- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в старшей группе по пластилинографии «Дорожные знаки»
Задачи:
закреплять знания о дорожных знаках и ПДД; умение лепить, используя усвоенные ранее приемы; воспитывать стремление добиваться нужного результата; радоваться от полученного результата.
Конспект занятия в старшей группе по пластилинографии «Дорожные знаки».
Цель: закрепить знания о дорожных знаках, уточнить их разделение их группы (предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные).X
Задачи:
закреплять знания о дорожных знаках и ПДД; умение лепить, используя усвоенные ранее приемы; воспитывать стремление добиваться нужного результата; радоваться от полученного результата.X
Предварительная работа: чтение художественной литературы (Н. Носов "Автомобиль", С. Михалков "Бездельник", А. Усачев "Домик у перехода";беседа "Дорожные знаки";сюжетно-ролевая игра "Регулировщик";дидактическая игра " Азбука дорожных знаков ","Осторожно пешеход",подвижные игры "Передаем жезл","Найди знак".
Раздаточный материал: картинки с изображением дорожных знаков, заготовки с изображением дорожных знаков, пластилин, стеки, доски.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, в наш детский сад принесли письмо от зайца Степашки. Давайте его откроем и узнаем что там?
Ответы детей.
Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте, дети, помогите мне добраться до детского сада. Все дорожные знаки исчезли. А в детском саду меня ждут малыши. Без вашей помощи мне не справиться!»
Воспитатель: Ну что, поможем Степашке?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте узнаем какие же знаки исчезли Для этого мы отгадаем загадки.
1. Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто- то стоя.
Что за место здесь такое?
2. На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Построили нам дорожки.
3. Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,
И впереди машину ждёт
Крутой.
4. Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко,
Что здесь, свалка кирпича?
5. Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть…
6. Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились
Если здесь проходим мы.
7.
Знак любителей обгона
Объявляет вне закона.
В этом месте, сразу ясно,
Обгонять других опасно.
8.
Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги -
Берегите свои ноги!
9. Белый треугольник, красная кайма.
Чудный паровозик
С дымом у окна.
Этим паровозиком правит дед-чудак.
Кто из вас подскажет,
Что это за знак?
10. Всё водителю расскажет, Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг.
Дидактическая игра: "Исключи лишний."
Воспитатель: Молодцы, вы хорошо знаете дорожные знаки. Предлагаю вам поиграть в игру, которая называется "Исключи лишний". Сейчас я вам раздам дорожные знаки, вы их внимательно рассмотрите и найдете лишний. И постарайтесь объяснить свой выбор.
Воспитатель: Дети, молодцы. Вы справились. Давайте еще раз и вспомним, на какие группы делятся дорожные знаки?
Ответы детей.
Воспитатель: Верно. Дорожные знаки делятся на предупреждающие, запрещающие и информационно-указательные. Назовите мне несколько знаков из каждой группы.
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы. А сейчас предлагаю отдохнуть.
Физминутка "Пешеходы"
По дорожке ты шагай,
Ноги выше поднимай.
(Шаг с высоким подниманием колена).
И немножко поскачи,
Только, друг мой, не спеши.
(Подскоки).
На носочках ты шагай,
Свою спинку выпрямляй.
(Ходьба на носках, руки в стороны).
И попрыгай по дорожке,
Хороши пружинки – ножки.
(Прыжки на двух ногах с продвижением вперед).
Дальше веселей шагай.
Воспитатель: У каждого на столе лежат заготовки для дорожных знаков. Внимательно посмотрите на знак, который вам попался. Мы с вами сделаем новые знаки и поможем зайке Степашке добраться до детского сада. Не забывайте, что знаки должны быть выполнены аккуратно и красиво.
Возьмем пластилин и разомнём его в руках. От цельного куска отщипываем маленький кусочек и размазывать по шаблону дорожного знака. Если вы вышли за контур, то пользуемся сеткой, чтобы убрать лишний пластилин.
Практическая часть.
Помочь детям, которые затрудняются в выполнении задания.
Воспитатель: Дети, у вас получились замечательные дорожные знаки. С вашей помощью заяц Степашка доберется до детского сада.
"По обочине дороги,
Как солдатики стоят.
Все мы с вами выполняем
Все, что нам они велят. "
Мы знаем, что дорожные знаки - наши верные друзья. И, чтоб у всех было хорошее настроение, соблюдайте правила дорожного движения!
А заяц Степашка добрался в сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569169-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe-po-plast
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.