Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
08.04.2024
Электронный образовательный ресурс интерактивная игра «Знатоки родного края»
Краткое описание электронного ресурса - интерактивная игра “Знатоки родного города”.
Адресность
Обучающиеся младшего школьного возраста (3-4 класс)
Преимущества
1. Вариативность.
Можно использовать в урочной и внеурочной деятельности, можно менять содержание заданий; использовать для фронтальной, индивидуальной работы и для работы обучающихся в малых группах; использовать при проведении мониторинга краеведческих знаний обучающихся.
2. Активизация познавательного интереса.
3. Обучающиеся могут выполнить самопроверку.
Цель игры Создание условий для формирования интереса и уважения к историческому и культурному наследию родного края.
Задачи игры 1. Расширить краеведческий кругозор детей.
2. Формировать стремление активно изучать историю родного города.
3. Развивать логическое мышление, умение найти правильный ответ.
Правила игры
Игра “Знатоки родного города” состоит в ответах на вопросы по темам:
-история города Верхняя Пышма (красный),
-фото -архив (голубой),
- герб города(желтый),
-предприятия города (оранжевый),
-наши земляки(зелёный),
-достопримечательности города (сиреневый).
Каждой теме соответствует свой цвет. Цвета беспорядочно расположены на Кубике-Рубика. Обучающиеся выбирают квадрат любого цвета, например “Желтый-3”, учитель или ученик нажимает на данный квадрат и автоматически попадает на слайд с вопросом. После того как учащиеся ответили, нажимаем на кнопку “Ответ” для самопроверки. На каждом слайде есть кнопка для возврата на слайд с Кубиком – Рубика.
Оборудование для проведения
Компьютер; проектор; интерактивная доска; электронная разработка игры, выполненная в программе Power Point с использованием интерактивных эффектов
Библиография (для разработки содержательного компонента игры) 1. Верхнепышминский городской музей (Электронный ресурс) URL: https://www.history-vp.ru/ (Дата последнего обращения:1.11.2023)
2. 2.Портал города Верхняя Пышма (Электронный ресурс) URL: http://grifoninfo.ru/page/istoriya?ysclid=lofx138hyv304876060 (Дата последнего обращения:1.11.2023г.)
3. Распоров П. А. Город Верхняя Пышма// Ураловед (Электронный ресурс) URL: https://uraloved.ru/verhnaya-pishma?ysclid=lofwv5cezo96312695 (Дата последнего обращения:1.11.2023)
Адресность
Обучающиеся младшего школьного возраста (3-4 класс)
Преимущества
1. Вариативность.
Можно использовать в урочной и внеурочной деятельности, можно менять содержание заданий; использовать для фронтальной, индивидуальной работы и для работы обучающихся в малых группах; использовать при проведении мониторинга краеведческих знаний обучающихся.
2. Активизация познавательного интереса.
3. Обучающиеся могут выполнить самопроверку.
Цель игры Создание условий для формирования интереса и уважения к историческому и культурному наследию родного края.
Задачи игры 1. Расширить краеведческий кругозор детей.
2. Формировать стремление активно изучать историю родного города.
3. Развивать логическое мышление, умение найти правильный ответ.
Правила игры
Игра “Знатоки родного города” состоит в ответах на вопросы по темам:
-история города Верхняя Пышма (красный),
-фото -архив (голубой),
- герб города(желтый),
-предприятия города (оранжевый),
-наши земляки(зелёный),
-достопримечательности города (сиреневый).
Каждой теме соответствует свой цвет. Цвета беспорядочно расположены на Кубике-Рубика. Обучающиеся выбирают квадрат любого цвета, например “Желтый-3”, учитель или ученик нажимает на данный квадрат и автоматически попадает на слайд с вопросом. После того как учащиеся ответили, нажимаем на кнопку “Ответ” для самопроверки. На каждом слайде есть кнопка для возврата на слайд с Кубиком – Рубика.
Оборудование для проведения
Компьютер; проектор; интерактивная доска; электронная разработка игры, выполненная в программе Power Point с использованием интерактивных эффектов
Библиография (для разработки содержательного компонента игры) 1. Верхнепышминский городской музей (Электронный ресурс) URL: https://www.history-vp.ru/ (Дата последнего обращения:1.11.2023)
2. 2.Портал города Верхняя Пышма (Электронный ресурс) URL: http://grifoninfo.ru/page/istoriya?ysclid=lofx138hyv304876060 (Дата последнего обращения:1.11.2023г.)
3. Распоров П. А. Город Верхняя Пышма// Ураловед (Электронный ресурс) URL: https://uraloved.ru/verhnaya-pishma?ysclid=lofwv5cezo96312695 (Дата последнего обращения:1.11.2023)
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
Курсы переподготовки
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.