Уровневая градация отметок как эффективное средство оценки качества обученности на уроках обществознания

Оцениванию подвергаются теперь не только учебные достижения, но и творчество, и личная инициатива ребёнка во всех сферах школьной жизни. Иначе говоря, мы перешли от норм оценки, которые фактически часто и во многом субъективно устанавливает сам учитель, к достаточно чётким и однозначным критериям оценки, устанавливаемым стандартом.
Новая система оценивания трудоемка, но позволит в целом отследить процесс обучения каждого ребенка, увидеть его затруднения, определить программу развития.
Система оценки — сложная и многофункциональная система, включающая как текущую, так и итоговую оценку результатов деятельности на старшей ступени обучения; как оценку деятельности педагогов и школы, так и оценку результатов деятельности системы образования в целом.