- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ промежуточной контрольной работы по географии в 5 классе
679
0
Анализ контрольной работы по географии
Класс: 5А учитель: Заболотная Ирина Николаевна
Дата: 18.01.24 г. Кол-во детей: 32
Контролируемый элементу | Человек | % |
1. Количество обучающихся, выполнявших работу | 31 | 96 от кол-во |
Написали на «5» | 13 | 42 |
Написали на «4» | 11 | 35 |
Написали на «3» | 7 | 22 |
Написали на «2» | - | - |
% справились с работой | 100 | |
% качества | 78 | |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 1 | 1 | 3 |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 2 | 2 | 6 |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 3 | 4 | 13 |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 4 | 5 | 16 |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 5 | 2 | 6 |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 6 | 3 | 9 |
Выводы по итогам: Анализ ошибок показал, что учащихся достаточно хорошо усвоили программный материал основного общего образования по курсу географии 5 класс за 1 полугодие. Допущенные ошибки: ошибки допускают в вопросах на соответствие, в выборе нескольких верных ответов из предложенных, закончите предложения по темам: «Путешественники», «Направления на карте», «Планеты», «Движение Земли», «Азимут, масштаб». Не все также знают карту, поэтому не смогли ответить на соответствующие вопросы, допустили ошибки при установлении географических объектов.
Общие рекомендации и предложения:
Способствовать формированию у учащихся мотивации к изучению географии, используя различные современные педагогические технологии обучения.
В системе осуществлять контроль знаний учащихся, используя тестовые задания, аналогичные заданиям ОГЭ, уделять больше внимания систематизации и обобщению изученного.
Продолжить формирование умения работать с географической картой.
На заседаниях ШМО обсудить результаты анализа проверочной работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568764-analiz-promezhutochnoj-kontrolnoj-raboty-po-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Государственная политика в области образования»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.