Консультация для родителей «Традиции моей семьи»

Беседа с детьми старшей группы «Традиции моей семьи»

Цель: формирование у детей представления о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких.

Задачи: раскрыть значение понятия «семейные традиции», формировать навыки ответственного поведения в семье; развивать интерес к семейным традициям, праздникам; воспитывать чувства любви к своей семье, уважения к родителям.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, давайте встанем, возьмёмся за руки и поприветствуем друг друга словами:

Доброе утро людям и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

Улыбнемся друг другу!

(Звучит песня «Под крышей дома твоего» (Ю. Антонов).

Воспитатель: Как вы уже догадались, сегодня наша беседа посвящена семье, семейных праздниках и традициях. Мы с вами узнаем, какие же семейные традиции хранятся в семье у каждого из вас. Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете. Если вам плохо, если вас обидели, кто вас приласкает, кто приголубит, кто утешит? Конечно, ваши мамы, папы, родные и близкие вам люди, те, кто дорог вам больше всего на свете. Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями. Традициями, которые передаются из поколения в поколение.

Человек рождается на свет, растёт, и начинает задумываться: «Кто я? Откуда я? Откуда мои корни?». Народная мудрость гласит: «Без корней даже полынь не растёт». Одной из семейных традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево. Это традиция возвращается и в наши семьи. Человек обладает генеалогической памятью. Память - это то, без чего человек не может жить. Память есть у растений, камня, сохранившего отпечатки доисторических животных. Память — это то, что связывает нас со своими корнями. Я думаю, что мало, у кого дома составлено генеалогическое дерево. Попробуйте вместе с родителями и родственниками составить его, чтобы можно было сохранить его для ваших потомков. Пусть это станет хорошей традицией в вашей семье. Мой вам совет, ребята : не выбрасывайте свои работы, храните их для своих будущих детей, для своей семьи, пополняйте свое дерево, узнавайте о своих родственниках, передавайте документы из поколения в поколение (и может быть, в вашей семье зародится традиция). И пусть это будет вашей хорошей семейной традицией.

Словесная игра: «А ты мне кто?»

Воспитатель: Кто нам брат, кто нам друг, становись скорее в круг! Друг друга за руки возьмём и играть сейчас начнём.

Игра: «Кто ты мне?»

( Воспитатель в центре, бросает мяч детям)

- Я мама, а ты мне кто? (дочь, сын)

- Я бабушка, а ты мне кто? (внук, внучка)

- Я папа, а ты мне кто? (сын, дочь)

- Я сестра, а ты мне кто? (брат, сестра)

- Я тётя, а ты мне кто? (племянник, племянница)

Воспитатель:Молодцы, ребята! Еще есть одна семейная традиция - Гордость за своих предков. Человек всегда чтил своих предков. Происхождение определяло положение в обществе. У древних римлян в доме обязательны были скульптурные портреты предков – лары, которым они поклонялись, приносили дары. Они выписывали свою родословную на специальных свитках, которые передавали следующим поколениям. Еще одной славной традицией было то, что люди гордились своими знаменитыми предками. И пусть ваши предки не были историческими личностями, а были просто хорошими, достойными уважения людьми, вы можете ими гордиться! Назовите их сейчас и расскажите о них.

(Воспитанники рассказывают о близких людях, которыми они гордятся)

Воспитатель: Спасибо, ребята, за интересные рассказы о своих родных. Вы так воодушевлённо о них рассказывали, что даже мы испытываем гордость за ваших родных.

Ребята, есть ещё семейная традиция, которой гордятся в некоторых семьях – это Трудовая династия.

Династия — гордое слово! Сплелись поколения в нём.

Мы славу труда наших предков Достойно сквозь годы несём.

Не просто несём — умножаем. Их труд путеводной звездой,

С потомками в ногу шагая, Стал в жизни желанной судьбой!

Потомственный врач, механизатор, доярка, учитель.

Как славно и громко звучит! И в русле семейного счастья

Дух единенья кипит!

- Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. — Так рождались династии: гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей, артистов, учителей. Ребята, а в нашей группе есть семьи, где сформировались династии? Расскажите, пожалуйста!

( Дети рассказывают о династиях в их семье.)

Воспитатель: Ещё есть традиция в некоторых семьях – это называть детей в честь кого-то из членов семьи. Человек рождается, получает имя. Оно даётся или по церковным книгам в честь какого-нибудь святого, чей праздник отмечается в этом месяце, когда родился ребёнок, или родители дают имя такое, какое им нравится, или модное в данный период, либо же в честь родственников.

