Ян Вермеер Девушка с жемчужной серёжкой. Знакомство детей от 6-ти лет с историей искусств через рисование

«Ян Вермеер – Девушка с жемчужной серёжкой. Знакомство детей от 6-ти лет с историей искусств через рисование»

Автор: Родионова Татьяна Тимофеевна.

Преподаватель ИЗО, живописи и бумажного 3D-моделирования. Город Алматы.

Цель: Научить детей обращать внимание на мелкие детали, изучить свойства свето-тени, научиться изображать различные фактуры: Жемчуг, ткань, кожа. Смешивать оттенки для получения нужного цвета.

Задачи:

• Познакомить детей с новым художником и одной из его работ.

• Развивать мыслительную деятельность по-средству запоминания смешиваемых красок и порядка их наложения.

• Познакомиться с основами портрета.

• Развить внимание к деталям, рассмотреть отличительные черты портрета.

• Научиться делать стилизованные копии известных картин.

Материал к занятию:

Распечатанный оригинал картины Яна Вермеера «Девушка с жемчужной серёжкой», стилизованный рисунок на формате А3 подготовленный преподавателем заранее, гуашь от 12-ти цветов, синтетические кисти, палитра для смешивания цветов, баночка для воды, плотная бумага формата А3, фартук и нарукавники для детей.

Методические приёмы:

• Наглядный показ и рассказ преподавателя.

• Знакомство с новыми знаниями через визуальное восприятие.

• Вопросы к детям и ответы на интересующие их.

• Нахождение отличий стилизованного рисунка от оригинала.

• Анализ проведённой работы.

Вступительная часть урока.

С детьми дошкольного возраста важно приветствие в начале занятия, а так же их подготовка. Для того, чтоб после занятий дети вышли чистыми и не испачкали свои любимые наряды – необходимо надеть фартук и нарукавники. Так же, подготовить рабочее место с каждым учеником.

На доске расположены две картины: Распечатка оригинала(рис.1.1) и сегодняшний рисунок(рис.1.2). Предоставляем детям анализ «Чем отличаются эти две работы?»

Р

ис.1.1. Рис.1.2

Ян Вермеер. История картины «Девушка с жемчужной серёжкой»

Ян Вермеер – один из самых известных голландских художников золотого века, его работы известны своей утонченностью, яркими красками и невероятной техникой исполнения.

Художник написал её в 1665 году. Картину так же часто называют северной или голландской Моной Лизой.

О девушке известно очень мало. Неизвестно, писал ли её Вермеер на заказ, кто в таком случае был заказчиком и имя изображённой девушки. По одной из версий, художник изобразил собственную дочь Марию.

На картине изображена молодая женщина, повернутая к зрителю в пол оборота. Ее взгляд направлен непосредственно на зрителя, словно она приглашает его заглянуть в ее мир. Задний план картины выполнен в темных тонах, что делает фигуру выделяющейся на фоне.

Техника исполнения стилизованной работы с детьми.

Изучив основные различия двух картин, дети вместе с преподавателем начинают построение мультяшного личика героини рисунка. Всё строится на основных геометрических фигурах (Круг, квадрат, овал, треугольник)

После окончания построения основных элементов простым карандашом приступаем к работе с красками.

Работа с гуашью.

Гуашь – отличный инструмент для творчества детей и развития их художественных способностей.

Гуашь легко смывается с рук и одежды водой, поэтому она безопасна для использования детьми.

Поэтапность работы в цвете можно подробнее рассмотреть на тех.карте урока (рис.1.3.)

Рис.1.3.

Заключение.

По окончанию занятия проводится анализ проделанной работы. Повторяем отвечая на простые вопросы:

• Что такое тень и свет на рисунке?

• Как зовут художника?

• Стилизованную версию какой картины мы нарисовали?

• С помощью каких цветов можно получить бежевый цвет для кожи?

• Чем портрет отличается от других направлений(пейзаж, натюрморт)?

• Что Вам больше всего запомнилось на занятии?

После занятия можно сделать памятные фотографии с шедеврами юных художников.

Изучайте историю искусства с детства увлекательным образом!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572187-jan-vermeerdevushka-s-zhemchuzhnoj-serjozhko