- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Закрепление порядкового счета в пределах 5
241
0
Непосредственно - образовательная деятельность по познавательному развитию в средней группе.
Воспитатель: Ефремова Татьяна Владимировна
Образовательная область: познавательное развитие
Цель:формирование элементарных математических представлений у детей посредством игры – путешествия.
Задачи:
-Закрепить порядковый счет в пределах 5, а также цвета и формы
- Совершенствовать умение сравнивать предметы по двум признакам по величине (длиннее - короче, шире - уже) и толщине
- Учить соотносить форму предметов с известными геометрическими фигурами
- Развивать любознательность, память, логическое мышление, интерес к математике
- Учить отвечать на вопросы
- Воспитывать умение самостоятельность
- Учить отсчитывать и выкладывать определенное количество предметов в соответствии с заданным числом
- Развивать умение двигаться в заданном направлении.
Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная.
Предварительная работа: индивидуальная работа с детьми в закреплении знаний детей, полученных на занятиях.
Материалы и оборудование: игрушка зайчик, корзинка - 2шт., предметыгеометрической формы ( тарелочка, сковородочка, апельсин, мячик, набор красок, книжка, игрушка(прямоугол.формы), корзинка и др.предметы.
Раздаточный материал: длинная и короткая полоска (длинная и короткая) на каждого ребенка разных цветов, бабочки до 5шт. на каждого ребенка.
Ход деятельности.
Этап: вводно-организационный
Продолжительность этапа: 1мин.
Задачи этапа: организация направленного внимания.
Деятельность педагога | Деятельность детей |
В круг широкий, вижу я, Встали все мои друзья. Мы сейчас пойдём направо, 1.2.3, А теперь пойдём налево, 1.2.3, В центре круга соберёмся, И на место все вернёмся. Дружно все посмотрим вверх, А затем посмотрим вниз. Улыбнёмся, подмигнём, И занятие начнём. - Ребята по пути на работу я встретила зайчика. Он нас приглашает к себе в гости на лесную полянку. И предлагает для вас задания, за которые если вы их правильно выполните получите волшебные ключики, и попадем в гости к зайки, где он поменяет ключи, на сладости. | Дети выполняют движения по тексту. Дети стоят рядом с воспитателем. |
Этап: Актуализация
Задачи этапа: Актуализация имеющихся знаний, представлений. Создание ситуации, в которой возникает необходимость в получении новых представлений, умений.
Деятельность педагога | Деятельность детей |
- Вы готовы их выполнить, вот вам и 1 задание от зайки! Задание № 1 Для того чтобы нам быстрее приди в гости, надо будет сесть за столы. - Посмотрите у вас на столах лежат две дорожки по которым мы пойдем к зайчику. - А чем они отличаются? А они похоже друг на друга? - Правильно, дорожки отличаются по цвету и по длине. - Как вы думаете, по какой дорожки мы придем быстрее? - А как вы догадались: что мы по ней придем быстрее? (если дети затрудняются с ответом помогаю им наводящими вопросами). - Молодцы, с этим заданием вы справились и получаете один ключик. (вешаю на доску первый ключик). | Да - Дети садятся за столы Дети отвечают: по цвету и длине. Дети делают наложение. Отвечают по короткой. |
Этап: расширение имеющихся представлений
Задачи этапа: Закрепление, расширение, обогащение, определенного объёма знаний и представлений о свойствах и качествах объектов, их преобразовании, связях, способах действий.
Деятельность педагога | Деятельность детей |
- Ребята, чтобы веселее было нам идти, давайте наши дорожки украсим бабочками. Задание № 2 - Положите на короткую дорожку 5 бабочек. (помогаю детям которым нужна помощь) - Ребята, скажите пожалуйста, чтобы узнать сколько у вас бабочек, что нужно сделать? Правильно, сосчитать. - Давайте мы с вами вспомним, как правильно будем считать: справа – налево или слева – направо? - Посчитайте, сколько у вас бабочек? (спрашиваю у каждого, сколько бабочек у него получилось). - Молодцы, и с этим заданием вы справились и получаете еще один ключик. (вешаю на доску вторую звездочку). - Правильно, всего пять бабочек. - Я думаю, пришло время немного отдохнуть. | - Дети выкладывают бабочек. -Сосчитать - Слева направо |
Этап: Динамическая пауза
Задачи этапа: Смена вида деятельности, предупреждение утомляемости
Деятельность педагога | Деятельность детей |
Физминутка: Зайчики. Зайчикам не будет скучно Сделаем зарядку дружно? Вправо, влево повернись, наклонись и поднимись. Лапки к верху, лапки в бок. И на месте скок - скок - скок. А теперь бежим вприпрыжку, Молодцы мои зайчишки! Замедляйте детки шаг, Шаг на месте, стой! Вот так! И за такую интересную физминутку получаете еще один волшебный ключик. | Выполняют движения по тексту. |
Этап: Практическая работа
Продолжительность этапа:
Задачи этапа: Овладение способами действия, применение знаний, навыков и умений.
Деятельность педагога | Деятельность детей |
- У зайчика для вас осталось последнее задание. Задание № 3 - Перед вами стоят две корзины. Здесь находятся геометрические фигуры. - Вам надо разобрать эти предметы так! В одной должны лежать предметы похожие на круг,а в другой на прямоугольник. ( помогаю с первыми предметами). - Умнички, и с этим заданием вы справились и получаете от Зайчика еще один ключик. (выкладываю на доску четвертый ключик) | - Дети: круг и прямоугольник. |
Этап: Рефлексивно-коррегирующий
Задачи этапа: Формирование элементарных навыков самоконтроля. Коррегирование деятельности и результата в соответствии с поставленными задачами.
Деятельность педагога | Деятельность детей |
- Ребята, вот мы с вами и справились со всеми заданиями от Зайчика, давайте посчитаем сколько ключей вы заслужили? - Ребята, вам понравилось наше путешествие? - Кому какое задание понравилось больше всего? - Ребята, вы не забыли, как Зайчик говорил, что если собрать все волшебные ключи, то мы попадем к нему на полянку,он обменяет нам ключи на сладости. | - Дети считают (четыре ключа) - Дети отвечают - Дети высказывают свое мнение |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572305-zakreplenie-porjadkovogo-scheta-v-predelah-5
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.