Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
01.04.2024
Индивидуальный творческий проект «Развитие устной речи школьников с нарушением слуха на внеклассных занятиях через словарную работу»
Цель работы: создание условий для развития устной речи обучающихся, для речевого общения детей на внеклассных занятиях. Задачи:
1) изучить и проанализировать специальную педагогическую литературу по данной проблеме;
2) изучить и проанализировать факторы, влияющие на уровень речевого развития детей: степень нарушения слуха; время возникновения дефекта; педагогические условия, в которых находился ребёнок после потери слуха; индивидуальные особенности детей;
3)отобрать, отструктурировать изучаемый материал с целью организации разнообразных видов деятельности учащихся;
4)подобрать дидактический материал, способствующий развитию устной речи детей с нарушением слуха;
5)проанализировать развитие устной речи слабослышащих школьников.
1) изучить и проанализировать специальную педагогическую литературу по данной проблеме;
2) изучить и проанализировать факторы, влияющие на уровень речевого развития детей: степень нарушения слуха; время возникновения дефекта; педагогические условия, в которых находился ребёнок после потери слуха; индивидуальные особенности детей;
3)отобрать, отструктурировать изучаемый материал с целью организации разнообразных видов деятельности учащихся;
4)подобрать дидактический материал, способствующий развитию устной речи детей с нарушением слуха;
5)проанализировать развитие устной речи слабослышащих школьников.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Индивидуальная работа с обучающимися с ОВЗ в условиях школы, реализующей АООПКонспект урока по речевой практике
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
Курсы переподготовки
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.