Весенние прогулки с детьми: польза солнца и свежего воздуха для дошкольников

Покажите ребёнку вербу, дайте потрогать, расскажите,чтоверба–однаизпервыхраспускаетсявесной,наеезапах слетаются жучки, мушки, бабочки. Пусть малышсорвет несколько веток и отнесет домой, предложите емупоставить букет в вазочку с водой и понаблюдать, какизменяютсяветки,какпоявляютсянанихпервыелисточки.

Поясняйте малышу, почему происходят все этиизменения, познакомьте его с понятием «время года». Рассуждайте о том,почему зимой необходимо было тепло одеваться, а весной можнопрогуливатьсяв болеелегкойодежде.

Притакомобщенииуребенкарасширяетсясловарныйзапасиразвиваетсяактивнаяречь.

Если вы не хотите, чтобы ребенок во времявесеннейпрогулкибесцельноплюхался вгрязи,

покажите ему, что делать это можно с пользой. Малышхочет копать? Предложите ему делать это поддеревьями, где земля хоть немного прикрыта листьямии травой. Если ребенка как магнитом тянет к воде, топозвольте ему пройтись по лужам, покажите, какинтересно пускать кораблики или просто травинки,палочки или листья по ручьям. Можно взять с собой напрогулкуигрушкина радиоуправлении. Весна—

отличноевремя,чтобызапускатьрадиоуправляемыевертолетыилисамолеты.

Старайтесь не запрещать чаду экспериментировать, ведь это можетпривестикзамкнутостиинерешительностиребенкавбудущем.Позвольтекрохе самому принять правильное решение, даже если в результате выприведете домой чумазого ребенка. Пусть ваш ребенок растет здоровым,активнымисчастливым!

Чемжезанятьребенка напрогулкевесной?

1. «Посчитайптиц».Веснойприродаоживает.Идажееслилисточкиеще неуспели появитьсянасвет,то птицы уженачали

радоваться теплу и запахам, которыми богат весеннийвоздух. С ребенком, который умеет считать, можнопоиграть в такую игру: кто заметит больше птиц завремя прогулки. Закончить игру можно следующимобразом: покормите птиц пшеном или специальнымкормом.

1. «Шагилилипута».Вэтуигрухорошоигратьнесколькимдетямиливсейсемьёй.Выберите цельинаметьте линиюстарта.Пусть

играющиепосоревнуются: кто быстрее пройдет дистанцию лилипутскимишагами (это такие шаги, когда нога при шаге ставится впритык к другойноге).«Гигантскиешаги».Смыслигрытакойже.Однакотеперьребенок

долженрасставлятьногитакшироко,каконтолькоможет(взрослыеже,могутслегкаподдаться…).

1. «Пускаемсолнечныхзайчиков».Еслипогодасолнечная,незабудьтеприхватить с собой зеркальце. Малыш будет рад сделать день еще болеесолнечным, пуская солнечные блики на дома и деревья. Выберите какую-нибудь отдаленную цель и потренируйтесь, кто сможет запустить зайчикатак далеко.

2. «Пускаемся в плавание по луже ». Смастерите дома или прямо напрогулкекораблики,а затемзапускайтеихвближайшей луже.

3. « Пускаем пузыри … в плавание!»Пускать в плавание по лужамможно не только кораблики, но и мыльные пузыри. На воде они будутдержатьсядольшеипереливатьсявсемикрасками.Наблюдениезатакимипловцами–сплошноеудовольствие.

4. «Ищемпервыепризнакивесны».Вооружитесьфотоаппаратомиотправляйтесь на поиски весны. Первые набухшие почки, оживленныепташки–всеэто первыезнакитого,чтовесна

ужеблизко.

1. « Рисуем на асфальте».Если асфальтсухой, самое время достать цветные мелки инарисоватьприглашениевесне:солнышко,цветыитравку. Возможно,этоускоритприходтепла!

