- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект мастер класса
мастер- класс разработан для повышения уровня профессиональной компетентности будущих педагогов по использованию бросового материала на занятиях изобразительного искусства.
350
0
Муниципальное казённое учреждение «Управление образования»
Саткинского муниципального района
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования для детей «Радуга»
Мастер-класс
«Прикладное творчество»
«Весенний цветок»
Подготовил педагог:
Галлямова Л.Н
2023
Цель: познакомить участников с техникой композиции из вторичного сырья и изготовление поделки.
Задачи:
1.Познакомить участников мастер-класса с технологией изготовления цветка подснежника из бросового материала;
2. Научить выполнять подснежники из пластиковых ложек;
3. Вызвать интерес к данному виду деятельности.
Форма проведения:практическое занятие.
Материально-техническая обеспечение: помещение для занятий, компьютер, проектор, колонки, бумага для акрила, акриловые краски (синий, зеленый, белый), кисточки, малярная лента, стакан для воды, пластиковые ложки (3–5 шт.), клей титан.
Продолжительность проведения мастер-класса: 45 минут.
Практическая значимость:повышение уровня профессиональной компетентности будущих педагогов по использованию бросового материала на занятиях изобразительного искусства.
Участники: студенты педагогического колледжа
Структура мастер-класса.
Организационная часть.
Основная часть.
Практическая часть.
Заключительный этап. Рефлексия.
Название этапа | Ход занятия |
Организационная часть | Приветствие участников мастер-класса. |
Основная часть | Послушайте внимательно композицию. С каким временем года ассоциируется композиция. Почему весна? Отгадайте загадку Появился из-под снега, Увидал кусочек неба. Самый первый самый нежный, Чистый маленький … (подснежник) Подснежник —это первый весенний цветок. Почему подснежник получил такое имя? Потому что он растёт из-под снега. Это маленькое растение может выдержать даже большой десятиградусный мороз Научное название цветка – «галантус», что значит «молочная капля». Лепестки похожи на капли, а цвет белый, как у молока. Подснежник – лесной цветок. Он занесён в Красную книгу. Подснежники прекрасны, но только в природе, а сорванные цветы «живут» несколько дней. А что такое бросовый материал? Бросовый материал – это вторичное сырье, например, пластиковые бутылки, стаканчики от йогурта, картонные коробки и т. д. Сегодня мы с вами соединим две эти темы и изготовим композицию «Весенний цветок» |
Практическая часть | Приступим к изготовлению композиции. Но вначале давайте вспомним, правила безопасной работы с клеем 1.При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется. 2.Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе. 3.Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее. 4.Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом Правила безопасной работы мы с вами вспомнили, теперь можно приступать к изготовлению подснежников.
|
Заключительный этап Рефлексия | Бросовый материал — это кладовая для развития детского творчества при проектной деятельности, кладезь для развития детской фантазии и воображения. Работа с бросовым материалом таит в себе большие возможности сближения ребенка с родной природой, воспитывает бережное, заботливого отношения к ней, а также дает возможность ребенку «оживить», казалось бы, никому не нужный предмет, дать ему вторую жизнь. Будущие коллеги, наше занятие закончилось. Творческих вам успехов! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571417-konspekt-masterklassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.