- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа внеурочной деятельности «Волшебная пластика»
1098
0
Муниципальное казенное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Любино-Малоросская средняя общеобразовательная школа»
Рассмотрено на заседании Методического совета Протокол № ____ от _____________2012г . | Утверждаю Директор МКОУ «Любино-Малоросская СОШ ____________________ Сабранская Г.Ф. Приказ №_____ от ___________2012г |
Рабочая программа по внеурочной деятельности
«ВОЛШЕБНАЯ ПЛАСТИКА»
Направление ВУД: общекультурное
Срок реализации: 1 год
Серова Оксана Николаевна Учитель начальных классов, 1 квалификационная категория. 1 класс (7 лет) |
2012г
Пояснительная записка.
Лепка – это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объемные образы и целые композиции. Техника лепки очень богата и разнообразна, но при этом доступна даже совсем маленьким детям. Лепка дает удивительную возможность отражать мир и свое представление о нем в пространственно-пластических образах. Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок видит то, что создал, трогает, берет в руки и по мере необходимости изменяет. Из одного комка пластики можно создавать бесконечное множество образов, каждый раз находить новые варианты и темы композиций.
Занятия лепкой комплексно воздействуют на развитие ребенка: лепка благотворно влияет на нервную систему; повышает сенсорную чувствительность, то есть способствует тонкому восприятию формы, цвета, пластики; развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику; синхронизирует работу обеих рук; формирует умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его. Но самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребенка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.
В данной программе используется лепка из пластики, пластилина (34 часа, продолжительность – 40 мин.).
Актуальность программы. Изучая традиции ремесла, усваивая язык форм, знакомясь с особенностями материалов, постигается накопленный человечеством опыт. Через народную игрушку изучаются национальные и культурные корни русского народа. В процессе занятий по программе реализуются как учебные, так и социально-воспитательные задачи.
Новизна программы. В процессе занятий у учащихся развиваются художественный вкус, творческие способности, оригинальность творческой мысли.
Особенности программы: учитель использует дифференцированный подход в работе с каждым учеником, имеющим различный уровень базовых знаний и умений; использует творческий подход к выбору заданий, при изучении новой темы, интересной для детей; программа нацеливает детей не только на освоение теоретических и практических знаний и умений, но и на активное участие в выставках.
Программа разработана для детей начальной школы (1 класс).
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: формирование творческого отношения детей к изучению окружающего их предметного мира и умения отобразить его в своих работах.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: научить свободно пользоваться способами и приемами лепки; научить создавать форму предмета на основе восприятия и самостоятельного наблюдения;
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: привить детям навыки трудолюбия и ответственности, воспитывать мастерство, чувство красоты и гармонии;
РАЗВИВАЮЩИЕ: развить творческие способности учащихся; развить наблюдательность, расширить кругозор.
ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
-рассказ, беседа, игра;
-наблюдение, демонстрация, оценивание процесса выполнения;
-индивидуальная творческая деятельность под руководством учителя;
- создание проблемных ситуаций.
-представление творческих достижений на выставках;
-участие в школьных конкурсах, выставках;
-экскурсии в музей нашего посёлка;
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: игровая, познавательная, досугово-развлекательная, художественная, трудовая.
Место проведения – учебный кабинет.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ( второй уровень)
- умение работать в парах и малых группах;
-умение качественно выполнять каждую работу;
-научатся пользоваться материалами и инструментами, научатся лепить предметы простой и сложной формы;
-научатся творчески подходить к выполнению своих работ, достигая их выразительности для участия в выставках.
МАТЕРИАЛЫ САЙТА proshkolu.ru
Учебно-тематический план.
I. | РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ. (5 ч.) Формы и методы: -рассказ, беседа, игра; -наблюдение, демонстрация, оценивание процесса выполнения; -индивидуальная творческая деятельность под руководством учителя; - создание проблемных ситуаций. |
II | РАБОТА С ПЛАСТИКОЙ. (29 ч.) Формы и методы: -рассказ, беседа, игра; -наблюдение, демонстрация, оценивание процесса выполнения; -индивидуальная творческая деятельность под руководством учителя; - создание проблемных ситуаций. -представление творческих достижений на выставках; -участие в школьных конкурсах; -экскурсии в музей нашего посёлка; |
СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ:
I. | РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ. (5 ч.) |
1. | Вводное занятие. Правила поведения и техника безопасности. Знакомство с детьми. |
2. | Ознакомительная беседа. Что такое лепка? Свойства пластилина, пластики. Простые формы из пластилина. |
3. | Лепка из пластилина. «Божья коровка». Выбор нужной формы. Подбор цветов. Творческий подход к выполнению работы. Беседа о пользе, которую приносит это насекомое. |
4. | Лепка из пластилина. «Веселая гусеница».Какие формы используются? Подбор цветов. Украшение поделки. |
5. | Лепка из пластилина медвежонка. Их каких частей состоит? Какую форму имеет каждая часть? Творческий подход к выполнению поделки. Стихи про игрушки. |
II | РАБОТА С ПЛАСТИКОЙ. (29 ч.) |
6. | .Знакомство с пластикой, ее свойствами и качеством. Лепка из пластики простых форм. |
7. | Лепка из пластики «Китти». Обсуждение образца изделия. Украшение поделки. Творческий подход детей. Игра «Кошки-мышки». |
8. | Лепка из пластики. «Мышка». Из каких частей состоит? Какую форму выбрать? Показать настроение мышонка. Игра «Кошкин дом». |
9. | Лепка из пластики. «Птичка».Выбор нужной формы. Подбор цветов. Показать разные виды птиц и разное оперение. Беседа о пользе, которую птицы приносят природе. Птицы зимующие и перелетные. |
10. 11. | Экскурсия в музей. « Лепные украшения». Лепка из пластики магнита. «Лягушка». Беседа о пользе, которую приносят лягушки в природе. Выбор формы для изготовления игрушки. |
12. | Лепка из пластики. «Слон». Рассказ учителя о разных видах слонов. Обсуждение форм головы и туловища слона. Какой формы уши? |
13. | Лепка из пластики « Собачка». Беседа о разных породах собак. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм. Изготовление собачки. |
14. | .Лепка из пластики куклы. Обсуждение форм для изготовления поделки. Подбор наряда для куклы. Показ настроения куклы. |
15. | Лепка из пластики. «Новый год». Беседа о Новом годе, о новогодних традициях в разных странах. |
16. | Изготовление детьми поделок на новогоднюю тему. Использование ярких цветов пластики. |
17. | Знакомство с традициями русской глиняной игрушки. Знакомство с русским народным творчеством. Показ Филимоновской, Дымковской, Абашевской игрушек. |
18. | Лепка игрушек в традиционной русской манере. Изготовление матрешки из пластики. |
19. | «Декоративные маски». Изготовление маски на плоскости. |
20. | Лепка из пластики. «Медальон «Цветок». Изготовление медальона из пластики. Использование лепных украшений на медальоне. |
21. | Лепка из пластики. «Филимоновская игрушка». Показ учителем образцов игрушек. Выяснить особенности этих игрушек. Подобрать нужную форму. |
22. | Экскурсия в музей. «Старинные игрушки». |
23. | Лепка из пластики. «Абашевские игрушки». Показ учителем образцов абашевских игрушек. Выяснить особенность данных игрушек. Изготовление абашевской игрушки и украшение поделки. |
24. | Лепка из пластики на плоскости. « Орнамент в полосе». Познакомить детей с разными видами орнаментов. Как построить орнамент в полосе? |
25. | Лепка из пластики. «Тарелка». |
26. | Экскурсия в музей. «Печные изразцы». |
27. | Лепка из пластики. «Лепной пряник».Магнит. Показ учителем разных видов пряников. Какие лепные украшения использовать? Изготовление пряника на плоскости с использованием лепных украшений. |
28. | Лепка из пластики. «Космонавт». Беседа о космосе. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм и цветов. |
29. | Лепка из пластики. «Робот». Выбор нужных форм. Яркие цвета пластики. Творческий подход учащихся в изготовлении поделки. |
30. | Лепка из пластики. «Подсвечник». Рассказ учителя о разных видах подсвечников, о том, где они используются. Анализ образца изделия. Изготовление подсвечника, используя свой опыт, мастерство и смекалку. |
31. | Лепка жаворонка из пластики. Беседа о наступлении весны и прилете птиц. |
32. | 7.Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. |
33. | Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. Практическая работа по лепке и росписи изделия. |
34. | Организация выставки работ учащихся. Подведение итогов. |
ИТОГО: 34 часа
Способы проверки - представление творческих достижений на выставках.
