- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект внеклассного занятия «Рисование свечой и акварелью»
Конспект внеклассного занятия
в коррекционном классе
«Рисование свечой и акварелью»
Разработала: Л.В.Фуражева
Тема: Рисование свечой и акварелью
Цель: Приобретение навыков работы воском и акварелью.
Задачи: развивать у детей интерес к рисованию нетрадиционными методами: рисование свечой и акварелью. Расширять знания детей о свойствах свечки (воска) и взаимодействии воска с водой; воспитывать желание расширять свой кругозор. Развивать творческое мышление и интерес к изобразительному искусству.
Оборудование:альбомный лист, кусочек свечки, акварельные краски, кисть.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
- Здравствуйте! Ребята! Готовы к уроку? На вас надеюсь я, друзья. Мы хороший дружный класс. Все получится у нас!
Есть рисование обычное:
Традиционное во всем.
Материалы нам привычные.
Но речь сегодня не о нем.
О способах
Занятий нетрадиционных
Включают множество идей.
Порою провокационны,
Но интересны для детей.
В них необычно сочетаются
Материал и инструмент.
И все прекрасно получается,
И равнодушных точно нет!
Ну как быть можно равнодушным?
Ведь чтоб узор нарисовать,
И карандаш точить не нужно,
А можно просто свечку взять.
- Что такое нетрадиционная техника рисования?
Нетрадиционная техника рисования - это рисование необычными материалами, необычным способом. Методов и приёмов нетрадиционного рисования много. Например, рисование ладошками, рисование ватными палочками, рисование пальцем, рисование методом тычка, набрызг, пластилинография и т. д. Каждая из этих техник - это маленькая игра.
- А кто понял из стихотворения, чем мы сегодня будем рисовать?
- Ваша цель сегодня познакомиться с техникой рисования свечой и акварелью.
2. Основная часть
Коль морозы отступили
Солнце дарит нам весну,
Значит скоро на полянах
Их в букеты соберу.
После длительной зимы
С нетерпеньем ждем (цветы)
- Сама матушка- природа постаралась и одарила нас этими чудесными созданиями, которые много тысячелетий подряд привносят в нашу жизнь красоту, радость, даря нам хорошее настроение и эмоциональное здоровье в любое время года.
Каждый цветок по-своему красив и необычен, окутан призрачной и загадочной аурой, того волшебного настроения, которым он одаривает всех людей без исключения, будь то мужчина или женщина, маленький ребенок или пожилой человек.
У всех народов мира цветы ассоциируются с теплом, солнцем, весной и радостью. И при этом неважно зима на улице или лето, осень или весна. Цветы всегда остаются символами хорошего настроения и чудесного времени года – весны и лета.
Мы нарисуем цветы свечой в сочетании с акварелью.
- Нам сегодня потребуются материалы: лист бумаги, свеча, акварельные краски, кисть, вода, палитра.
Педагог рисует цветы.
- Ребята, а как вы думаете, почему линии, сделанные свечой, не окрашиваются, как лист бумаги, где рисунка нет?
Мнения детей.
- Свечка состоит из вещества — воска, который отталкивает воду, она как будто скатывается с его поверхности. Поэтому рисунок, выполненный водоотталкивающим материалом, проявляется после нанесения на него акварельной краски, разведенной водой.
Пальчиковая гимнастика:
На лугу растут цветы
Необычной красоты: (Раскрываем ладони обеих рук и шевелим поочередно пальчиками, как лепестками)
Желтый лютик, (Поочередно загибают пальчики рук на каждое название цветка, начиная с большого пальчика)
Красный мак,
Белая ромашка,
Розовая кашка.
Желтым солнцем луг согрет, (Руки вытянуты вверх с растопыренными пальцами, изображают «солнышко»)
Это мой любимый цвет!
Ученики рисуют цветы.
3. Подведение итогов. Выставка работ.
- Справились с целью занятия?
- Что нового узнали?
- Где вам могут пригодиться знания и умения, полученные сегодня?
4. Рефлексия.
- Оцените свое состояние на уроке «Мне было интересно» - возьмите желтую конфету, «Мне было трудно» - возьмите красную конфету.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569363-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-risovanie-sve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.