- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социально познавательный проект «Масленица» в старшей группе
Социально – познавательный проект «Масленица» в старшей группе.
Подготовила: воспитатель Ольшевская Зинаида Ивановна
Цель проекта: Повышение интереса к традициям русского народа.
Задачи:
1. Познакомить воспитанников с народным праздником «Масленица».
2. Развивать интерес воспитанников и родителей к истокам русской народной культуры.
3. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.
Вид проекта: краткосрочный, социально – познавательный, творческий.
Сроки реализации проекта –две недели.
Участники: воспитанники старшей группы и их родители.
Актуальность нашей темы заключается в том, чтобы сохранить в современном мире, мире прогресса и технологий, интерес к обычаям, традициям, связанным с народными православными праздниками. Самым ярким праздником является большое народное гулянье в конце зимы – Масленица. Масленица – это один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Всегда находятся желающие и силой потягаться, и удаль свою показать, и вкусными блинами угоститься да песнями потешиться. Этот проект не только знакомит с традициями, но и позволяет воспитанникам глубже окунуться в атмосферу праздничных гуляний русского народа, помогает сблизить детей и родителей через совместную деятельность.
План реализации проекта
Этап | Действие, мероприятие | Участники, ответственные | Результат | Сроки |
1 этап: подготовительный | 1. Разработка содержания проекта, составление плана работы; | Родители, воспитатели | 1 нед | |
2. Беседа – опрос детей, анкетирование родителей по теме проекта. | Анкеты | |||
3. Разработка консультаций, рекомендаций для родителей по теме проекта. | Папка -передвижка | |||
4. Подбор информационного материала для реализации проектных мероприятий (народные игры - забавы, частушки, иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями). | Картотека | |||
5. Создание мини-музея «Русская изба» | Галерея иллюстраций разных художников | |||
6. Оформление папки передвижка для родителей «Традиции празднования Масленицы в России» | Папка передвижка | |||
2 этап (основной, формирующий, практический) | Понедельник - первый день Масленицы «Встреча» Цель: Расширение знаний о народном празднике Масленицы; развитие интерес к русской народной культуре. | |||
1. Непосредственно образовательная деятельность «Широкая Масленица (знакомство), рассматривание иллюстраций о празднике Масленица. | Воспитанники, воспитатели | Выставка иллюстраций, компьютерная презентация, выставка рисунков детей | 2 нед | |
2. Просмотр презентация «Масленица идет», Аттракцион «Кто больше принесёт молока для теста». | ||||
3. Разучивание песни «Ой блины мои блины»; заучивание масленичных закличек, потешек, частушек, пословиц, наигрышей. | ||||
4. Рисование «Блины» | ||||
5.Чтение рассказа Т. Нуждиной «Блины» | ||||
Вторник -второй день Масленицы «Заигрыши». Цель: Ознакомление с историей русского костюма; жанрами народного фольклора, играми с характерными для них обрядами. | 2 нед | |||
1. Рассматривание иллюстраций «Русские народные костюмы». | Воспитанники, воспитатели | Выставка иллюстраций, Грамоты, продукты детской деятельности | ||
2. Участие в онлайн-викторине «Масленицу встречаем». | ||||
3. Игры – забавы: «С кочки на кочку», «Прокати мяч», «Тачка» | ||||
4. Просмотр мультфильма «Смешарики. Масленица», «Секрет Матрешки» | ||||
5. Прочтение стихотворения Д. Кузнецова «Блины», рассказа Т.Нуждиной «Блины», масленичных закличек. | ||||
Среда- третий день Масленицы «Лакомки». Цель: Знакомство с обрядами праздничной кухни, русскими традициями гостеприимства. | ||||
1. Беседа «Значение и символика блинов», Д/игра «Продолжи пословицу» | Воспитанники, воспитатели, родители | Продукт детской деятельности | 2 нед | |
2. Интерактивная игра «Печем блинчики». | ||||
3. Народные игры - забавы «Горелки», «Снежный тир». | ||||
4. Участие в дистанционном конкурсе «Масленичный блин». | ||||
5.Чтение русских народных сказок «Соломенная Масленица» | ||||
6. Мастер класс с родителями «Масленичная кукла из ниток». Просмотр презентации «Обрядовые куклы-обереги». Чаепитие с блинами. | ||||
Четверг-четвертый день Масленицы «Разгуляй масленицы».Цель: Формирование позитивного отношения к обычаям, традициям, фольклору,русского народа. | ||||
1.Рассматривание альбома масленичные гуляния в картинах русских художников: К. Маковский «Народное гуляние во время Масленицы»; В. Суриков «Взятие снежного города»; С. Соловьёва «Тройка»; А. Степанов «Катание на Масленицу» | Воспитанники, воспитатели, родители | Выставка иллюстраций, выставка рисунков детей | 2 нед. | |
2.Посещение музея им. Дьяконова. Театрализованный музейный праздник «Широкая Масленица» | ||||
3. Лепка из солёного теста «Ой, блины, блиночки» | ||||
4. Чтение русских народных сказок «Маслена» | ||||
Пятница-пятый день Масленицы «Проводы масленицы». Цель: Развитие познавательного интереса к русской культуре, традициям, обычаям проведения народного гуляния. | ||||
1. Беседа: «Что мы узнали о Масленице», Исполнение песни «Ой блины мои блины». | Воспитанники, воспитатели, родители | Продукт детской деятельности | 2 нед. | |
2. Проведение семейного, кулинарного конкурса блинов. | ||||
3. Аппликация «Блины к Масленице» | ||||
3.Итоговое мероприятие «Широкая Масленицы» на участке детского сада с играми, с пением, забавами, хороводами возле куклы-Масленицы. | ||||
3 этап: заключительный | 1. Оформление выставки детских рисунков «Как празднуют Масленицу». | Воспитанники, воспитатели | Продукты детской деятельности | 2 нед |
2. Презентация проекта | Воспитатели | Публикация опыта работы | 3 нед. |
Заключение.
В ходе реализации проекта, участники узнали, что праздник Масленица является одним из самых любимых праздников русского народа. Он веселый, яркий, радостный, красочный. В русском фольклоре нашлось много закличек, поговорок, приговорок, потешек, небылиц, песен, хороводов о Масленице. А также познакомились с различными блинами.
Кульминацией проекта стало гуляние «Широкая Масленица», где с большим удовольствием воспитанники пели песни о Масленице, водили хороводы, приняли участие в веселых играх. Везде звучала веселая музыка. Но больше всего детям понравилось угощение – масленые блины и вкусный, горячий чай, который согревал нас после мороза.
Все участник получили большое удовольствие от проекта, так как это дает возможность самостоятельно узнавать, что-то новое, и потом делиться своими знаниями друг с другом.
Литература:
1. Фурмина Л. С., Шибицкая А. Е., Пантелеева Л. В. Развлечения в детском саду. Пособие для воспитателя и музыкального руководителя. М., «Просвещение», 1975.
2. Лапшина Г. А. Календарные и народные праздники в детском саду. Выпуск 1 Осень-зима, серия Дошкольник. «Учитель» 2004.
3. Пензулаева Л. И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет. -М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.
4. Князева О. Л., Маханёва М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. - СПб., 2002.
5. Печёрская А. Праздники в детском саду: сценарии, игры, викторины. М:Росмэн, 2000.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571708-socialno--poznavatelnyj-proekt-maslenica-v-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Монтессори-педагогика»
- «Санитарно-эпидемиологические требования и рекомендации к условиям и организации работы воспитателя ГПД»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.