябрь — ворота зимы.
В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречаются.
В ноябре зима с осенью борется.
В ноябре мужик с телегою прощается, в сани забирается.
Кто в ноябре не зябнет, тот и в декабре не замерзнет.
Хозяйка: Ноябрь – последний месяц осени и отмечают в этом месяце праздник «Кузьминки». А какие поговорки про этот праздник вы знаете?
Дети:
Кузьминки – об осени одни поминки.
Кузьминки – встреча зимы.
Кузьма и Демьян – праздник кузнецов.
Хозяйка: Правильно говорите. В народе рассказывают, что святые эти были кузнецами и за работу денег не брали ни с кого, поэтому и зовут их бессребрениками.
Дети:
Кузьма с Демьяном – большие работники, они кузнецы и плотники.
Парням помогают хлеб молотить, а девушкам – пряжу вить.
Девочка: Что ты, хозяюшка, нам прясть дашь?
Хозяйка: Старым старушкам – шерсти клок,
А красным молодушкам – белый ленок.
Девочка: Тут и прялица стоит,
Напрясть пряжи нам велит.
Девочки поют песню «Уж ты, прялица»
Девочка: Весело поется, весело прядется.
Про нашу пряжу худо не скажут.
Что выпрялось, то и выткалось.
Невелико веретено, а всех одевает оно.
Танец с лентами.
Хозяйка: Я вот все смотрю и радуюсь: как много у меня гостей!
Мальчик: А много гостей – много новостей!
Хозяйка: А каких новостей?
Мальчик: Да, веселых. Вот послушай!
Потешки.
1. - Андрейка, детка, о чем плачешь?
- Об ворота ударился!
- Когда это случилось?
- Вчера!
- А что же ты сейчас плачешь?
- Да вчера дома никого не было!
2. - Где ты был, брат Иван?
- В горнице!
- Что делал?
- Петру помогал!
- А что Петр делал?
- Да на печи лежал!
3. - Я медведя поймал!
- Так веди его сюда!
- Не идет!
- Так сам иди!
- Да он меня не пускает!
Хозяйка: Что это мы все сидим и гостей не веселим?
Эй, девчонки-хохотушки, запевайте-ка частушки!
Запевайте поскорей, чтоб порадовать гостей!
Частушки:
1. Я секрет румян достала
У прабабки Феклы -
Лучше всех румян заморских
Сок из нашей свеклы.
3. Мне миленочек прислал
К празднику записку,
Что меня он обожает,
Как салат с редиской.
4. Ухажеров нынче сто
Под моим окошком
Все желают получить
Пирожок с картошкой.
5. Мышку в клетку я поймал
И там запер крепко.
Ведь без мышки не собрать
В огороде репку.
6. Вот миленок мой рыдает,
Ведь близка разлука.
-Ты, подруженька, ошиблась,
Плачет он от лука.
8. Если б не было пшеницы,
Не было б ватрушки.
Как сумели, так пропели
Мы для всех частушки.
Хозяйка – На Руси уж так идет
Что талантливый народ
Сам себе и жнец, и швец
И на дудочке игрец!
Исполняется хороводная игра «Дударь».
В центре круга водящий – Дударь.
Дударь-дударь, дударище, (Хоровод по солнцу вокруг Дударя.)
Старый, старый старичище,
Мы тебя полечим, (Сужаются к центру.)
Чтоб расправил плечи, (Расходятся.)
Мы тебе поможем, (Движения такие же, как в двух предшествующих строках.)
Станешь ты пригожим:
Ты омолодишься (Разомкнутыми руками дети «лечат» дударя.)
И развеселишься! (Хлопают в ладоши.)
Дударь, дударь, что болит?
- Нога! - Начинается игра сначала.
Если Дударь сказал: «Все болит!» все разбегаются, а Дударь ловит играющих.
Хозяйка:
Ноги, руки размяли, а про голову забыли?
Есть загадки у нас до того мудреные,
Кто загадки угадает, попадет в ученые.
1. Красная девица росла в темнице,
Люди в руки брали, косы отрывали.
2. Стоит Антошка на одной ножке.
3. Нашла я шар, разбила его,
Увидела золото и серебро.
4. Сидит дед, во сто шуб одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает.
5. Не ездок, а со шпорами, не сторож, а будит.
Хозяйка: Молодцы, ребята, все загадки разгадали!
Хозяйка:А какой же праздник без угощения? Мы вас к чаю приглашаем!
Чай горячий – наша сила,
Украшение стола.
С чая лиха не бывает,
Так в народе говорят.
Чай – здоровье, всякий знает,
Пей хоть пять часов подряд.
Дорогие гости! Садитесь за столы дубовые, за скатерти узорные, да угощайтесь на здоровье.
Ребёнок: Тары-бары-растабары-
Выпьем чай из самовара.
С сушками с ватрушками.
(все пьют чай, угощаются)
Ребёнок: Посидели, повеселили, пора и честь знать. Спасибо Хозяюшка за веселье да за угощение.
Хозяйка: Вот так мы живём,
Чай пьём, пряники жуём,
Мёдом запиваем,
Вас в гости приглашаем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567520-konspekt-razvlechenija-dlja-detej-podgotovite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика начального образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.