Конспект урока

Конспект к уроку по предмету: «Математические представления»

АООП 2 вар (надомное обучение)

Учитель:Ситникова А.В.

Класс:6 и

Дата:19.03.2024г

Тема: «Числовой ряд в пределах 20»

Тип урока: Урок закрепления знаний и умений

Методы: словесный, наглядный, практический.

Технологии: игровая, здоровьесберегающие, ИКТ-технологии.

Цель: создать условия для повторения и закрепления знаний, числового ряда в пределах 20.

Обучающие задачи:

1. Закреплять навык «соседи» числа в пределах 20

2. Совершенствовать вычислительные навыки;

3. Продолжать учить ориентироваться в тетради, «двигаясь» по клеточкам;

Коррекционно-развивающие задачи:

1. Развивать зрительное восприятие, ориентировку в пространстве;

2. Развивать мелкую моторику рук и координацию движений;

3. Развивать внимание и память

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать умение слушать и понимать инструкцию учителя;

2. Воспитывать положительное отношение к учёбе

Оборудование:Пазлы: Сказка «Колобок»; фигурки к сказке «Колобок»: Медведь, Волк, Заяц, Лиса, Колобок, дерево, яблоки (красные, желтые, зеленые), корзина; набор карточек «Соседи числа».

Ход урока

I .Организационный момент

— Здравствуй, Никита!

Сегодня на улице холодно и пасмурно, солнышко спряталось за тучками.

Но мы в состоянии создать себе солнечное настроение улыбкой.

От улыбки хмурый день становится светлей.

Давай улыбнемся друг другу. (улыбаемся друг другу ) Молодец!

Пальчиковая гимнастика:

1. «Скатаем Колобок»

2. «Погреем ладошки»

3. «Пальчики шагают по дорожке»

II . Актуализация знаний.

ИКТ – просмотр видео (сказка)

1. Работа с пазлами. Пазлы к сказке «Колобок»

— Перед тобой пазлы. Тебе нужно собрать из них картину (сборка картины )

— Каких героев ты знаешь? Кто это? (Колобок)

— От кого в сказке убежал Колобок? (от Бабушки и Дедушки)

— Кого в лесу встретил Колобок? (Медведя, Волка, Зайца, Лису)

— Кто в сказке съел Колобка? (Лиса)

III. Постановка учебной задачи

— Давай изменим сказку и спасем Колобка. Выполним задания, которые нам приготовили Медведь, Волк, Заяц и Лиса.

IV. Устный счет

—Не лежалось Колобку на окошке

Покатился Колобок по дорожке

Катился, катился и в математическом лесу очутился

А навстречу ему Медведь — первая опасность.

Нужно Колобка из беды выручать

От голодного зверя беднягу спасать

Задание 1. Составить числовой ряд от 1 до 20 из фигур

Задание 2. Прямой и обратный счет

— С заданием справились? (Да)

— Колобка от Медведя спасли.

Ситуация успеха «Яблоня»

— За каждое выполненное задание, нужно положить в корзину яблоко.

Положи яблоко в корзину.

Красное яблоко (спелое) — с заданием справился

Желтое яблоко — было сложное задание, но с заданием справился

Зеленое яблоко — не выполнил задание

V. Систематизация и повторение изученного.

—Катился, катился Колобок по лесу и вдруг навстречу ему

Волк — вторая опасность.

Колобка волк увидал

Облизнулся и сказал:

«Будет мне обед! Удача

Если не решишь задачу»

Задание 1. Впиши «соседей» числа (карточка № 1)

Задание 2. Впиши пропущенное число (карточка № 2)

— Молодец! С заданием справился, помог Колобку от Волка убежать.

Ситуация успеха «Яблоня» — Положи яблоко в корзину.

V I. Физминутка.

— Утомился Колобок,

Подрумяненный бок.

Утомился не на шутку,

Надо сделать физминутку.

- ИКТ (выполнение физминутки)

VII. Закрепление знаний, умений, навыков.

— Покатился по лесной дорожке Колобок дальше, а навстречу ему

Заяц — третья опасность

Чтобы спасти Колобка от Зайца, нужно нарисовать дорожку, по которой бежал Заяц, начиная от этой точки 1.

Графический диктант «Заяц» ( рисование по клеточкам ).

— Вот по этой дорожке бежал Заяц. Из этой точки он отправился в путь и сюда же вернулся.

— Молодец, Никита! С заданием справился. Помог Колобку от Зайца убежать.

Ситуация успеха «Яблоня» - Положи яблоко в корзину.

— Покатился весело Колобок по дорожке, и повстречалась ему

Лиса — четвертая опасность.

Колобка Лиса поймала

Облизнулась и сказала:

«Колобок, Колобок, Я тебя съем»

Нужно Колобка спасать

Задание от Лисицы выполнять

2. Работа в тетради

Выполнение сложения с помощью присчитывания

11 + =

17+ ===

14 + =

— С заданием справились. От Лисы Колобка спасли. Молодец!

Ситуация успеха «Яблоня» — Положи яблоко в корзину

VIII. Итог урока.

— Со всеми заданиями мы помогли Колобку справиться. Сказку изменили. Спасли Колобка от голодных зверей. И наш Колобок решил вернуться к Бабушке и Дедушке. А с чем ходят в гости? (с подарками, гостинцами).

Давай посчитаем, сколько же яблок мы положили в корзину (4).

Правильно, 4 яблока принесёт Колобок в подарок Бабушке и Дедушке.

Он больше никогда не будет убегать от них.

VIII. Рефлексия

-Выбери понравившийся смайлик (картинки радостный, грустный, безразличный).

Спасибо, Никита, за работу

Ты хорошо сегодня поработал!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570937-konspekt-uroka