- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по разделу «Слова, слова,слова»
712
1
Вариант 1 ________________________________________________________
Какое буквосочетание является словом?
реугольник 1" /> каклу 
ьник 2" /
аклук
" /> кукла
2. Запиши под каждым рисунком слова-названия.
_______________ ____________ ______________ ________________ ________________ _______________
_______________ ____________ ______________ ________________ ________________ _______________
Раздели слова-названия на две группы. Запиши их.
Кто? Что?
__________________________________________ ___________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________
3. Прочитай слова. Раздели слова на группы и запиши их.
Солнышко, тёплый, роза, светит, идёт, цветёт, яркое, красная, дождик.
Предмет Признак предмета Действие предмета
___________________________ ______________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________ _____________________________
4. Подбери и запиши по три слова на тему:
________________________________________________________
ПОСУДА: _________________________________________________________________
________________________________________________________
ПТИЦЫ: _________________________________________________________________
5. Прочитай слова. Подчеркни многозначные слова.
Дверь, звезда, очки, язык, робот, кисть.
6. В какой группе перечислены вежливые слова?
иеугольник 22" /> звините, спасибо, до свидания
ник 23" />
внимательный, добрый, заботливый
" /> здороваться, прощаться, извиняться
Вариант 2______________________________________________________________
Какое буквосочетание является словом?
реугольник 1" /> вест ьник 2" /
тевс
" /> свет
2. Запиши под каждым рисунком слова-названия.
_______________ ____________ ______________ ________________ ________________ _______________
_______________ ____________ ______________ ________________ ________________ _______________
Раздели слова-названия на две группы. Запиши их.
Кто? Что?
__________________________________________ ___________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________
3. Прочитай слова. Раздели слова на группы и запиши их.
Тетрадь , маленький, белка, прыгает, летит, пишет, красивая, рыжая, мяч.
Предмет Признак предмета Действие предмета
___________________________ ______________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________ _____________________________
4. Подбери и запиши по три слова на тему:
________________________________________________________
МЕБЕЛЬ: _________________________________________________________________
__________________________________________________
ТЕХНИКА: ___________________________________________________________
5. Прочитай слова. Подчеркни многозначные слова.
Ранец, ручка, мяч, плитка, светильник, коса.
6. В какой группе перечислены вежливые слова?
иеугольник 22" /> звините, спасибо, до свидания
ник 23" />
внимательный, добрый, заботливый
" /> здороваться, прощаться, извиняться
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569234-proverochnaja-rabota-po-razdelu-slova-slovasl
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
Спасибо большое автору за предоставленный материал. Методическая разработка выполнена грамотно, соответствует требованиям и рекомендациям к оформлению такого вида документов. Содержание методической разработки изложено последовательно , логично, соответствует обозначенной автором теме.
Материал, разработанный учителем, имеет образовательную и методическую ценность.
Актуален и имеет социально-педагогическую значимость.
Спасибо за предоставленный материал.
Автору успехов и творческого вдохновения.