- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая карта для 8-классников
627
1
Задание 1. Определить класс неорганических веществ
Подсказка
Водородное соединение l НЭ | Оксид II ЭО | Хлорид l ЭCl | Сульфид II ЭS | Нитрид III ЭN |
Задание 2. Определить валентность по формулам
1вариант | MnO2 | NO2 | PbCl4 | ZnCl2 | ВаCl2 |
2вариант | Fe2O3 | Cr2O3 | CuCl2 | P2O3 | Al2O3 |
3вариант | H3P | H3N | MnO3 | CrO3 | FeO |
4вариант | PbCl2 | Ca3N2 | H3N | Cu2S | Al Cl3 |
5вариант | P2O5 | K2O | CrO | CаS | Al2S3 |
6вариант | H2S | К2S | ВаS | Mn2O7 | MnO |
Задание 3. Составить формулы по валентности:
вариант | 1 | 2 | 3 | 4 |
Оксид II ЭО | Хлорид l MeCl | Сульфид II MeS | Нитрид III MeN | |
1 вариант | Магния Фосфора(III) Меди(I) | Натрия Алюминия Бария | Меди(II) Свинца(II) Алюминия | Калия Магния Меди(II) |
2 вариант | Алюминия Серы(IV) Железа(III) | Калия Магния Меди(II) | Лития Цинка Хрома(III) | Железа(III) Кальция Натрия |
3 вариант | Азота(IV) Хлора(VII) | Железа(II) Хрома(III) Бериллия | Натрия Серебра(I) Марганца(II) | Лития Алюминия Бария |
4 вариант | Хрома(III) | Ртути(II) Золота(III) Лития | Калия Магния Никеля(II) | Хрома(III) Серебра(I) Стронция |
5 вариант | Фосфора(V) Бора Азота(II) | Стронция Рубидия Марганца(II) | Ртути(II) Кальция Бария | Рубидия Марганца(II) Цинка |
1 | 2 | |
Р. Соединения А+В→АВ | Р. Разложения АВ→А+В | |
А | Al+O2→ K+Cl2→ H2+Br2→ | H2O→ AgBr→ |
Б | Cu+O2→ Na+S→ Mg+J2→ | HgO→ HJ→ |
В | B+O2→ Al+S→ Ca+Cl2→ | CH4→ AgJ→ |
Г | P+O2→ H2+S→ | NH3→ H2O2→ |
Д | S+O2→ P+Cl2→ Ca+N2→ | AgCl→ HBr→ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568978-didakticheskaja-karta-dlja-8-klassnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.