Календарно-тематическое планирование
№ | Название раздела,темы | Форма проведения | Деятельность учащихся | Способ проверки достижений | дата | Кол-во часов |
I. | РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ. | 5 ч. | ||||
1. | Вводное занятие. Правила поведения и техника безопасности. Знакомство с детьми. | Рассказ, беседа. | 5.09. | 1ч | ||
2. | Ознакомительная беседа. Что такое лепка? Свойства пластилина, пластики. Простые формы из пластилина. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 12.09. | 1 ч. | ||
3. | Лепка из пластилина. «Божья коровка». Выбор нужной формы. Подбор цветов. Творческий подход к выполнению работы. Беседа о пользе, которую приносит это насекомое. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 19.09. | 1 ч. | ||
4. | Лепка из пластилина. «Веселая гусеница».Какие формы используются? Подбор цветов. Украшение поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 26.09. | 1 ч. | ||
5. | Лепка из пластилина медвежонка. Их каких частей состоит? Какую форму имеет каждая часть? Творческий подход к выполнению поделки. Стихи про игрушки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | Выставка поделок. | 3.10. | 1 ч. | |
II | РАБОТА С ПЛАСТИКОЙ. | 29 ч. | ||||
6. | .Знакомство с пластикой, ее свойствами и качеством. Лепка из пластики простых форм. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 10.10. | 1 ч. |
7. | Лепка из пластики «Китти». Обсуждение образца изделия. Украшение поделки. Творческий подход детей. Игра «Кошки-мышки». | Кружковое занятие в кабинете. Игра. | 17.10. | 1ч. | ||
8. | Лепка из пластики. «Мышка». Из каких частей состоит? Какую форму выбрать? Показать настроение мышонка. Игра «Кошкин дом». | Кружковое занятие в кабинете. Игра. | 24.10. | 1ч. | ||
9. | Лепка из пластики. «Птичка».Выбор нужной формы. Подбор цветов. Показать разные виды птиц и разное оперение. Беседа о пользе, которую птицы приносят природе. Птицы зимующие и перелетные. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 31.10. | 1ч. | ||
10. 11. | Экскурсия в музей. « Лепные украшения». Лепка из пластики магнита. «Лягушка». Беседа о пользе, которую приносят лягушки в природе. Выбор формы для изготовления игрушки. | Экскурсия. Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 14.11. 21.11. | 1ч. 1ч. | ||
12. | Лепка из пластики. «Слон». Рассказ учителя о разных видах слонов. Обсуждение форм головы и туловища слона. Какой формы уши? | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 28.11. | 1ч. | ||
13. | Лепка из пластики « Собачка». Беседа о разных породах собак. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм. Изготовление собачки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 5.12. | 1ч. | ||
14. | .Лепка из пластики куклы. Обсуждение форм для изготовления поделки. Подбор наряда для куклы. Показ настроения куклы. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 12.12. | 1ч. | ||
15. | Лепка из пластики. «Новый год». Беседа о Новом годе, о новогодних традициях в разных странах. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 19.12. | 1ч. | ||
16. | Изготовление детьми поделок на новогоднюю тему. Использование ярких цветов пластики. | Кружковое занятие в кабинете. | 26.12. | 1ч. | ||
17. | Знакомство с традициями русской глиняной игрушки. Знакомство с русским народным творчеством. Показ Филимоновской, Дымковской, Абашевской игрушек. | Кружковое занятие в кабинете. | 01 | 1ч. | ||
18. | Лепка игрушек в традиционной русской манере. Изготовление матрешки из пластики. | Кружковое занятие в кабинете. | 01 | 1ч. | ||
19. | «Декоративные маски». Изготовление маски на плоскости. | Кружковое занятие в кабинете. | 02 | 1ч. | ||
20. | Лепка из пластики. «Медальон «Цветок». Изготовление медальона из пластики. Использование лепных украшений на медальоне. | Кружковое занятие в кабинете. | 02 | 1ч. | ||
21. | Лепка из пластики. «Филимоновская игрушка». Показ учителем образцов игрушек. Выяснить особенности этих игрушек. Подобрать нужную форму. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 02 | 1ч. | ||
22. | Экскурсия в музей. «Старинные игрушки». | Экскурсия. | 02 | 1ч. | ||
23. | Лепка из пластики. «Абашевские игрушки». Показ учителем образцов абашевских игрушек. Выяснить особенность данных игрушек. Изготовление абашевской игрушки и украшение поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 03 | 1ч. |
