Разработка урока

Сценарий урока-ИГРЫ по математике (6 класс)

Тема: «Повторение и систематизация учебного материала курса 6 класса»

Выполнила:

учитель математики

Пьянова Ирина Александровна

СЦЕНАРИЙ УРОКА

Тема урока: Повторение и систематизация учебного материала курса 6 класса.

Тип урока: Урок общеметодологической направленности.

Учебник: Математика : 6 класс : учебник для общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. – 2-е изд., перераб. – М. : Вентана-Граф, 2017. – 304с. : ил.

Вид урока: Урок-игра.

Формы работы учащихся: Фронтальная, групповая.

Структура и ход урока:

1. этап мотивации;

2. этап актуализации;

3. этап нахождения способа разрешения затруднения;

4. этап включения изученного в систему знаний;

5. этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал (бланки для ответов и доминошки).

Цель урока:

Деятельностная:продолжить повторение и отработку навыков решения задач курса 6 класса, формировать умения учащихся фиксировать собственные затруднения, выявлять их причину, находить выход из затруднений, учиться работать в коллективе, отстаивать свою точку зрения, проявлять лидерские качества.

Содержательная: расширить знания учеников, способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

Домашнее задание к данному уроку – игре: изучить инструкцию.

1. В игре могут участвовать на один комплект задач до 18 команд. Игра идёт в течение1,5-2часов, о чём сообщается заранее.

2. Протокол игры ведётся учителем с выводом на экран текущих результатов через мультимедийный проектор.

3. Каждая из 28 задач имеет свою стоимость согласно распределению баллов на доминошках (0-0, 0-1, 0-2, …, 4-6, 5-5, 5-6, 6-6).

4. Каждая команда получает изначально одну задачу с суммарной стоимостью не более 7 баллов случайным образом из банка задач, который находится у учителя (каждая задача - в одном экземпляре).

5. На каждую задачу (кроме 0-0) команда может дать ответ только два раза.

6. Если сразу даны верный ответ или решение, то команда получает полное суммарное количество баллов соответствующей доминошки. Если же с первого раза даны неверный ответ или решение, то в протокол ставится 0 баллов, и со второй попытки (после взятия этой задачи в будущем) за верное решение команда сможет получить только большую часть баллов доминошки. После двух неудачных попыток задача больше не принимается, а команда наказывается штрафом, равным меньшей части баллов доминошки. Невозможность в будущем решать командой задачу со штрафом в 0 баллов отмечается в протоколе жёлтым цветом (карточкой).

2. Доминошка 0-0 при верном решении с первой попытки даёт 10 баллов, если же решение неверное, то задача больше не принимается, по ней команда получает 0 баллов и жёлтую карточку.

3. Если команда не может решить задачу или не хочет давать по ней ответ, то она может её «сбросить», т.е. сдать в учителю без получения полагающегося штрафа (в этом случае команда должна сдать листочек, на котором ответ не указывается), в протоколе проставляется 0 баллов или же жёлтая карточка, если это была вторая попытка решить задачу. При этом команда может взять себе эту задачу в будущем, если по ней у команды пока ещё 0 баллов и нет жёлтой карточки.

4. Если команда ошибочно взяла задачу, которую решала ранее и уже получила по ней соответствующий ненулевой балл или жёлтую карточку, то она наказывается одним штрафным баллом, который выставляется в графу «штраф». Сдаёт эту задачу в жюри и берёт себе новую.

5. Игра для команды прекращается либо по окончании отведённого на неё времени, либо после того, как командой разобраны все 28 задач.

6. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Регламент проведения игры «Домино».

1. Ответ или решение принимается в чётко записанном виде на отдельном листке, в котором команда указывает также своё название (в правом верхнем углу) и цену задачи (в левом верхнем углу). При этом учителю сдаётся и условие задачи.

2. У стола жюри всегда находится только один игрок. Остальные команды ждут своей очереди.

3. В случае шумного поведения команда наказывается штрафным баллом, который учитывается в окончательном итоге.

4. Если кто-то из игроков и после двух командных наказаний ведёт себя шумно, мешая в проведении игры, жюри имеет право удалить его с игры, после чего он полностью лишается возможности в ней участвовать.

5. Выйти из аудитории по необходимости игрок может только с разрешения учителя, но не позднее, чем за полчаса до окончания игры.

6. За 30 минут до конца времени игры учитель предупреждает об этом.

7. В протокол вносятся названия команд, баллы за рассмотренные задачи и штрафные баллы.

8. По окончании игры все бланки ответов сохраняются на случай возникновения спорных ситуаций.

9. Претензии по игре принимаются от команд сразу по окончанию игры до объявления окончательных итогов.

Ответы:

1. 1. НОД = 6, НОК = 72.

   2. X = 6

   3. 3/8; 5/8; 0.

   4. +-5

0-5. 16 800 м

0-6.

1-1. 18

_1-2.

_{1-3. 65%}

_{1-4. -2,8 – n}

_{1-5. +-6; +-10}

_{1-6. 8,8 см2}

_{2-2. 13, 188 см}

2-3. 7/8

2-4. 24 костюма.

2-5. 500кг.

2-6. 17/18

3-3. 99 коробок продали за третью неделю.

3-4. 27/35

3-5. 32 автомобиля

3-6. 12 и 60 грибов.

4-4. 14см, 18см, 16см.

4-5.

4-6.x=-3

5-5. 25%

5-6. 23 рабочих

6-6. -14

1. 51 км

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569271-razrabotka-uroka