2. « Охота за словами и буквами». Еслиребенокзнаетбуквы,можнопоигратьвигру,

гдеребенокивзрослыйищутвокругпредметы,которыеначинаютсяна

выбраннуюбукву.Можновыбратьразныебуквы.Например,Выищитеслованабукву«а»,аребенок–на букву«м».Ктонайдетбольшепредметов?

1. «Развиваем скорость и координацию». Эта игра очень известна.Правила просты: дети становятся между двумя ведущими, их цель – выбитьигроковизцентраспомощьюмяча.Мячлучшевсегобратьнадувной,чтобыне повредитьдетей.Берите мячпобольше,тогда задачамалышейсущественноусложнится,ариск травмуменьшится.

2. «Развиваемкоординацию».Участникистановятся напротивведущего. Игра очень простая. Все дети, должны показать движения,обратные тем, что показывает ведущий. Например, если ведущий опускаетруки, малыши должны их поднять, если ведущий приседает, дети должныподпрыгнутьит.д.Еслималышошибсятрираза,онвыбывает.Победителемстановитсятот,ктовыдержитдольшевсех.

2. «Развиваем равновесие». Для этого упражнения нужно поставитьдвух детей напротив друг друга на расстоянии 2-3 детских шагов. Посигналу, один стоя на одной ноге, вытянув ладони должен ударить поладоням другого малыша. Суть игры – вывести из равновесия соперника.Тот,кто первый коснётсяземли–проигрывает.

3. «Развиваем скорость движения». Для этой игрыВам нужны мяч имел.Наасфальтенарисуйтекругдиаметромпримернов2метраиобозначьтенаправлениядвижения.Ребеноквстаетвцентрибьетмячомобземлю,после

онубегаетпозаданномунаправлению.Покамячикделает3удара,малышдолжен бежать. Выигрывает тот, кто дальше убежит. Это игра являетсягрупповой,нои можетбытьодиночной.

1. «Развиваем прыгучесть». Для этой игры нужно несколько игроков,следует поделить их на команды. На земле рисуется линия, с помощьюкоторойбудетизмеряться длина прыжка.Местоприземлениянужноотмечать по пяткам. Нужно прыгнуть в противоположную сторону ототмеченногоместа,сделатьэтодолжендругойучастник.Главнаяегозадача

–перепрыгнутьэтотрезультатипрыгнутьдальше,темсамымзарабатываябалл своей команде. Выигрывает команда набравшая большее количествобаллов.

Дляукреплениязнанийовесне сдетьмитакже можнопоигратьвигры.

1. Игра в ассоциации. Вы кидаете ребенку мяч и называете слово, а онобратно кидает мяч вам и называет слово (снег-ручей, дерево-птица, весна-солнце).

2. Дидактическаяигра«Когдаэтобывает?»:

• Таетснежок,ожиллужок.Деньприбывает.Когдаэтобывает?(вмарте,весной)

• Снегнаполях,лёднареках.Вьюгагуляет,когдаэтобывает?(Зимой)

• Прилетела ласточка,Распустилаперья.Солнце греет ласково,Чтоэтозавремя?(Весна)

• Солнцепечёт,липацветёт.Рожьпоспевает,когдаэтобывает?(Летом)

• Зазвенелиручьи,Прилетелиграчи.

В улей пчела первый мёд принесла.Кто скажет,кто знает,

Когдаэтобывает?(Весной)

1. Игра «Скажи ласково». Например, солнце – солнышко, лужа –лужица.

Очень много игр и занятий можно придумать для развития ребенка.Представленныеигрыподходятдлязанятийсребенком,какинаулицевовремяпрогулки,такидома.

Весна- прекрасное, любимое детьми время года. Главное, это найти чемзаинтересовать ребенка, за чем понаблюдать. Ну и конечно, набратьсятерпенияипозволитьдетямэкспериментироватьнаулице.Такиепрогулкипринесутмного положительныхэмоцийВамивашимдетям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572094-vesna