- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фигыль төркемчәләрен кабатлау «Өчен дидактик материал»
217
0
Iвариант
1. Вставьте глаголы бир,җырла в нужные формы (Бир,җырла фигыльләрен кирәкле формаларга куеп яз) -10 баллов
Хәзерге заман хикәя фигыль | Билгеле үткән заман хикәя фигыль(определенное прошедшее время) | Билгесез үткән заман хикәя фигыль(неопределенное прошедшее время) | Билгеле киләчәк заман хикәя фигыль(определенное будущее время) | Билгесез киләчәк заман хикәя фигыль(определенное будущее время) |
биргән | җырлаячак | эшләр | ||
җырлый |
3. От данных глаголов образуйте деепричастия 1 вида. (Хәл фигыльнең 1нче төр кушымчаларын өстәп языгыз). (7 баллов)
Азат бик тырыш______укый, белгәнен бер дә онытмый. Институтны тәмамла______,укытучы булып эшли башлый. Театрда очраш______, без танышыбыз белән тиз генә сөйләш______алдык. Әни, эштән кайт_______, аш пешерде.Мин бу кызык китапны кызыксын _______укыйм. “Пар ат” шигырен ятла______ бетердем
4.От данных глаголов образуйте утвердительную и отрицательную форму условного наклонения (Барлык һәм юклык формасында шарт фигыльләр ясап языгыз)- 10 баллов
Кара___________________________,___________________________
Пешер__________________________,_____________________________
Уйла__________________________,______________________________
Әйт_____________________________,__________________________
Ки______________________________,___________________________
5. Вставьте нужные глаголы / Тиешле фигыльләрне куегыз(5 баллов)
1. Коры кием белән __________, суык тими. 2.Компьютерда күп ___________, күз авырта. 3. Күп __________, күп беләсең. 4. Йокыдан вакытында _____________, мәктәпкә соңга каласың. 5. _________________, укытучыдан сорама.
IIвариант
1. Вставьте глаголы эшлә,бар в нужные формы/ Эшлә,бир фигыльләрен кирәкле формаларга куеп яз -10 баллов
Хәзерге заман хикәя фигыль | Билгеле үткән заман хикәя фигыль(определенное прошедшее время) | Билгесез үткән заман хикәя фигыль(неопределенное прошедшее время) | Билгеле киләчәк заман хикәя фигыль(определенное будущее время) | Билгесез киләчәк заман хикәя фигыль(определенное будущее время) |
эшли | эшләр | |||
барган |
3. От данных глаголов образуйте деепричастия 1 вида/ Хәл фигыльнең 1нче төр кушымчаларын өстәп языгыз - 7 баллов
1.Без бу фильмны кар_____бетермәдек. 2. Тамаша вакытында башлан______китте. 3. Концертта очраш_______ без танышыбыз белән тиз генә сөйләш__________ алдык. 4. Ул тиз арада бу пьеса белән таныш_________ чыкты. 5. Алар алтынчы катка мен_____җиттеләр, мин уникенче катка мен_______ җиттем.
4. От данных глаголов образуйте утвердительную и отрицательную форму условного наклонения (Барлык һәм юклык формасында шарт фигыльләр ясап языгыз)-)- 10 баллов
Катнаш____________________________,___________________________
Ачулан____________________________,_____________________________
Йокла_____________________________,______________________________
Буя__________________________________,__________________________
Кил_____________________________,__________________________
5. Вставьте нужные глаголы / Тиешле фигыльләрне куегыз(5 баллов)
1.Юеш кием белән __________, суык тия. 2.Телевизорны күп ___________, баш авырта. 3.Тырышып __________, күп беләсең. 4. Йокыдан вакытында _____________, мәктәпкә соңга калмыйсың. 5. _________________, укытучыдан сора.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571343-figyl-trkemchlren-kabatlau-chen-didaktik-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.