- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Масленица пришла с собою сказку привела «По щучьему велению»
1 желание: отведать блинов масляных;
2 желание: в баньке русской попариться;
3 желание: чтобы ноженьки сами в пляс пустились.
«По щучьему веленью»
(Развлечение на праздник Масленицы для дошкольников 5-6 лет, а так же младших школьников)
Действующие лица:
Веснушка-веселушка
Емеля
Щучка-волшебница
Весна-красна.
Оборудование:
Ведро для Емели
Муляжи блинов для игры (можно из паралона, примерно по 8-10 шт на команду, или штук 12-14, если команда будет одна)
Канат для перетягивания
Пара валенок среднего размера
Чучело (для сжигания) + спички (если разрешено!!!)
Медиа для проигрывания музыки
Запись голоса Щуки (либо микрофон для голоса за сценой)
Яркие костюмы
Веснушка 1:
«Эй! От мала до велика!
Оставляй свои дела!
К нам прекрасна! Светлолика!
Сама Маслена пришла!
Сама Маслена пришла
И тепло к нам привела!
Дорогие гости!
Разогреем кости?!!»
Проводится любая праздничная разминка.
Веснушка 2:
«Вы согрелись? А у нас
Начинается рассказ!
Как лентяй-то наш Емеля
На рыбалочку ходил!
На рыбалочку ходил,
Да и в сказку угодил!»
Емеля:(Выбегает радостный, под свою музыку. С ведром «рыбы» и пританцовывает. Свои слова будто пропевает.)
«Э-э-э-э-эх!!!
Я на реченьку ходил! Ох, велик же мой улов!
Рыбу в проруби ловил! 20 выловил сомов!
Ой люли, люли,люли Да плотвичек кучку!
Рыбу в проруби ловил! Да маленькую Щучку!
(смотря в ведро) Хороша будет ушица! (смотрит на окружающих) Тут рыбки на всех хватит!»
Щука: (за сценой в микрофон, либо в записи) «Отпусти меня, Емеля! Всё, что пожелаешь для тебя сделаю!»
Емеля: (испуганно озираясь) – Кто здесь?! Кто со мной говорит!... А ну покажись! Чудо невиданное! Нечего честным людям разум мутить!
Щука(голос): - Здесь я, Емеля! В ведре у тебя!
Емеля: (заглядывая в ведро и обращаясь к окружающим) – Эгеге! Это, никак, рыба со мной разговаривает! ….А ну! Вылазь оттуда, да говори со мной по-человечески! (эту фразу говорит, смотря в ведро)
Щука(голос): - А ты закрой глаза! И все пусть закроют! Я и покажусь во всей красе!
(все закрывают глаза)волшебные звуки появления Щучки.
Щука: - Ну вот и я, Емелюшка! … Отпусти меня в родную реченьку! Я что хочешь для тебя сделаю! А это – Веснушка-Веселушка! Моя верная помощница! Она вместе с ребятами поможет мне в исполнении твоих желаний!
Емеля: - Ну коли так…!..Нынче – Масленица! И поэтому мне бы….По щучьему велению, по моему хотению БЛИНОВ покушать хочу!
Проводится игра «Мамины блины». Ребята становятся в шеренгу или две шеренги и по длине шеренги передают блины из поролона, которые лежат на старте. Задача – передать их до финиша как можно быстрее.
Емеля: Ну что ж! Угодили вы мне! Накормили блинами масляными!
А теперь ещё одно желание: По щучьему велению, по моему хотению! Хочется, красавица, в БАНЬКЕ мне попариться!
Проводится игра «Банька». Веснушкой показываются движения, а дети повторяют. Игра проводится несколько раз с ускорением!
Ах!Мороз-трескун какой! (качаем головой)
Колется! Кусается!(грозят пальчиком)
Ну а я бегу домой!
В баньке чтоб попариться(бежим на месте)
Окачу себя водой!(окатывает сверху с тазика)
Венечком постукаю(хлопают ладошками себя, друг друга)
Ну и пусть я не дружу с банною наукою! (машут рукой)
Ух, как стало жарко! – (разводим руками)
Бежим в снег – холодно! (Бежим на месте, ёжимся),
жарко-холодно…..много раз…
Уфф…Банный день понравился! (хлопки в ладоши)
Здорово попарился! (жест кулачок с большим пальцем вверх)
Емеля: - Ох!...Хороша банька была!.... А как думаете, Веснушки! А много здесь настоящих богатырей?!
Веснушки: - Думаем, много!
Емеля: - что-то мне не верится! Давайте силой меряться!
