- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки на английском языке для начальной школы
КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
«СОВРЕМЕННАЯ ИНСЦЕНИРОВКА СКАЗКИ
WOLF AND SEVEN KIDS» («Волк и семеро козлят»)
К ОКОНЧАНИЮ 4 КЛАССА
(4 класс)
Цель мероприятия:
Создать совместно современную юмористическую инсценировку известной сказки с учетом интересов и возрастных особенностей школьников (4 класс).
Задачи меропрития:
- совершенствовать навыки и умения учащихся владения иностранным языком
- способствовать повышению мотивации учащихся к изучению английского языка
- создать условия для реализации творческих способностей учащихся
- способствовать развитию умений школьников участвовать в коллективных формах работы
- затронуть проблему всеобщего увлечения «фаст-фудом»
- ориентировать учащихся на здоровый образ жизни.
Ожидаемые результаты:
- расширение лексического запаса учащихся
- активизация навыков устной речи учащихся
- повышение мотивации учащихся к изучению английского языка
- активизация творческих способностей учащихся
Этапы работы:
Определение темы меропрития:
- рассмотрение предложенных вариантов
- выбор темы
Определение цели и задач мероприятия.
3. Обсуждение структуры, составление плана работы:
- разработка сценария
- распределение ролей: Мамы-Козы, семерых козлят и Волка
- определение характеров персонажей и их индивидуальных особенностей
- распределение по группам
Работа в группах:
- регулярные встречи
- обсуждение промежуточных результатов
- комментарии учителя
- корректировка ошибок в употреблении языковых единиц
Анализ подготовленного материала и координация действий разных групп.
Подготовка презентации – инсценировки сказки:
- репетиции
- подбор костюмов
- поиск реквизита
- создание декораций
Презентация результатов – инсценировка сказки.
Оценка мероприятия:
- оценка усвоения языкового материала
- общая оценка содержания
- оценка отдельных учащихся
- оценка скоординированности работы групп
Сценарий
Goat: Kids, I am going shopping and I want you to be good boys and girls.
Don`t watch TV, don`t play computer games and don`t play tricks on our cat! Sit still and do your homework.
(looking for her mobile phone)
By the way, where is my mobile phone? Oh, here it is!
I say, kids lock the door and don`t let anybody in!
Kids: Don`t worry, Mummy!
Everything will be all right!
(kids sing the song)
Звучит веселая зажигательная мелодия на английском, дети танцуют и резвятся.
SCENE 2
Wolf: I am very hungry. I am as hungry as a hunter! I`ll have my
dinner at last!
Open the door! It`s me, your mother! Give me my mobile phone!
1-st kid:Our mother never forgets about mobile phone!
2-nd kid:She can`t live a minute without her mobile phone!
3-d kid:You are not our mother!
Kids:Go away, you silly Wolf!
SCENE 3
Wolf:Open the door, my dear children! It`s me, your mother!
I have a lot of sweets for you!
4-th kid:We do not eat sweets!
5-th kid:They are bad!
6-th kid:You are not our mother!
Kids:Go away, you silly Wolf!
SCENE 4
Wolf:Knock-knock! Open the door! It`s me, your mother!
I have “Chicken Fun” from “Chicken Pizza” for you!
7-th kid:We do not eat “Chicken Fun”!
1-st kid:It`s bad for kids.
2-nd kid:You are not our Mother!
Kids:Go way!
Wolf:I’m very very hungry! Open the door!
Kids:Go way!
Wolf:Open the door! I`ll eat you up, you… bad kids!!!
3-d kid:I can’t play
4-th kid:I can’t have fun
5-th kid:Let’s bite the wolf!
Сцена 1
Коза: (дети подходят и окружают ее)
- В общем, так : я сейчас иду в магазин и хочу, чтобы вы вели себя хорошо : телевизор - не смотреть, в компьютерные игры - не играть, кота - не мучить…
Сидите тихо и делайте уроки.
(ищет свой мобильный телефон)
Кстати, где же мой мобильный?Ага, вот он!
И еще, дети : заприте дверь и никому не открывайте.
Козлята: Не переживай, мамочка!
Все будет в порядке!
(поют песню)
Сцена 2
Волк: (наблюдая за тем, как Мама-Коза выходит из дома)
Я голоден, как волк.
Наконец- то я пообедаю.
(подходит к дому, откашливается и стучится в дверь, говорит не своим ,голосом)
- Откройте дверь, дети!
Это я, ваша мама! Я забыла дома свой мобильный телефон!
1-й козленок: Наша мама никогда не забывает свой мобильный телефон!
2-й козленок: Она и минуты не может без него прожить!
3-й козленок: Ты - вовсе не наша мама!
Вместе:Уходи, глупый Волк !
(волк уходит, потом возвращается)
Сцена 3
Волк: Откройте дверь, дети!
Это, я ваша мама!
Я купил вам много вкусных конфет!
4-й козленок : Мы не едим конфет!
5-й козленок : Это вредно для наших зубов!
6-й козленок : Ты - не наша мама!
Вместе: Уходи, глупый Волк !
Сцена 4
Волк: Тук-тук! Откройте дверь! Это я, ваша мама !
Я принесла вам «ChickenFun» из Чикен Пиццы!
7-й козленок : Наша мама не покупает нам «ChickenFun».
1-й козленок : Это вредно для здоровья!
2-й козленок : Ты – не наша мама!
Вместе: Уходи!
Волк:(Разозлившись) Я такой голодный !
Не могу больше терпеть!
(барабанит в дверь)
Волк : Сейчас же откройте дверь!
Козлята:Уходи!
Волк:(барабанит и стучит в дверь ногой)
Немедленно откройте дверь!
Я сейчас вас съем, невыносимые, ужасные козлята!
3-й козленок : Я не могу играть нормально!
4-й козленок : Я не могу нормально веселиться!
5-й козленок : Давайте проучим его!
(Все козлята выбегают из дома и Волку достаётся…Потом прибегает с продуктами из магазина Мама-Коза и Волку достаётся ещё больше…)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569107-scenarij-skazki-na-anglijskom-jazyke-dlja-nac
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Физкультурно-спортивная оздоровительная работа с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.