Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Кто живет в лесу»

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе

«Кто живет в лесу»

Задачи: 

Продолжить знакомить детей с дикими животными (заяц, белка, медведь).

Закрепить имеющиеся представления детей о жизни диких животных в лесу и характерных особенностях внешнего вида и повадок.

 Уточнить знания детей о том, чем  питаются дикие животные.

Развивать познавательный интерес и любознательность.

Воспитывать умение сопереживать и эмоционально-доброжелательно относиться к животным.

Оборудование: игрушки: заяц, белка,  медведь ; иллюстрация леса- елки,, шишки, грибочки, бочонок меда. Магнитофонная запись звуки леса.

Ход занятия:

Воспитатель привлекает внимание детей колокольчиком и приглашает всех детей подойти.

Воспитатель: « Ребята, мы сегодня с вами полетим в лес. Хотите?

Дети: «Да!»

«Качаем бензин ш-ш-ш»

Заводите мотор дт-дт-дт

Полетели у-у-у

Воспитатель: Мы с вами попали в лес.

Посмотрите, как красиво в лесу.

Что растет в лесу?

Дети: Елочки.

Воспитатель: Какого цвета елочки?

Дети: Зеленого

Воспитатель: А какие иголочки у

елочки? Потрогайте их.

Дети: Колючие.

Воспитатель: Тихо в лесу. Кажется, что здесь  никого нет. Но это не так. В лесу много лесных жителей.

Воспитатель: Кто же живет в лесу? Отгадайте загадку.

Уши длинные торчат,

Глазки шустрые блестят.

Прыгает ловко.

Любит морковку.

Дети: Заяц!

Воспитатель: «Конечно, зайка. Здравствуй, Зайка!»

Дети: «Здравствуй, зайчик!».

Воспитатель:  «Посмотрите, какие у него длинные ушки, пушистая шерстка, короткий хвостик.

Воспитатель: Ребятки, а давайте с зайчиком поиграем

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так

он ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Нужно лапочки погреть

Вот так, вот так

нужно лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Нужно зайке поскакать

Вот так, вот так

нужно зайке поскакать

Воспитатель: Ребятки, а что любит кушать зайка?

Дети: Зайка любит кушать травку, морковку, капусту.

Воспитатель:А давайте зайчика угостим морковкой.

(Дети срывают с грядки морковку и угощают зайчика)

Воспитатель: Ребятки, зайчик вам говорит спасибо

Воспитатель:  «А мы пойдем дальше  по лесу.

Воспитатель:Ребята, а кто еще живет в лесу? Отгадайте загадку:

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу

Дети: Белочка

Воспитатель:  «Правильно. Молодцы!

Воспитатель: Посмотрите, какого цвета у нее шубка?

Дети: Рыжая.

Воспитатель: Потрогайте, какая она на ощупь.

Дети:Мягкая, пушистая

Воспитатель: Посмотрите, какой у нее хвостик?

Дети: Большой, пушистый, мягкий.

Воспитатель: А какие у нее ушки?

Дети: Маленькие, с кисточками.

Воспитатель: Ребятки, давайте поможем белочке собрать грибы и шишки. Посмотрите, сколько их  много  на земле!»

(Дети собирают грибочки в корзинку, а шишки вешают на елочку)

Воспитатель: Белочка вам, ребятки, говорит спасибо, что помогли собрать грибочки и шишечки.

Воспитатель: А кто знает , кто еще живет в лесу? Отгадайте загадку.

По завалам, по оврагам

Ходит зверь хозяйским шагом.

Любит он душистый мед,

Да малину с веток рвет.

Дети: Медведь.

Воспитатель:Потрогайте, какая шубка у медведя?

Дети: пушистая, мягкая

Воспитатель: А какие у него ушки?

Дети: Маленькие.

Воспитатель:А каким цветом у него шерстка?

Дети: Коричневая.

Воспитатель: Ребятки , а давайте с мишкой поиграем.

Мы тихонечко идем

И к мишутке подойдем.

Мы в ладоши хлопнем раз.

Догоняй мишутка нас.

(Дети убегают, мишка догоняет)

Воспитатель: А кто мне скажет, что любит мишка кушать.

Дети: Мишка любит мед и малину.

Воспитатель: Давайте мишку угостим медом (дарим мишке бочонок с медом).

Воспитатель: Ребятки , мишка говорит вам спасибо.

Воспитатель: А мишутка вам тоже приготовил угощение, он вам принес из леса ягодки. Как они называются?

Дети: Малина.

Воспитатель: Давайте мишке скажем спасибо

Дети:Спасибо.

Вот мы с вами побывали в лесу. Кто живет в лесу?

Чем мы угостили зайчика? Белочку?

Чем угостили медведя?

Пора и нам возвращаться домой.

Качайте бензин ш-ш-ш

Заводите мотор дт-дт-дт

Полетели у-у-у

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572283-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-pervo