- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Узнай о себе , воздушный шарик
способом его использования.
Познакомить детей с качествами и свойствами резины (эластическая, мягкая,
гладкая, водонепроницаемая).
Закреплять знания о предметах, сделанных из резины.
Воспитывать любознательность, бережное отношение к предметам из
резины.
Воспитывать умение работать в парах.
Развивать познавательную активность ребенка в процессе знакомства со
свойствами резины.
"УЗНАЙ О СЕБЕ, ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК"
11.01.2024г. в средней группе было проведено занятие на тему "Узнай о себе, воздушный шарик".
Целью данного занятия было формирование у детей представления о свойствах резины в процессе исследовательской деятельности.
1.Учили устанавливать связь между материалом, из которого сделан предмет и способом его использования.
2. Познакомили детей с качествами и свойствами резины (эластическая, мягкая, гладкая, водонепроницаемая).
3. Закрепляли знания о предметах, сделанных из резины.
4. Воспитывали любознательность, бережное отношение к предметам из резины.
5 Развивали познавательную активность ребенка в процессе знакомства со свойствами.
Детям очень понравилось исследование в роли учёных
В гости к детям прилетел грустный Воздушный шарик. Он хотел, чтобы ребята
рассказали о нем, так как он о себе ничего не знает. Дети на ощупь определяли,
что резина гладкая и мягкая. При надувании шарика выясняли, что резина
растягивается. С интересом мыли шарик в воде, обнаружили, что резина стала
мокрой, но при вытирании полотенцем становилась сухой. Ребята приходили к
пониманию того, что резина не пропускает воду. Очень любопытным получился
опыт с резиновыми перчатками: надевая их на руки и опуская в воду, затем
снимая их, руки оставались сухими.
В конце путешествия в волшебный мир опытов дети называли друзей гостя,
которые сделаны из резины( мяч, сапоги, игрушки...).
«Почемучки» помогли Воздушному шарику узнать о себе много интересного. Его
грустное лицо засветилось улыбкой. Он улетел, окрыленный знаниями. Дети же
остались в ожидании новых встреч с загадочным другом.






Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572138-uznaj-o-sebevozdushnyj-sharik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.