Проводится игра «Перетягивание каната». Сначала дети между собой меряются, потом дети против Емели.
Емеля: -Ух! Какие сильные ребята!!!
Щука: - Погоди,Емеля! Я тебе сейчас покажу, что они ещё и очень умные!
Загадки от Щучки и Веснушки:
И с икрой, и со сметаной – Ночью спрячется оно –
Всякие они вкусны! Станет во дворе темно.
Ноздреваты и румяны – Утром снова к нам в оконце
Наши солнышки-… (блины) Бьётся радостное..(солнце)
Всю неделю мы гуляем, Тает снежок,
Всех блинами угощаем! Ожил лужок,
Зимний холод провожаем, День прибывает.
Солнышко с весной встречаем! Когда это бывает? (Весной)
(Масленица)
Емеля: - действительно, эти дети и сильны, и умны! А вот ловкие ли они?!
Щука: - это они тебе и без моего волшебства покажут!
Проводится игра «Бег в валенке». Две группы детей. По очереди надевают валенок на ногу и прыгают до финиша. Какая команда быстрей – та и победила. Можно усложнить – пусть носят баранки от старта до финиша и надевают их там на вертикальную палочку.
Емеля: - Убедили! Убедили! А взамен, как говорят, я станцую для ребят! А вы, друзья, станцуете со мной?! По щучьему велению! По моему хотению! Третье желание! Хочу, чтоб ноги встали и сами станцевали!
Танец всех героев и детей. По выбору.
Емеля: - Ух и затанцевали вы меня, ребята! А кто из вас ещё помнит какой праздник мы здесь празднуем? – (Масленицу!) – А раз так, то надо бы нам и Весну позвать! Из вас весну кто-нибудь видал вживую? … Я тоже не видал!.. Ну тогда (чешет затылок…): По щучьему велению, по моему хотению хочу Весну видеть!!!
Щука: -Ишь,какой! Ты блинов сегодня поел?
Емеля: -От души наелся!
Веснушка: - Ты в баньке сегодня попарился?
Емеля: - В волюшку напарился!
Щука: -Ножки твои сегодня сами в пляс пустились?
Емеля: - Натанцевался я! Даже устал!
Щука: - Ну так чего же ты хочешь!? Все три желания свои ты истратил!
Емеля: -Действительно! Ребята, а что же делать-то? …. Весну-то увидеть очень уж хочется! Неуж-то не покажется весна сегодня? (расстраивается, обращается к ребятам)
Веснушка 1: -А вот ты сегодня только и знай командуешь: (Кривляет его) «По щучьему веленью!....»…
Веснушка 2: - А попросить так и не попробовал ни разу! Для этого даже слово волшебное есть!
Емеля: - Какое же это слово-то…Ребята, помогите!(это слово - ПОЖАЛУЙСТА)
Все вместе просят «пожалуйста, хотим, чтобы показалась Весна! »
Щука: -Так и быть! Раз уж вы так просите! … (далее говорит заклинание под «волшебную» музыку)
Весна, весна красная,
Приди, весна, с радостью,
С радостью, с огромной милостию:
Со льном большим,
С корнем глубоким,
С хлебом великим!
(звучит музыка на выход Весны и она выходит. Машет рукой, приветствует всех окружающих).
Весна:Здравствуй, Щучка-Волшебница! Здравствуй,Емеля! Здравствуйте гости дорогие! Здравствуй, Солнышко ясное!
Емеля:… (в приятном восторге..) Так вот ты какая….!...Весна….
Весна: Пришла я с Масленицей! Чтобы солнышком вас обогреть! Чтобы пением птичек порадовать, да снежок растопить! И, конечно, чтобы хороводы с вами поводить! Хороводы в честь мою! Да в честь Масленой недели!!
Общий хоровод. По желанию.
Емеля: -Как хорошо, что Весна-Красна пришла! Даже как будто теплее стало вокруг!
Весна: -Конечно теплее! А если мы все друг дружку обнимем крепко-крепко! (Веснушки обнимаются) Да простим все обиды-разобиды друг другу, то совсем тепло станет!
Обряд прощения. Все обнимаются.
Емеля: -Ну что ж, друзья! Пора мне и домой идти! Ушицу варить, гостей угощать!
Щука: -И мне в свою речку пора уплывать! Другие желания исполнять!
Весна: -А я не ухожу ребята! Я теперь целых три месяца с вами буду! Только не в этом обличии! Буду жить в ручейках, в росточках, в лучах солнышка! Буду присматривать за вами! До встречи, друзья!
Веснушки: До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569700-maslenica-prishla-s-soboju-skazku-privela-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.