Игра «Продолжи цепочку»

(Дети передают по кругу мяч и называют свои ласковые имена, «мне нравится, когда меня называют… »).

Физкультминутка

«Семейная зарядка»

(координация движений со словами)

Осенью, весною, летом и зимой,

Мы во двор выходим дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку,

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает, папа бодро приседает.

Повороты вправо, влево делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой и качаю головой.

Воспитатель: Ещё есть традиция - Составление семейного альбома.

В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни. Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей. «Чтобы вспомнить, какими мы были — загляните в семейный альбом», — поется в одной из песен.

Звучит песня «Семейный альбом».

(Дети рассказывают о своих альбомах, которые есть у них дома).

Воспитатель:Ещё сейчас познакомимся с традицией - Хранение старинных вещей. У многих из вас дома хранятся старинные вещи. Человека уже нет, но мы храним его вещи. Мы их храним и бережём. Это тоже наши традиции, вещи и предметы передаются из поколения в поколение. Почему мы храним эти вещи и предметы? Они интересны нам с исторической точки зрения как предметы старины, культуры, быта, но и они дороги как память о наших родных. Мы не должны быть «Иванами, не помнящими родства». История вещи — история человека, история семьи, история народа, история Отечества. Это — замечательная традиция многих семей.

Воспитатель:Одна из распространённых русских традиций — традиция застолья. За общим столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким-либо кушаньем. Кулинарные традиции были на Руси не на последнем месте. Раньше в почёте были щи, каша, репа, редька, дичь, рыба. Из ягод — клюква, морошка, мочёная брусника. Из напитков — пиво, квас. Всё течёт, всё изменяется — меняются вкусы людей, и другие блюда появляются на наших столах, становятся традиционными. Назовите по одному традиционному блюду в вашей семье

(Ребята рассказывают о фирменных блюдах своей семьи).

Воспитатель:Молодцы, ребята! Нам всем было очень интересно узнать о фирменных блюдах ваших семей. Отмечать семейные праздники – тоже традиция. Какие праздники отмечают в вашей семье?

(Дети рассказывают, как в их семье отмечают праздники)

Воспитатель:Для чего нужны семейные праздники? Скучен и неуютен дом, где праздник видят только по телевизору, где нет потребности время от времени собраться вместе за праздничным ужином, принарядиться — не для гостей, а для себя, собственных детей, послушать любимую музыку, порадовать близких подарками. Сам по себе праздник не получится. Не придет в дом новогодняя ёлка. Не испечется вкусный торт. Не появятся подарки — сюрпризы, которые сделаны своими руками и берегут их тепло. Но разве не стоят семейные праздники наших усилий? Ведь взамен мы получаем такую радость - чувство, что мы нужны и близки друг другу, что нам хорошо вместе, что так будет всегда! Ребята, расскажите, пожалуйста, какие праздники вы всегда отмечаете дома, всей семьёй?

(Ребята рассказывают о своих семейных праздниках).

Воспитатель: Наша группа — тоже семья. И все, что происходит в ней, это касается и относится к каждому из вас. И если что-то у нас не получается, не складывается, то страдает вся группа. Если мы где-то проявляем себя с хорошей стороны, получаем грамоты, завоевываем места, то выигрывает вся группа. И мне хочется, что бы вы переживали и болели за свою группу как за одну большую семью. Да, очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение, главное они нужны, чтобы укреплять семью, чтобы у вас был родной дом.

Итак, ребята, что самое главное в жизни для каждого из нас? Правильно, семья! Это близкие и родные люди. Это те люди, которых мы любим, с кого берём пример. Это те люди о ком мы заботимся, кому желаем добра и счастья. Это наши родители, дедушки, бабушки, сёстры и братья. Мы много говорили о разных семейных традициях. Для чего же они нужны?

Дети: Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной.

Воспитатель:Ребята, вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут, заботятся друг о друге.

Спасибо, что сегодня вы рассказали так много о традициях вашей семьи.

Любите и цените счастье

                                             Оно рождается в семье

    Что может быть его дороже

 На этой сказочной земле.

Все вместе слушают песню «Родительский дом».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572465-konsultacija-dlja-roditelej-tradicii-moej-sem