Конспект занятия по развитию речи «К нам весна пришла» вторая младшая группа

Конспект по развитию речи «К нам весна пришла» 2младшая группа

Цель:Формирование первоначальных представлений об изменениях с приходом весны, развитие речи детей. 

Задачи: 

Образовательные: Расширить и уточнить знания детей о весне, её приметах.

Развивать умение отгадывать загадки.

Расширять словарный запас существительных и прилагательных.

 Развивающие:Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, не перебивая других. Развивать мелкую моторику рук.

Развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом.

Развивать внимание, память, речь. Активизировать словарный запас детей (проталины, сосульки, подснежники, солнышко греет, светит и т. д.).

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к окружающему миру. 

Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы догадайтесь, о каком времени года мы будем с вами сегодня говорить?
Приходит всегда с добром,
Веет теплом.
Светом солнечным красна ,
А зовут её … (весна)
Воспитатель: Конечно, это весна.
Когда приходит к нам весна, после какого времени года? (после зимы)
Ребята, давайте расскажем, что бывает весной. Свой ответ начинайте со слова «весной»...
Дети:
Весной… ярко светит солнце.
Весной… тает снег.
Весной… появляются проталинки.
Весной …появляются лужи.
Весной …набухают почки
Весной …прилетают птицы.
Весной …бегут ручьи.
Весной…просыпаются насекомые.
Весной …дикие животные меняют цвет шубки.
Весной… у зверей появляются детеныши.
Весной… появляется трава.
Весной… появляются первые цветы.
Воспитатель: Кто же будит всё вокруг весной? (солнышко).
Пришла весна – красна. Солнышко светит ярко – ярко, греет, зовёт весну, посылает свои лучики во все концы.
Ребята, а как вы думаете, кого разбудило солнышко?
Проводится дидактическая игра «Кого разбудило солнышко?».
Солнышко разбудило медведя. Он в берлоге зимой спал.
Солнышко разбудило листочки. Они появились из почек на деревьях и кустарниках.
Солнышко разбудило ёжика. Он зимой в норке спал.
Солнышко разбудило муравья и бабочек.
Солнышко разбудило птиц. Птицам стало весело, они щебечут и поют песенки.
Воспитатель.Ребята, на столе лежит конверт. Давайте посмотрим, что в нем? (Воспитатель достает лист с изображением одуванчиков).
Что это за цветы? Как они называются? (одуванчики).
Какого цвета одуванчики? (жёлтого).
На что похож одуванчик? (на солнышко).

Воспитатель. Ребята, одуванчик очень любопытный цветок! Проснувшись весной, он внимательно посмотрел вокруг себя и увидел солнышко. Солнышко заметило цветочек и осветило его своим желтым лучиком. Пожелтел одуванчик и стал таким ярким, красивым.

Физкультминутка:
На лугу растут цветы
Небывалой красоты (руки в стороны)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты (потягивание, руки вверх)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (покачивание поднятыми вверх руками)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (наклоны вперед)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут. (выпрямление)

Упражнение на дыхание «Ветерок» (сильный-слабый)
Пальчиковая игра «Солнышко»

Маленькое солнышко

Я держу в ладошках (показываем ручками маленькое солнышко)

А большое солнце

Вижу из окошка (ручки наверх, обводим руками себя – «большое солнце»)

Маленькое солнышко я беру руками (показываем маленькое солнышко)

А большое солнце

Высоко над облаками (поднимаем руки над головой и смотрим наверх)

Маленькое солнышко

Мне в ладошки светит (показываем руками маленькое солнышко)

А большое солнце

Светит всей планете! (поднимаем руки над головой и разводим в стороны)

Воспитатель: А вы зиму с весной не путаете? Давайте проверим:

Игра «Скажи наоборот».

Я вам буду бросать мячик, говорить, что бывает зимой, а вы отвечаете, что бывает весной и бросаете мне мяч обратно.
Зима холодная, а весна…(теплая).
Зимой сугробы высокие, а весной…(низкие).
Зимой день короткий, а весной… (длинный).
Зимой солнце морозит, а весной…(греет).
Зимой надевают шубы, а весной — …(куртки).
Зимой ветер холодный, а весной. (теплый)
Зимой снег чистый, а весной. (грязный)
Зима ушла, а весна…(пришла).

Воспитатель: А давайте закроем на минуточку глаза и послушаем музыку.
Слушание «Звуки весны»

Воспитатель: Какое у вас сейчас настроение? А как вы думаете, почему (музыка веселая, птички поют, весна пришла) Да, верно. Какое чудесное время года – весна!
Воспитатель: Недаром весну называют красной. А почему? Потому что она красивая. И весна приготовила для вас загадки. Вот послушайте загадки, если правильно отгадаете, на экране увидите картинку с отгадкой.

Загадки.
1.Без его тепла к нам не придет весна? (Солнышко)
2.Растет она вниз надо мною,
Над нашей висит головою.
Солнышко как припечет,
Заплачет она, утечет. (Сосулька)
3. Мы зимой его лепили.
А весна пришла, забыли,
Где стоял он, улыбался,
Только нос его остался? (Снеговик)
4.Зимой он белый лежал, весной потемнел,
Куда он девался, кто его съел? (Снег)
5. Он бежит, звенит, поёт
Поиграть с собой зовет.
Ты кораблик ему дай
И попробуй, догоняй! (Ручеёк)
6.Цветок, он вырос из сугроба,
Весне покажет он дорогу. (Подснежник)
7. Прилетел он наш певец.
Птичка певчая. (Скворец)

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали. В этих отгадках мы с вами о чем узнали?Да, о весенних приметах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571570-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-k-nam-v