Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
04.04.2024
План-конспект урока английского языка с элементами здоровьесберегающих технологий на тему: «Seasons and weather» для 5 класса
Основные цели урока:
1. Развитие речи по теме «Seasons and Weather».
2. Обучение аудированию.
3. Обучение письму
4. Обучение чтению с пониманием основного содержания текста.
Задачи урока:
1) Лексика : активизировать и закрепить лексику по теме «Seasons and Weather», а также ввести новую лексику по данной теме.
2) Фонетика: отработка звука [w] на основе скороговорки.
3) Грамматика: закрепление употребления безличных предложений.
Общеобразовательный компонент целей обучения: научиться осуществлять сравнение систем 2-х языков:
• В области фонетики – звуки
• В области грамматики – сравнение безличных предложений в русском и английском языках
Воспитательный компонент целей обучения: воспитывать желание общения на английском языке, развивать интерес к стране изучаемого языка, воспитывать любовь к родине, родной природе.
Развивающий компонент целей обучения: развивать догадку и внимание на основе упражнений к прослушанному тексту, развивать память, мышление и приѐмы умственного труда (сравнение пословиц).
Здоровьесберегающие технологии:
1) Обстановка и гигиенические условия в классе (свежесть воздуха, освещение класса и доски, оформление класса в соответствии с темой урока – плакаты «времена года»)
2) Количество видов учебной деятельности – 4 (говорение, чтение, письмо, аудирование)
3) Наличие на уроке моментов оздоровления (дыхательная гимнастика Стрельниковой, гимнастика для глаз, физкультминутка)
4) Эмоциональные разрядки на уроке (поговорки, музыкальная минутка)
1. Развитие речи по теме «Seasons and Weather».
2. Обучение аудированию.
3. Обучение письму
4. Обучение чтению с пониманием основного содержания текста.
Задачи урока:
1) Лексика : активизировать и закрепить лексику по теме «Seasons and Weather», а также ввести новую лексику по данной теме.
2) Фонетика: отработка звука [w] на основе скороговорки.
3) Грамматика: закрепление употребления безличных предложений.
Общеобразовательный компонент целей обучения: научиться осуществлять сравнение систем 2-х языков:
• В области фонетики – звуки
• В области грамматики – сравнение безличных предложений в русском и английском языках
Воспитательный компонент целей обучения: воспитывать желание общения на английском языке, развивать интерес к стране изучаемого языка, воспитывать любовь к родине, родной природе.
Развивающий компонент целей обучения: развивать догадку и внимание на основе упражнений к прослушанному тексту, развивать память, мышление и приѐмы умственного труда (сравнение пословиц).
Здоровьесберегающие технологии:
1) Обстановка и гигиенические условия в классе (свежесть воздуха, освещение класса и доски, оформление класса в соответствии с темой урока – плакаты «времена года»)
2) Количество видов учебной деятельности – 4 (говорение, чтение, письмо, аудирование)
3) Наличие на уроке моментов оздоровления (дыхательная гимнастика Стрельниковой, гимнастика для глаз, физкультминутка)
4) Эмоциональные разрядки на уроке (поговорки, музыкальная минутка)
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Организация и анализ методической работы»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
Курсы переподготовки
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.