- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Весну звали, Масленицу ждали» для детей комбинированной подготовительной к школе группы
Проект «Весну звали, Масленицу ждали» для детей комбинированной подготовительной к школе группы
Тип проекта:творческо – информационный,игровой, краткосрочный
Продолжительность:одна неделя «Масленица»
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатель, музыкальный руководитель.
Актуальность проекта: В современном информационном мире, и даже в семье дети чаще всего лишены возможности прикоснуться к духовно – нравственным основам и лучшим образцам народного творчества. Источником знакомства детей с богатейшими традициями календарных народных и православных праздников становятся развлечения в детском саду.
Таким образом, дети приобщаются к истокам и корням своих предков.
Цель проекта: прививать интерес к историческому прошлому России, к праздникам и традициям русского народа.
Задачи:
*познакомить детей с историей возникновения праздника «Масленица»
*способствовать становлению духовно – нравственных ценностей на основе познания
русских народных игр и хороводов
*воспитывать у детей чувство причастности к русскому фольклору
*способствовать творческому выражению детских впечатлений в пении,
ритмопластике и изо деятельности.
* воспитывать у детей доброту и милосердие
* обогащать словарь детей образной лексикой
Реализация образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие»
Предварительная работа:
1.Выявление первоначальных знаний детей о русском народном празднике
«Масленица»
2.Подбор бесед и презентаций об истории возникновения и празднования
«Масленицы»
3.Подбор и разучивание закличек, веснянок, попевок, хороводов и игр
4. Выбор художественной литературы для чтения: русские народные сказки
про Масленицу.
5.Изготовление костюмов и атрибутов для развлечения «А мы масленицу
ждали»
6.Изодеятельность: рисунки, лепка и аппликация
Формы проведения проекта:
*непосредственная образовательная деятельность;
*беседы и презентации «История и традиция. Масленица», «Празднование
Масленицы»;
*просмотр музыкальных фрагментов «Песни и пляски птиц», «Прощай,
Масленица» из мультфильма «Снегурочка»
муз. Н.А.Римского -Корсакова
*чтение русских народных сказок про Масленицу: «Солнце и блины»,
«Соломенная Масленица», «О Маслёне»
*слушание аудио записей веснянок и песен в режимные моменты дня
Этапы реализации проекта:
День проведения мероприятия | Проводимое мероприятие | Ответственный за проведение мероприятия |
1день Утро Вечер | 1.Беседа «Встреча» 2.Разучивание хоровода «Вот уж зимушка проходит» 3.Разучивание игры «Золотые ворота» 1.Лепка весенний пейзаж «Весеннее настроение» | Музыкальный руководитель Воспитатель |
2день Утро Вечер | 1.Презентация «История и традиция. Масленица» 2. Разучивание игры «Заря – заряница»: 1. Конструирование «Вебская кукла» 2. Чтение русской народной сказки «Солнце и блины» | Музыкальный руководитель Воспитатель |
3день Утро Вечер | 1.Презентация «Празднование Масленицы» 2. Разучивание зазывалки:Эй, Маслёна, приходи» 1.Разучить хоровод « Как на масленой неделе» 2. Хороводная игра «Блинок» 3.Чтение русской народной сказки «Соломенная Масленица» | Музыкальный руководитель Музыкальный руководитель |
4день Утро Вечер | 1.Разучить игру «Как у дяди Трифона» 2.Разучить масленую зазывалку «Эй, Маслёна, приходи» 1. Разучить хороводную игру «Блинчик» (выбор танцевальных движений по гендерным признакам) 2. Чтение русской народной сказки «О Маслёне»» | Музыкальный руководитель Музыкальный руководитель Воспитатель |
5день Утро Вечер | 1.Развлечение «Весну звали, Масленицу ждали» 1.Изодеятельность «Масленичный блинок» | Музыкальный руководитель и воспитатель Воспитатель |
Предполагаемые результаты:
*сформируются представления об истории возникновения и празднования
«Масленицы»
*познакомятся с русскими народными сказками про масленицу
*расширится словарный запас детей
*дети научатся делать выводы, рассуждать и логически мыслить
*дети разучат новые веснянки, масленичные заклички, зазывалки, попевки, хороводы и русские народные игры.
Продукт проекта:Развлечение «Весну звали, Масленицу ждали»
Приложение 1:
Сценарий развлечения «Весну звали, Масленицу ждали»
Стулья стоят полукругом у центральной стены
Под песню «Весну звали, лето ждали» дети входят в зал.
1. Звучит фонограмма «Весну ждали, лето звали» дети входят в зал.
Ведущий: Здравствуй, люд честной! Мы зовём на праздник всех!
Будет музыка и смех! А какой сегодня праздник?
Дети: Масленица!
Ведущий: Как проводим Масленицу, так и зиме конец!
Как зиме конец, так и весне начало! Зимущка – зима много нам веселья подарила! Выходите, дети, покажите, как вы зимой играли да веселились!
2.Игра «Санки»
Ведущий: Расшумелись, развеселились! Ребята, мы кого – то разбудили!
Из импровизированной берлоги выбирается медведь.
Медведь: Р-р-р!!! Кто шумит в моём лесу, кто мне спать мешает?!
Дети: Мишка, это мы ребятишки! Миша, хватит тебе спать,
выходи весну встречать!
Медведь: Ой, чуть весну я не проспал! Спасибо, ребята, что разбудили меня.
Ведущий: Миша, давай с нами весну встречать!
