Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
11.03.2024
Урок по алгебре 7 класс «Разложение на множители. Группировка»
Презентация по теме «Разложение многочленов на множители. Метод группировки». Разложение многочлена на множители способом группировки применяется в случае, когда многочлены не имеют общего множителя для всех членов многочлена.
Выполняется в три этапа:
Объединяются слагаемые многочлена в группы (обычно по два, реже по три и т. д.), которые содержат общий множитель.
Общий множитель выносится за скобки.
Полученные произведения имеют общий множитель в виде многочлена, который снова выносится за скобки.
Выполняется в три этапа:
Объединяются слагаемые многочлена в группы (обычно по два, реже по три и т. д.), которые содержат общий множитель.
Общий множитель выносится за скобки.
Полученные произведения имеют общий множитель в виде многочлена, который снова выносится за скобки.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Программа индивидуальных коррекционных занятий предметной направленности по предмету «Математика»Математический диктант по алгебре «Неравенства» 8 класс
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания физики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Учитель продумал, таким образом, организацию урока, чтобы учащиеся получили информацию в доступной и интересной форме.