Конспект урока математические представления (2 вариант). во 2 б классе ГОКУ СКШ 1 г. Усолье-Сибирское Иркутской области учителя начальных классов Павловой Ирины Миннуловны Тема урока: Узнавание и выделение цифры 1,2, 3

Конспект урока математические представления(2 вариант).

во 2 б классе ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское Иркутской области

учителя начальных классов Павловой Ирины Миннуловны

Тема урока: Узнавание и выделение цифры 1,2, 3.

Цель: Закрепление знаний по нумерации чисел в пределах 3. Узнавание и выделение цифры 1,2,3.

Задачи:

Образовательные:

- формирование умения правильно называть числа;

- формирование умения различать числа.

Коррекционные:

- развитие зрительного восприятия;

- коррекция памяти, мелкой моторики;

Воспитательные:

- развивать интерес к математике, любовь к чтению;

- воспитывать аккуратность.

Здоровьесберегающие:

- чередовать различные виды учебной деятельности, использовать различные методы и приёмы, способствующие активизации инициативы и творчества, что снижает утомительную нагрузку;

- прививать навыки ЗОЖ через проведение физкультминутки, контроль за осанкой в течение урока.

Оборудование:  счетный материал, карточки цифры, наборы геометрических фигур, тетради, простые карандаши, ручки.

Ход урока

1. Орг. момент.

Прозвенел звонок, начинается урок

Мы пришли сюда учиться

Не лениться, а учиться (жду когда сядут  правильно)

Тихо сели, на меня все посмотрели

Слушаем внимательно, работаем старательно.

Как называется этот  урок? (математика)

Что мы делаем на математике уроке? (учим цифры, считаем и пишем)

1. Актуализация знаний.

Я вам сейчас раздам цифры, и мы начнём считать.

Ого, а мои цифры решили поиграть в прятки.

А вы любите играть в прятки?

 3. Формирование новых знаний и умений

Сегодня на уроке придётся нам отправиться на поиски цифр. 

Вы мне поможете?

У вас есть  цифра 1? Покажите.

А где же моя цифра? Давайте найдём её. (На доске геометрические фигуры)

-Найдите среди геометрических фигур квадрат.

Сколько квадратов? Какая цифра спряталась за ним?

Давайте посмотрим? Цифра 1. (Ставим в числовой ряд). Правильно!

-Найдите среди геометрических фигур треугольники.

Сколько треугольников? Какая цифра спряталась за ним?

Давайте посмотрим? Цифра 2. (Ставим в числовой ряд) Правильно!

.

-Найдите среди геометрических фигур круг.

Сколько кружков? Какая цифра спряталась за ним?

Давайте посмотрим? Цифра 3. (Ставим в числовой ряд). Правильно!

-Мои цифры мы нашли. Молодцы!

-А теперь покажите мне свои.

Покажите цифру 1, 2, 3.

Положите 1 квадратик. Сколько квадратов положите цифру (1)

Положите 2 треугольника. Сколько треугольников положите цифру (2)

Положите 3 круга. Сколько кружков положите цифру (3)

Поставьте их по порядку. 1,2,3. Молодцы!

1. Физминутка

Все цифры нашли можно, и потанцевать как весёлые поросята.

 Пяточка, носочек раз, два, три.

(Выполняют танцевальные упражнения, считают до трёх).

1. Применение полученных знаний.

Нет, посмотрите, пока мы с вами танцевали, цифры потерялись.

 Вставь потерянные цифры. (Работа у доски).

Какая цифра потерялась? Давайте вставим.

1__3 __2,3 1,2__ 3,2__ __2,1 3___1

Обратно считаем и прямо.

1. Пальчиковая гимнастика.

Чтоб красиво нам в тетради написать, надо пальчики размять.

(Выполняем пальчиковую гимнастику по показу учителя).

--Пальчики наши готовы к работе в тетради.

7. Работа в тетради.

1.Письмо цифр по обводке. (Презентация «Пишем цифры»).

- Давайте вспомним как пишется цифра 1. Показ учителя на доске, пропишем в воздухе цифру 1.

Пропишем цифру 1 по показу в тетради (строчку).

- Давайте вспомним как пишется цифра 2. Показ учителя на доске, пропишем в воздухе цифру 2.

Пропишем цифру 2 по показу в тетради (строчку).

- Давайте вспомним как пишется цифра 3. Показ учителя на доске, пропишем в воздухе цифру 3.

Пропишем цифру 3 по показу в тетради (строчку).

2. Вставим пропущенные цифры.

1__3 __2,3 1,2__ 3,2__ __2,1 3___1

3. Посчитай количество предметов поставь цифру.

8. Рефлексия

- Наш урок подходит к концу.

- С какой цифрой мы сегодня работали? Покажите карточку.

9. Итог урока.

Какие цифры спрятали? Что мы делали сегодня? Понравилось искать цифры?

А какое у вас настроение, покажите.  Оценить детей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572049-konspekt-uroka-matematicheskie-predstavlenija