Квест-игра «Природа и человек» старшая группа

Квест-игра «Природа и человек»

старшая группа

Задачи:

• Закрепить знания детей о природе и заботливом отношении к ней.

• Расширять знания детей о пищевых предпочтениях животных и птиц в дикой природе; создать условия для обогащения сенсорного опыта и чувственных впечатлений детей.

• Выявить знания детей о месте обитания животных в дикой природе; стадиях развития животных (насекомых, земноводных)

• Развивать творческие способности детей, смекалку, сообразительность, эрудицию.

• Уточнить и обогатить представления детей о правилах поведения в дикой природе.

• Уточнить и расширить представления детей о леснике, человеке, который заботится о лесе и его обитателях.

• Развивать экологическое сознание.

Оборудование:

Конверты от Феи Природы; «Черный ящик», соль в пакетике, желуди, кора дерева, сушеные ягоды рябины, сено, макет мяса, настольная игра «Кто где живет?» (экосистемы: пустыня, лес, Арктика, тропики; картинки животных, обитающих там); карточки о правилах поведения в лесу; мяч; интерактивная доска, ноутбук; картина природы форматом А4, разрезанная на 7 частей, фишки с номерами 1-8.

Ход квест- игры:

1.Стук в дверь. Принесли конверт.

В конверте письмо: «Уважаемые ребята! Сегодня у вас будет квест-игра!

Там вы проявите свою сообразительность, смекалку, эрудицию. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать часть картины, когда закончатся все задания, вы сложите их, и посмотрите, что получится. Удачи вам! Фея Природы»

2.Конверт с заданием №1. «Разминка»

Ребята, вам предстоит ответить на вопросы:

- Кто на себе дом носит? (Улитка)

- Какие птицы имеют крылья, но не умеют летать? (Пингвин, страус)

- У какого зверя куст на голове? (Лось)

- Что за слепой землекоп упорно роет и копает? (Крот)

- Какое дерево является символом России? (Береза)

- Какая птица не вьет гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

- Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятел)

- Какое животное называют «кораблем пустыни»? (Верблюд)

- Кого называют «царем» зверей? (Лев)

- Назовите самое упрямое животное? (Осел)

- Без чего не может расти растение? (Свет, вода, тепло)

Молодцы, ребята, справились с первым заданием- получите первую часть картины. Все части мы будем складывать на эту тарелочку.

3.Конверт с заданием № 2 «Черный ящик»

Для выполнения этого задания вам надо опустить руку в «черный ящик», определить на ощупь и высказать свое мнение, что там находится. А затем ответить на вопрос: «Для какого животного в дикой природе это является пищей?» Но чтобы определить, кто начинает, нужно выбрать фишку.

Для того, чтобы выполнить это задание, нужно хорошо подумать!

У кого фишка с номером №1. Опускай руку. Подумай, что за предмет у тебя в руке? Проверяй! Что у тебя в руке, смотри!

(В «черном ящике» лежат: соль-лосям, желуди -кабанам, кора дерева- зайцу, рябина- птицам, сено- лосям, зайцам; мясо- хищникам, шишки- белке, птицам; орехи- белке, медведю)

Молодцы, ребята, справились со вторым заданием- получите вторую часть картины.

4.Конверт с заданием № 3 «Кто скорее соберет?»

Для выполнения этого задания, нужно разделиться на две группы, каждая получает набор карточек с изображением стадий развития животного. Вам необходимо правильно выстроить последовательную цепочку развития лягушки и бабочки. Будьте внимательны!

(Из яичек появляется гусеница, гусеница превращается в куколку, из куколки выводится бабочка; лягушка откладывает икру, из икры появляются головастики, у головастиков вырастают задние и передние лапы, затем исчезает хвост, и лягушка выходит на сушу)

Как вы думаете, справились с заданием? Получите третью часть картины.

5.Конверт с заданием № 4 «Хлопайте, топайте!»

Задание на внимание! Если я правильно скажу, то вы хлопайте, если нет, то топайте.

- Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ)

- На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)

- Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)

- В поле едет пароход (ТОПАЮТ)

- Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)

- Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)

- Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)

- Маме помогать вам лень (ТОПАЮТ)

- Квест-игру мы проведем (ХЛОПАЮТ)

- И домой мы не пойдем (ТОПАЮТ)

- Нет рассеянных средь нас (ХЛОПАЮТ)

- Все внимательны у нас! (ХЛОПАЮТ)

Молодцы, ребята, вы были очень внимательны, за это вы получаете еще одну часть картины.

6. Конверт с заданием № 5 « Кто где живет?»

Ребята, вам предстоит разместить животных по их местам их обитания в природе: лес, тропики, пустыня, Арктика. Берете картинку с изображением животного и помещаете его туда, где оно живет. Будьте внимательны!

Для выполнения этого задания нужно выбрать фишки. Вы выбираете картинки только со своим номером.

Животные леса: лиса, заяц, волк, медведь, ёж.

Животные тропиков: носорог, органгутанг, лев, слон, тигр.

Животные пустыни: ящерица, змея, скорпион, верблюд, суррикат.

Животные Арктики: морж, белый медведь, норка, северный олень, тюлень.

7.Конверт с заданием № 6 «Назови правило»

Ребята, чтобы выполнить это задание вам нужно выбрать фишку с цифрой , затем в соответствии с цифрой выбрать картинку и сказать правило «Чего не следует делать в лесу». Внимание! Каждый говорит правило по своей картинке. Высказываемся по одному!

- В лесу нельзя разжигать костер.

- В лесу нельзя шуметь.

-В лесу нельзя разорять птичьи гнезда.

- Нельзя ловить насекомых.

- В лесу нельзя мусорить.

- В лесу нельзя топтать грибы.

- Нельзя рвать полевые цветы.

- Нельзя разорять муравейники.

Молодцы, хорошо справились с заданием. Получите часть картины.

8.Конверт с заданием № 7 «Профессии»

Сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете профессии:

Игра с мячом «Образуй профессию»

- Доит коров- доярка.

- Кладет печь- печник.

- Строит дом- строитель.

- Учит детей- учитель.

- Охраняет помещение- охранник.

- Продает продукты- продавец.

- Водит машину- водитель.

- Лечит людей- врач.

Молодцы, много профессий знаете, а теперь отгадайте загадку:

Он природу охраняет,

Браконьеров прогоняет,

А зимою у кормушек

В гости ждет лесных зверюшек. (Лесник)

Давайте мы вспомним, что мы знаем о леснике с использованием интерактивной доски.

Лесник- хозяин леса. Он заботится о лесе, о его обитателях. Чтобы стать лесником, надо много учиться, много знать и уметь.

- Лесники очищают лес от мусора; (С №3)

-освобождают лес от сухих, поломанных веток;(С № 4)

-лесники подкармливают зверей; (С № 5)

-лечат зверей и птиц; (С № 6)

-охраняют обитателей леса от злых людей- браконьеров; (С № 7)

-спасают зверюшек во время пожара, наводнений; (С № 8,9)

-лесники высаживают новые саженцы на пожарищах и вырубках.( С № 10,11)

Молодцы, ребята, вы много знаете о профессии лесника, получите еще одну часть картины.

9.Составление картины «Природа»

Ребята, давайте соберем из частей нашу картину. Что получилось?

Что изображено на картине? (деревья, кустарники, ягоды, грибы, трава, лось, птицы) Как это назвать одним словом? (Природа)

Под одною голубою,

Общей крышей мы живём.

Дом под крышей голубой

И просторный и большой.

Дом кружится возле солнца,

Чтобы было нам тепло,

Чтобы каждое оконце

Осветить оно могло.

Чтобы жили мы на свете,

Не ругаясь, не грозя,

Как хорошие соседи

Или добрые друзья.

Ребята, посмотрите, вот еще один конверт. Что же там?

Это письмо от Феи Природы. «Ребята, вы большие молодцы, хорошо справились со всеми заданиями. Вот вам памятки, что нельзя делать в природе, помните об этом! И вы станете будущими защитниками природы!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570222-kvest-igra-priroda-i-chelovek-starshaja-grupp