- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Список литературы на лето для 1 класса
Лето — это маленькая жизнь, особенно для юных школьников. Море приключений, интересных занятий и новых друзей. Отличным времяпрепровождением, особенно уютным вечером или дождливым днём, станет чтение книги.
Читать летом после 1 класса необходимо, чтобы не снижались скорость и техника чтения. Кроме того, чтение улучшает орфографическую зоркость, повышает грамотность, учит говорить литературным языком.
Каждый день читай по 20-30 минут выбранную книгу из списка литературы!
Русская литература:
А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка».
Л. Н. Толстой «Три медведя», «Котёнок», «Булька», «Два товарища».
Н. Носов «Живая шляпа», «Ступеньки», «Заплатка», «Затейники», «Приключения Незнайки и его друзей».
М. М. Зощенко «Ёлка».
В. Катаев «Дудочка и кувшинчик», «Цветик-семицветик».
П. П. Бажов «Серебряное копытце».
М. Пришвин «Ёж», «Берестяная трубочка», «Лисичкин хлеб».
В. Бианки «Как муравьишка домой добирался», «Аришка трусишка», «Кто чем поёт».
В. В. Медведев «Обыкновенный великан».
Э. Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Фёдор, пёс и кот».
Зарубежная литература:
Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Гадкий утёнок».
Братья Гримм «Сладкая каша», «Золотой гусь».
Ш. Перро «Спящая красавица», «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка».
Дж. Родари «Путешествие голубой стрелы».
Т. Янсон «Маленькие тролли и большое наводнение».
А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне».
А. Милн «Винни Пух и все-все-все».
Р. Киплинг «Рикки-Тикки-Тави», «Отчего у верблюда горб», «Слонёнок», «Откуда взялись броненосцы».
Стихи:
Б. Заходер «Весёлые стихи», «Птичья школа».
С. Михалков «Про мимозу», «Дядя Стёпа», «Чистописание».
С. Маршак «Дремота и зевота», «Рассказ о неизвестном герое».
К. Чуковский «Доктор Айболит».
Г. Б. Остер «Вредные советы», «Зарядка для хвоста».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568843-spisok-literatury-na-leto-dlja-1-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Менеджмент в образовании
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.