24. | Лепка из пластики на плоскости. « Орнамент в полосе». Познакомить детей с разными видами орнаментов. Как построить орнамент в полосе? | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 03 | 1ч. | ||
25. | Лепка из пластики. «Тарелка». | Кружковое занятие в кабинете. | 03 | 1ч. | ||
26. | Экскурсия в музей. «Печные изразцы». | Витруальная экскурсия. | 03 | 1ч. | ||
27. | Лепка из пластики. «Лепной пряник».Магнит. Показ учителем разных видов пряников. Какие лепные украшения использовать? Изготовление пряника на плоскости с использованием лепных украшений. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 04 | 1ч. | ||
28. | Лепка из пластики. «Космонавт». Беседа о космосе. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм и цветов. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 04 | 1ч. | ||
29. | Лепка из пластики. «Робот». Выбор нужных форм. Яркие цвета пластики. Творческий подход учащихся в изготовлении поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 04 | 1ч. | ||
30. | Лепка из пластики. «Подсвечник». Рассказ учителя о разных видах подсвечников, о том, где они используются. Анализ образца изделия. Изготовление подсвечника, используя свой опыт, мастерство и смекалку. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 05 | 1ч. | ||
31. | Лепка жаворонка из пластики. Беседа о наступлении весны и прилете птиц. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 05 | 1ч. | ||
32. | 7.Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. | 05 | 1ч. | |||
33. | Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. Практическая работа по лепке и росписи изделия. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | 05 | 1ч. | ||
34. | Организация выставки работ учащихся. Подведение итогов. | Выставка поделок. | 05 | 1ч. |
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ.
№ | Тема программы | Формы занятий | Техническое оснащение | Формы подведения итогов |
I. | РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ. | |||
1. | Вводное занятие. Правила поведения и техника безопасности. Знакомство с детьми. | Рассказ, беседа. | ММ | |
2. | Ознакомительная беседа. Что такое лепка? Свойства пластилина, пластики. Простые формы из пластилина. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ пластилин | |
3. | Лепка из пластилина. «Божья коровка». Выбор нужной формы. Подбор цветов. Творческий подход к выполнению работы. Беседа о пользе, которую приносит это насекомое. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ пластилин | |
4. | Лепка из пластилина. «Веселая гусеница».Какие формы используются? Подбор цветов. Украшение поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ пластилин | |
5. | Лепка из пластилина медвежонка. Их каких частей состоит? Какую форму имеет каждая часть? Творческий подход к выполнению поделки. Стихи про игрушки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | пластилин | Выставка |
II | РАБОТА С ПЛАСТИКОЙ. | |||
6. | .Знакомство с пластикой, ее свойствами и качеством. Лепка из пластики простых форм. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | Пластика | |
7. | Лепка из пластики «Китти». Обсуждение образца изделия. Украшение поделки. Творческий подход детей. Игра «Кошки-мышки». | Кружковое занятие в кабинете. Игра. | ММ Пластика | |
8. | Лепка из пластики. «Мышка». Из каких частей состоит? Какую форму выбрать? Показать настроение мышонка. Игра «Кошкин дом». | Кружковое занятие в кабинете. Игра. | ММ Пластика | |
9. | Лепка из пластики. «Птичка».Выбор нужной формы. Подбор цветов. Показать разные виды птиц и разное оперение. Беседа о пользе, которую птицы приносят природе. Птицы зимующие и перелетные. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
10. 11. | Экскурсия в музей. « Лепные украшения». Лепка из пластики магнита. «Лягушка». Беседа о пользе, которую приносят лягушки в природе. Выбор формы для изготовления игрушки. | Экскурсия. Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
12. | Лепка из пластики. «Слон». Рассказ учителя о разных видах слонов. Обсуждение форм головы и туловища слона. Какой формы уши? | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
