- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальная работа с неуспевающими обучающимися
Индивидуальная работа с неуспевающими обучающимися
Цель: принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний обучающихся.
Задачи:
-создание условий для успешного усвоения обучающимися учебных программ;
- отбор педагогических технологий для организации учебного процесса и повышение мотивации у слабоуспевающих учеников;
- реализация разноуровнего обучения;
- изучение особенностей слабоуспевающих обучающихся, причин их отставания в учебе и слабой мотивации.
Отчет составил: ____________ Дата ______________г.
Класс | Не успевает | Причина |
2Б | ____________________ | Снижение работоспособности; повышенная истощаемость; неустойчивое внимание; недостаточность произвольной памяти; отставание в развитии мышления; дефекты звукопроизношения; своеобразное поведение; бедный словарный запас слов; низкий навык самоконтроля; незрелость эмоционально-волевой сферы; ограниченный запас общих сведений и представлений; низкая техника чтения; трудности в счёте и решении задач, уравнений по математике. |
План работы со слабоуспевающим и неуспевающим обучающимся
во 2 «Б» классе в 2023-2024 учебном году
Мероприятия | Срок |
1. Проведение контрольного среза знаний обучающегося класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель: определение фактического уровня знаний детей; выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации | Сентябрь, декабрь, май |
2. Установление причин неуспеваемости учащихся через встречи с родителями, беседы со школьными специалистами: к психологом, дефектологом, логопедом, с самим ребенком | В течение учебного года |
3. Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на учебный год. | ноябрь, далее корректировать по мере необходимости |
4. Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке. Включение посильных индивидуальных заданий | В течение учебного года |
5. Ведение тематического учета знаний слабоуспевающего обучающегося класса | В течение учебного года |
6. Организация индивидуальной работы со слабоуспевающим учеником | В течение учебного года |
7. Мониторинг диагностических работ, выявление пробелов в знаниях, индивидуальная работа над ошибками. | В течение учебного года. |
Мероприятия по преодолению неуспеваемости по итогам 3 четверти
обучающегося 2 «Б» класса
_________________
4 четверть 2023-2024 уч. год
Даты посещения ИЗ | Отрабатываемые часы по русскому языку (понедельник – 13.00) |
01.04 | Проверочное списывание. Знаки препинания в конце предложения. |
08.04 | Контрольный диктант за 3 четверть |
15.04 | Работа над ошибками. Словарный диктант. |
22.04 | Части речи. Имя существительное. |
29.04 | Глагол. Текст-повествование. |
6.05 | Имя прилагательное. Текст-описание. |
13.05 | Местоимение. Текст-рассуждение. |
20.05 | Контрольный диктант. Работа над ошибками. |
Даты посещения ИЗ | Отрабатываемые часы по литературному чтению (среда – 13.00) |
03.04 | Писатели-детям. Отработка навыка чтения |
10.04 | Писатели-детям. Отработка навыка чтения |
17.04 | Я и мои друзья. Отработка навыка чтения |
24.04 | Я и мои друзья. Отработка навыка чтения |
08.05 | Люблю природу русскую. Отработка навыка чтения |
15.05 | Люблю природу русскую. Отработка навыка чтения |
22.05 | И в шутку и в серьёз. Отработка навыка чтения |
Даты посещения ИЗ | Отрабатываемые часы по окружающему миру (четверг – 13.00) |
04.04 | Ориентирование на местности |
11.04 | Формы земной поверхности |
18.04 | Водные богатства |
25.04 | Россия на карте |
16.05 | Путешествие по Москве. Московский Кремль |
23.05 | Путешествие по планете. |
Даты посещения ИЗ | Отрабатываемые часы по математике (пятница – 12.10) |
05.04 | Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления) |
12.04 | Решение и составление задач. |
19.04 | Конкретный смысл действия умножения. Название компонентов и результата умножения. |
26.04 | Конкретный смысл действия деления. Название компонентов и результата деления. |
17.05 | Умножение числа 2 и на 2. Умножение числа 3 и на 3 |
24.05 | Контрольная работа. Работа над ошибками. |
При работе со слабоуспевающими обучающимися используются следующие методы и приемы: индивидуальная проверка, работа по карточкам, беседа по вопросам, соответствующим уровню развития ребёнка, объяснение нового материала обязательно с опорой на наглядность, работой над алгоритмом выполнения задания, работа над усвоением нового материала (работа по алгоритму), выполнение упражнений по учебнику, работа по карточкам, тесты, индивидуальные дидактические материала. При решении задач в первую очередь решаются задачи, имеющие практическую направленность.
Информация о проведенной
индивидуальной профилактической работе
с родителями _____________
обучающегося 2 «Б» класса
№ | дата | мероприятие |
1. | В течение учебного года | Уведомление родителей о результатах успеваемости по учебным предметам (дневник обучающегося, выписка из электронного журнала) |
2. | 12.09. 2023г. | Система оценивания обучающихся. Электронный дневник. Оформление письменных работ, единый орфографический режим по ФГОС. Выполнение домашних заданий. Посещение занятий специалистов. Школьная дисциплина. Ознакомление с отдельными статьями Закона «Об образовании РФ |
3. | 22. 11.2023г. | Итоги успеваемости. Основные трудности в обучении. Помощь детям в обучении. Поведение обучающихся, школьная дисциплина. Отношение детей к школьному имуществу. Ответственность за действия несовершеннолетнего |
4. | 16.01.2024 | Заседание ШППк были рассмотрены проблемы в обучении ……….. Родителям выдано направление для прохождения врачебной комиссии с последующей записью на ТПМПК, для решения вопроса о дальнейшей программе обучения. |
5. | 20.03.2024 | Итоги успеваемости. Основные трудности в обучении. Помощь детям в обучении. Поведение обучающихся. Ответственность родителей за воспитание, здоровье и жизнь ребенка, установленная законом. |
6. | апрель | Приглашение родителей ……….. на беседу к зам. директора по ПВ. |
7. | в течение года | Индивидуальные беседы по поводу успеваемости и поведения ……….. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570911-individualnaja-rabota-s-neuspevajuschimi-obuc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.