Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.03.2024
Методическая разработка к уроку музыки «Ритм»
Данная разработка поможет в изучении темы «Ритм». Возможно использование и на уроках музыки и в дополнительном образовании. Ритм – это четкая организация музыкальных звуков во времени. Ритмическая игра включает в себя следующие задачи:
1.Развивать чувство ритма ребенка .
2.Ощущать эмоциональную выразительность музыкального
ритма и точно его воспроизводить.
3.Развивать представление о продолжительности звуков в
музыке ( короткие, длинные звуки).
4.Знакомство с простейшими ритмическими рисунками
через игру.
1.Развивать чувство ритма ребенка .
2.Ощущать эмоциональную выразительность музыкального
ритма и точно его воспроизводить.
3.Развивать представление о продолжительности звуков в
музыке ( короткие, длинные звуки).
4.Знакомство с простейшими ритмическими рисунками
через игру.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Ребус с песнямиПрезентация к уроку музыки. Инструменты симфонического оркестра в сказке С. С. Прокофьева «Петя и волк»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
Курсы переподготовки
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Данная разработка поможет в изучении темы "Ритм". Возможно использование и на уроках музыки и в дополнительном образовании. Ритм – это четкая организация музыкальных звуков во времени. Ритмическая игра включает в себя следующие задачи:
1.Развивать чувство ритма ребенка .
2.Ощущать эмоциональную выразительность музыкального
ритма и точно его воспроизводить.
3.Развивать представление о продолжительнос ти звуков в
музыке ( короткие, длинные звуки).
4.Знакомство с простейшими ритмическими рисунками
через игру.
Всегда приятно осознавать, что есть люди увлеченные, любящие музыку, понимающие её, желающие передать свои знания нашему новому поколению. Спасибо за предоставленный материал.