- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Акция «Ремонтируем куклу сами, собственными руками»
«Ремонтируем куклу сами, собственными руками».
Чтобы детки не шалили,
Мамы кукол мастерили.
Сукно рвали и крутили,
В ткани яркие рядили.
Дети с куклами играли-
Их под песенки качали.
Дети с куклами играли-
С ними весело плясали.
Развитие ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. В наше время изобилие игрушек приводит к тому, что ребенок перестает их ценить, не собирает в положенное место после игры, разбрасывает, а если они ввиду неаккуратного обращения ломаются, то малыш не спешит думать о том, чтобы их чинить, ведь папа и мама все равно купят новые. Такое небережливое, расточительное, безответственное отношение к вещам со стороны ребенка не только доставляет вред его духовному состоянию, но имеет опасность переходить из сферы материального быта в область человеческих отношений. А проявляется это, в первую очередь, в том, что люди перестают дорожить друг другом. Не понравилась, наскучила вещь - избавься и купи другую. Приблизительно такими рассуждениями руководствуются очень многие в наши дни. Как же уберечь наших детей от подобного будущего? Наверное, чтобы научиться дорожить близкими людьми, надо сначала научиться ценить свои вещи, а для ребенка самыми актуальными предметами могут выступить его игрушки. Именно по этой причине в нашем детском саду в подготовительной группе «Звездочка» педагогом Ощепковой О.В. была организована акция «Ремонтируем куклу сами, собственными руками». Каждый ребенок и мальчик и девочка выбрали себе куклу, которая больше всего понравилась и начался процесс преображения….. Сначала ребята отмыли кукол, смыли чернила, косметику. Теперь перед ними стояла очень сложная задача, выбор одежды и аксессуаров. Весь творческий процесс сопровождался музыкальным оформлением – звучала песня «Кукла» в исполнении Иванушки International. В ходе акции каждый воспитанник группы «Звездочка» отремонтировал куклу. Таким образом акция «Ремонтируем куклу сами, собственными руками» способствовала тому, что наши дети стали ценить, беречь и, что очень важно, ремонтировать свои игрушки. Мы будем и дальше закладывать в воспитанниках умение созидать и дорожить, бороться за сохранность, а не избавляться, сбрасывать с себя ответственность в трудные моменты жизни!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572233-akcija-remontiruem-kuklu-sami-sobstvennymi-ru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.