13. | Лепка из пластики « Собачка». Беседа о разных породах собак. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм. Изготовление собачки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
14. | .Лепка из пластики куклы. Обсуждение форм для изготовления поделки. Подбор наряда для куклы. Показ настроения куклы. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
15. | Лепка из пластики. «Новый год». Беседа о Новом годе, о новогодних традициях в разных странах. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
16. | Изготовление детьми поделок на новогоднюю тему. Использование ярких цветов пластики. | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
17. | Знакомство с традициями русской глиняной игрушки. Знакомство с русским народным творчеством. Показ Филимоновской, Дымковской, Абашевской игрушек. | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
18. | Лепка игрушек в традиционной русской манере. Изготовление матрешки из пластики. | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
19. | «Декоративные маски». Изготовление маски на плоскости. | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
20. | Лепка из пластики. «Медальон «Цветок». Изготовление медальона из пластики. Использование лепных украшений на медальоне. | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
21. | Лепка из пластики. «Филимоновская игрушка». Показ учителем образцов игрушек. Выяснить особенности этих игрушек. Подобрать нужную форму. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
22. | Экскурсия в музей. «Старинные игрушки». | Экскурсия. |
23. | Лепка из пластики. «Абашевские игрушки». Показ учителем образцов абашевских игрушек. Выяснить особенность данных игрушек. Изготовление абашевской игрушки и украшение поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
24. | Лепка из пластики на плоскости. « Орнамент в полосе». Познакомить детей с разными видами орнаментов. Как построить орнамент в полосе? | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
25. | Лепка из пластики. «Тарелка». | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
26. | Экскурсия в музей. «Печные изразцы». | Витруальная экскурсия. | ММ | |
27. | Лепка из пластики. «Лепной пряник».Магнит. Показ учителем разных видов пряников. Какие лепные украшения использовать? Изготовление пряника на плоскости с использованием лепных украшений. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
28. | Лепка из пластики. «Космонавт». Беседа о космосе. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм и цветов. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
29. | Лепка из пластики. «Робот». Выбор нужных форм. Яркие цвета пластики. Творческий подход учащихся в изготовлении поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
30. | Лепка из пластики. «Подсвечник». Рассказ учителя о разных видах подсвечников, о том, где они используются. Анализ образца изделия. Изготовление подсвечника, используя свой опыт, мастерство и смекалку. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
31. | Лепка жаворонка из пластики. Беседа о наступлении весны и прилете птиц. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика | |
32. | 7.Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. | |||
33. | Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. Практическая работа по лепке и росписи изделия. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | Пластика | |
34. | Организация выставки работ учащихся. Подведение итогов. | Выставка | ||
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ: Выставка.
ЛИТЕРАТУРА:
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:
1.Величкина Г.А., Шпикалова Т.Я. «Дымковская игрушка», Москва, «Мозаика Синтез», 2010г.
2.Конышева Н.М. «Лепка в начальных классах», Москва, «Просвещение», 1985 г.
4.Проснякова Т.Н. «Уроки мастерства», «Федоров», 2011 г.
5.Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. Москва, «Просвещение», 2010 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5695-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-volshebnaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Разработка рабочих программ курсов внеурочной деятельности»
- «Содержание и организация работы старшего вожатого образовательной организации»
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.