- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая работа по русскому языку в 9 классе по теме «Повторение изученного в 5-8 классе»
2564
0
9 класс.
Диагностическая работа №1 по теме «Повторение изученного в 5-8 классах».
Первый вариант.
1) Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обоснуйте свой выбор.
1. Утомлённый долгой речью я закрыл глаза.
2. Ехавший верхом офицер натянул поводья остановился на секунду и обернулся вправо.
3. На митингах мы газетчики узнавали много новостей.
4. Пришел Фёдор и они стали есть уху разговаривая.
5. Косой дождь гонимый сильным ветром лил как из ведра.
2) Спишите, расставляя ударение в словах.
Договор, квартал, каталог, баловать, звонит, начала (гл.), поняла, средства, клала, приданое, жалюзи, иксы, понявший, молящий, включённый.
3) Спишите, вставляя орфограммы.
Уб...раю комнату, разж...чь костер, пол...гаться на случай, пл...вать в реке, заг...реть на солнце, утренняя з...ря, водор...сли, и...чезли, к...саться земли, бе...цветный, н...слаждение, бе...жалостный, ...бить с ног, пр...морский край, пр..обрести.
4) Замените словосочетание со связью управление синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Семья без детей, ночь без луны, волны моря, кувшин из глины.
9 класс.
Диагностическая работа №1 по теме «Повторение изученного в 5-8 классах».
Второй вариант.
1) Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обоснуйте свой выбор.
1. Солнце великолепное и яркое поднималось над морем.
2. Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы.
3. Пришел Фёдор и они стали есть уху разговаривая.
4. Благодаря отливу снегов мы легко могли различить дорогу.
5. Вдоль камышей под вётлами плыли лодки.
2) Спишите, расставляя ударение в словах.
Договор, квартал, каталог, баловать, звонит, начала (гл.), поняла, средства, клала, приданое, жалюзи, иксы, понявший, молящий, включённый.
3) Спишите, вставляя орфограммы.
Уб...ру комнату, разж...гать костер, пол...жить книгу, юная пл...вчиха, заг...релые дети, утренняя з...рница, выр...сти, к...саться земли, бе...шумный, чере...чур, бе...вкусный, п...дучить, ...жать кулак, пр...усадебный участок, пр..одолеть.
4) Замените словосочетание со связью управление синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Ночь без сна, свет луны, коробка из дерева, вагон для багажа.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570344-diagnosticheskaja-rabota-po-russkomu-jazyku-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.