Технологическая карта Тема: Графические возможности MS Excel в системах статистического учета на предприятии

Дисциплина

Информатика

Специальность / профессия

21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых.

Тема занятия

Графические возможности MS Excel в системах статистического учета на предприятии

Содержание темы

Построение графиков в Exel

Тип занятия

Практическое занятие (практическая работа)

Формы организации учебной деятельности

Фронтальная

Этапы занятия

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Планируемые образовательные результаты

Типы оценочных мероприятий

1. Организационный этап занятия

Создание рабочей обстановки, актуализация мотивов учебной деятельности. занятии. Психологически подготовить студентов к общению на занятии

Приветствует обучающихся, формулирует тему занятия с помощью слайда, определяет цель занятия.

Презентация (Слайд 1)

Тема:Графические возможности MS Excel в системах статистического учета на предприятии

Цель:

Образовательная:

систематизировать знания по теме: «Графические возможности MS Excel в системах статистического учета на предприятии».

Развивающая:

1. развивать умение применять имеющиеся у студентов знания в профессиональной деятельности;

развивать логическое мышление, умение работать с графиками, делать выводы и обобщения.

Настраиваются на работу. Слушают преподавателя

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Беседа

Актуализация содержания, необходимого для выполнения практических работ

(Слайд2)

Фронтальная работа. Преподаватель предлагает выполнить задания с помощью интерактивной доски:

1. Показать основные элементы окна MicrosoftExcel

2. Соотнести понятия и их определения

Определить тип адресации

Студенты у доски выполняют задания (каждый по одному заданию). Студенты слушают отвечающего, предлагают варианты выполнения задания

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Прием визуализации

1. Основной этап занятия

Осмысление содержания заданий практических работ, последовательности выполнения действий при выполнении заданий и их применение в стандартных условиях(тренировочные упражнения)

(Слайд 3)

Демонстрирует презентацию «Графические возможности табличного процессора Microsoft Exel»

Предлагается практическая работа.

Контролирует деятельность обучающихся, консультирует при необходимости.

(табл. 1).

Смотрят презентацию, слушают преподавателя, делают записи в тетради

Слушают преподавателя, обсуждают демонстрируемые действия

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Практическая работа

Перенос приобретённых знаний на производственные процессы (творческие, проблемные задачи, ситуации)

Используя графические возможности Exel решить задачи, связанные со системами статистического учета на предприятии.

(Слайд 4)

Задача № 2. На основе ведомости начисления заработной платы сотрудникам шахты нужно построить диаграмму.

Результат решения задачи — в табл. 2.

В мини-группах (по 2 человека) выполняют практические задания

ПК1.1

Самостоятельное выполнение практических заданий в соответствии с методическими указаниями, технологическими картами

Контролирует деятельность обучающихся, консультирует при необходимости.

Действуют по инструкции

Выполняютпредложенныезадания в Exel

Демонстрация студентами выполненных заданий

ПК1.1

Практическая работа

1. Заключительный этап занятия

Подведение итогов работы; фиксация достижения целей (оценка деятельности обучающихся); определение перспективы дальнейшей работы

Какой этап работы показался вам наиболее сложным? Наиболее сложным? Как связаны задания с жизненными ситуациями?

Анализируют полученные результаты

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Анализ

1. Задание для самостоятельного решения

Самостоятельное выполнение заданий в соответствии с инструкцией.

Перенос приобретенных знаний и умений, первичное применение.

Подготовить конспект на тему «Типы диаграмм. Применение графических возможностейMicrosoftExcel»

Записывают задания и формулируются сроки выполнения

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07 ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Беседа