- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ промежуточной контрольной работы по географии в 5 классе
745
0
Анализ контрольной работы по географии
Класс: 5А учитель: Заболотная Ирина Николаевна
Дата: 18.01.24 г. Кол-во детей: 32
Контролируемый элементу | Человек | % |
1. Количество обучающихся, выполнявших работу | 31 | 96 от кол-во |
Написали на «5» | 13 | 42 |
Написали на «4» | 11 | 35 |
Написали на «3» | 7 | 22 |
Написали на «2» | - | - |
% справились с работой | 100 | |
% качества | 78 | |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 1 | 1 | 3 |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 2 | 2 | 6 |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 3 | 4 | 13 |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 4 | 5 | 16 |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 5 | 2 | 6 |
Допустили ошибки в ходе решения задания № 6 | 3 | 9 |
Выводы по итогам: Анализ ошибок показал, что учащихся достаточно хорошо усвоили программный материал основного общего образования по курсу географии 5 класс за 1 полугодие. Допущенные ошибки: ошибки допускают в вопросах на соответствие, в выборе нескольких верных ответов из предложенных, закончите предложения по темам: «Путешественники», «Направления на карте», «Планеты», «Движение Земли», «Азимут, масштаб». Не все также знают карту, поэтому не смогли ответить на соответствующие вопросы, допустили ошибки при установлении географических объектов.
Общие рекомендации и предложения:
Способствовать формированию у учащихся мотивации к изучению географии, используя различные современные педагогические технологии обучения.
В системе осуществлять контроль знаний учащихся, используя тестовые задания, аналогичные заданиям ОГЭ, уделять больше внимания систематизации и обобщению изученного.
Продолжить формирование умения работать с географической картой.
На заседаниях ШМО обсудить результаты анализа проверочной работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568764-analiz-promezhutochnoj-kontrolnoj-raboty-po-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.