С давних пор и по сей час хоровод в чести у нас!
Нынче праздник! Эй, народ, заводи-ка хоровод!
3.Хоровод «Вот уж зимушка проходит»
1.вправо Вот уж зимушка проходит, белоснежная проходит. Люли, люли проходит. (2р)
2.влевоСнег и холод прочь уводит, весну красную приводит.
3.к центруВстаёт солнышко пораньше, светит красное подольше.
4.присестьТёплый луч на снег бросает, встаютот него снежок растает
5.разводят рукиПочернеет на дорожках. ВертушкаПобежит ручьём в канавках
6. ногами рисуют круги Прощай, саночки, конёчки, наши зимние дружочки.
7.вправоПрощай, зимушка –старушка, ты седая холодушка.
( дети рассаживаются на свои места)
Ведущий: Молодцы! Зиму проводили, а теперь нужно весну позвать!
Дружно повторяйте все за мной!
Жаворонушки – полетовушки, прилетите к нам.
Весну красную, весну ясную принесите нам!
Птички – невелички, высоко летите, зиму проводите!
Весну встречайте, печаль провожайте!
Птички, летите, весну принесите!
4.Фрагмент «Песни и пляски птиц « из м/ф «Снегурочка»
Медведь: А теперь, ребятки, давайте Масленицу звать.
Эй, Маслёна, приходи да блинами угости, да варениками, да маслицем!
Да красивым калачом! Нам морозы нипочём!
Масленица – кривошейка, встретим тебя хорошенько!
1.Вносят куклу - Масленицу.
Дети: Приехала Масленица, приехала Масленица!
Ведущий: Дети, нужно Масленицу величать.
Дети: (поясной поклон)
Здравствуй, дорогая Масленица Авдотьюшка Изотьевна!
Дуня белая, Дуня румяная, коса длинная, трёхаршинная!
Платочек беленький новомодненький! Лапти частые, головастые!
Медведь: А на масленой неделе всегда игры да веселье!
Эй, ребята – удальцы, озорные молодцы!
Выходите поиграть, свою удаль показать!
5.Перетяжка каната
6.Игра «Золотые ворота»
Золотые ворота. Проходите, господа. Первый раз пройдём, всех детей соберём. (говорком) Первый раз прощается. Второй раз запрещается,
а на третий раз не пропустим вас!
7.Игра «Как у дяди Трифона»
Дети в хороводе, в центре водящий, дети идут по кругу и поют:
Как у дяди Трифона было семеро детей.
Было семеро детей, было 7 сыновей.
Останавливаются и показывают
Вот с такими глазами, вот с такими ушами. Вот с такой головой. Вот с такой бородой.
Они не пили, не ели. Друг на друга всё глядели.
Разом сделаем вот так.( Ведущий показывает любую фигуру. Все повторяют, он выбирает лучшую, тот становится ведущим.
Ведущий: А теперь давайте вокруг Масленицы хоровод заведём.
8.Хоровод « Как на масленой неделе»
1.Как на масленой неделе из печи блины летели. вправо
Эх, весело нам. Весело было нам. (2р)
2.Из печи блины летели, завивалися. влево
3. И сметана, и творог - всё летело за порог.хлопают, стоя лицом в круг
4. Эх, широка масленка, мы тобою славимся. в середину круга
5. Мы тобою славимся. На горах катаемся.из круга
Ведущий: Ой, все молодцы! И девчушки – хохотушки, и ребята – удальцы!
На Руси законом было щедро зиму провожать, всех блинами угощать!
Вот и нам пришло время у Масленицы угощение просить.
Повторяйте дружно.
Масленица, угощай, всем блиночков подавай с пылу, с жару, из печи.
Все румяны, горячи!
9.Хороводная игра «Блинок»
Дети становятся в круг, берутся за руки и повторяют слова:
Месим, месим, месим тесто (топающим шагом идут в центр)
Разливайся блинок (расходятся)
Разливайся большой.
Оставайся такой (грозят пальчиком)
Да не подгорай! П-ш-ш-ш (Приседают на корточки)
Ой, подгорел! (2 раза)
Медведь:С тестом вы справились, блины испекли, а теперь посмотрим, как вы со сковородой можете управляться.
10.Эстафета «Перенеси блины»
Участвуют две команды, у первого в руках сковорода. Берут «блин» ( желтые кружки от пирамидок) из ведёрка и переносят его в чашку, возвращаются в команду, отдают сковороду следующему игроку.
Ой, блины, блины, блины, поиграем с вами мы!
11.Хороводная игра «Блинчик»
Дети встают в круг и поют и передают «блинчик» друг другу:
Ты, катись, горячий блинчик, Быстро, быстро по рукам,
У кого горячий блинчик, Тот сейчас станцует нам.
У кого из детей остановился «блинчик», тот выходит в центр круга, показывает любое движение, а ребята за ним повторяют.
Ведущий: Молодцы! Зиму проводили, а теперь нужно с Масленицей проститься!
Все вместе: Уж ты, Масленица годовая. Гостья наша дорогая.
Накормила нас блинами. Угощала всех подряд, всех мальчишек и девчат! Масленица прощай! А на тот год приезжай!
Масленица, воротись! В новый год покажись!
Прощай Масленица! Прощай Красная!
12.Фрагмент «Прощай, Масленица» из м/ф «Снегурочка»
Под фонограмму дети выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569592-proekt-vesnu-zvali-maslenicu-zhdali-dlja-dete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.