- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей. Тема: «Сказочная безопасность»
Консультация для родителей « Сказочная безопасность»
Воспитатель: Евтушенко Т.С.
Сказки русского народа вобрали всю жизненную мудрость и опыт старших поколений. Народ сам слагал сказки, которые нацеливают нас то, чтобы мы из каждой сказки извлекли свой урок. Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо внимательно прислушаться к ней Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок. Порою этот «урок» многих из нас чему – то научил.
Когда мы произносим слово «сказка», перед нами возникает прекрасный сказочный мир, такой таинственный сказочный. Сказки о безопасности учат нас избегать случайных опасностей в жизни. Читая с ребенком сказку, обязательно поговорите с ребенком о ней. Разберите ту или иную ситуацию, Как можно поступить иначе, чтобы избежать угрозу опасности.
Вот например читая с ребенком сказку « Кот, петух и лиса», проведите с ребенком беседу, задайте вопросы:
1.Какое правило безопасности нарушил петушок?
2.Почему нельзя доверять ласковому голосу?
3.Что правильно сделал петушок, когда он был схвачен лисой? (он громко звал на помощь)
Подведите итог сказки. Чему учит эта сказка. А самое главное правило _ нужно громко звать на помощь, если ты попал в беду.
На примере сказки « Красная шапочка» Шарля Перро можно увидеть несколько нарушений. Таких, как разговор с незнакомым героем, она рассказала куда идет. Назвала место расположения домика бабушки. Разберите с ребенком ситуацию иначе, если бы девочка соблюдала правила безопасности, могла бы с ней случиться беда.
Вывод этой сказки - никогда не следует заводить разговор с незнакомыми людьми.
Колобок в русской народной сказке ушёл гулять без спросу и поплатился за это, встретив хитрую лису, которая обманом заманила колобка сесть себе на нос.
Вывод - не гуляй один в незнакомых местах.
Читая и обсуждая народные сказки с детьми, ребята легко усвоят, что в «другом», большом мире необходимо соблюдать определенные правила. И если наши дети усвоят правила безопасности , с ними не случится беды.
В сказках заложен глубокий смысл, позволяющий ребенку постигать эту жизнь на наглядных примерах, они дают возможность учиться распознавать, где добро, а где зло, что может привести к радости, а что к горю.
Они помогают воспитывать у детей доброе отношение к миру и людям. Сказки выполняют воспитательную функцию, помогают обучать детей
В заключение хочется сказать, что сказки играют большую роль в обучении детей безопасности. Наша задача – заложить фундамент безопасности. Будет крепким фундамент – и знания тоже будут крепкими.
Родители, помните в ваших руках безопасность детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569268-konsultacija-dlja-roditelej-temaskazochnaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.