Технологическая карта Тема: Создание презентации на тему «Я и моя профессия»

Дисциплина

Информатика

Специальность / профессия

21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых.

Тема занятия

Создание презентации на тему «Я и моя профессия»

Содержание темы

Создание презентации

Тип занятия

Практическое занятие (практическая работа)

Формы организации учебной деятельности

Фронтальная, парная, индивидуальная

Этапы занятия

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Планируемые образовательные результаты

Типы оценочных мероприятий

1. Организационный этап занятия

Создание рабочей обстановки, актуализация мотивов учебной деятельности. занятии. Психологически подготовить студентов к общению на занятии

Приветствует обучающихся, формулирует тему занятия с помощью слайда, определяет цель занятия.

Презентация (Слайд 1)

Тема:Создание презентации на тему «Я и моя профессия»

Цель:

Образовательная:

формирование систематических представлений об основных понятиях, связанных с компьютерными презентациями; приобретение практических навыков по созданию презентаций; осознание учащимися практической значимости приобретенных знаний по данной теме.

Развивающая:

развивать умение применять имеющиеся у студентов знания в профессиональной деятельности;

развивать логическое мышление, умение работать с информацией и ее систематизацией, действовать по алгоритму, делать выводы и обобщения; осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.

Настраиваются на работу. Слушают преподавателя

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Беседа

Актуализация содержания, необходимого для выполнения практических работ

(Слайд2)

Для того чтобы оформить презентацию вам понадобятся знания, связанные с работой в текстовом процессоре Word. Вспомним основные вопросы, касающиеся оформления документа. Работать будете в парах. У вас на столах лежат карточки. Возьмите карточку №1(Приложение 1. Слайд 3). Выпишите ваши фамилии на карточку. На карточке в колонках напечатаны названия операций с текстом и действия для их выполнения. Для операции из первой колонки поставьте в соответствие действие из второй колонки. Ответ выписать на карточке в виде: буква-цифра. Например, А-3. У вас 2-3 минуты на выполнение задания. За один верный ответ вы получите один балл.

Обменяйтесь карточками с соседями. Сравните ответы ваших соседей с доской (на экране показаны верные ответы - слайд 5). Подсчитайте количество верных ответов. Укажите на карточке набранное количество баллов.

Студенты выполняют задание в паре.

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Самостоятельная работа с карточками, работа в паре. Взаимоконтроль

1. Основной этап занятия

Осмысление содержания заданий практических работ, последовательности выполнения действий при выполнении заданий и их применение в стандартных условиях(тренировочные упражнения)

(Слайд 3)

Объяснение нового материала с помощью видео. Знакомит с понятиями компьютерная презентация, слайд презентации, объекты слайдов, анимация, смена слайдов, гиперссылки, интерфейсом программы Power Point (слайд 4-7).

Создавая презентацию, следует придерживаться следующих этапов:

1.Планирование презентации (разработка сценария)

2.Создание и редактирование слайдов

3.Монтаж презентации

4.Репетиция выступления перед аудиторией

Предлагается практическая работа.

Контролирует деятельность обучающихся, консультирует при необходимости.

Смотрят видео, слушают преподавателя, делают записи в тетради.

Записывают в тетради определения и этапы создания презентации

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Объяснительно-иллюстративный метод, прием – изложение с максимально наглядностью

Самостоятельное выполнение практических заданий в соответствии с методическими указаниями, технологическими картами

Практическое задание

Ваша задача создать презентацию на тему «Я и моя профессия». Первый слайд является титульным слайдом, в нем размещают тему или название презентации

Второй слайд – с маркированным списком

Третий слайд – с текстом

Четвертый слайд – с надписями

Пятый слайд – автофигурами

Шестой слайд – с рисунками

Седьмой слайд – с таблицей

Структура выполнения практической части находится на рабочих местах за компьютером.

Теперь вам предстоит пройти небольшой тест на компьютере по теме «Компьютерная презентация». Открываем тест по ссылке

https://testedu.ru/test/informatika/elektronnyie-prezentaczii.html

Начинают работать с презентацией

Студенты получают листы с практической работой и отправляются за компьютеры создавать презентацию: «Я и моя профессия»

Демонстрация студентами выполненных заданий

Выполняют задание на компьютере

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Самостоятельная

работа на компьютере, прием – выполнение практической работы с помощью преподавателя

Тестирование на компьютере. Самоконтроль.

1. Заключительный этап занятия

Подведение итогов работы; фиксация достижения целей (оценка деятельности обучающихся); определение перспективы дальнейшей работы

Оценивает выполнение

практического здания учащимися.

Анализирует типичные ошибки,

допущенные учащимися.

Подводит общий итог урока посредством вопросов.

-Для чего нужна презентация?

-Можно ли их использовать в вашей практической деятельности?

-Вам удалось оформить слайды?

-Что еще вам хотелось бы сделать с созданными слайдами?

Подводим итог работы на уроке.

Какую цель ставили?

Достигли цели? Почему?

Производят самооценку

выполненного практического

задания.

Отвечают на вопросы

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Беседа в ходе фронтальной работы.

1. Задание для самостоятельного решения

Самостоятельное выполнение заданий в соответствии с инструкцией.

Перенос приобретенных знаний и умений, первичное применение.

Записывает домашнее задание на доске и комментирует его.

Записывают домашнее задание,

задают вопросы по выполнению

домашнего задания.

ОК-01, ОК-02, ОК-03, ОК-04, ОК-05, ОК-06, ОК-07, ОК-08, ОК-09

ПК1.1

Беседа